有關(guān)試卷講評課的幾點(diǎn)思考——教學(xué)論文
目前,很多教師對試卷講評課關(guān)注得不多,最直接的表現(xiàn)就是改完試卷就講。其實(shí),考試后進(jìn)行講評,不僅是教學(xué)評價體系中的重要組成部分,更主要是幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),優(yōu)化思維,提高解題能力,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有重要的作用。 一、試卷講評課的功能 1.激勵功能 教學(xué) |
含鋰無水氟化鋁的應(yīng)用探究——化工論文
鋁電解生產(chǎn)中通過添加氯化物或氟化物改善電解性質(zhì)以達(dá)到降低能耗、提升電流效率的目的,這些化合物的應(yīng)用可實(shí)現(xiàn)工業(yè)級碳酸鋰的轉(zhuǎn)化,完成高純/電池級氟化鋰生產(chǎn),不過在過濾過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)物會導(dǎo)致工業(yè)級氟化鋰純度降低,造成生產(chǎn)成本上升,所以鋁電解公司通過添加氟化鋰副產(chǎn)物促使生成含鋰無 |
城市發(fā)展與文物保護(hù)分析——建筑論文
一、城市發(fā)展中文物保護(hù)的意義 1.1文物的歷史傳承意義 我國具有悠久的文化歷史,數(shù)千年的文化輝煌一時。悠久的歷史與我們民族善于記錄保存歷史資料密不可分。一個民族能否正確的對待自己的歷史、文物直接影響到其能否屹立于世界之林。而文物作為歷史記錄的載體,是最能充分反映過去一段 |
煤礦生產(chǎn)中電氣設(shè)備的安全及管理
長久以來,煤炭采掘作為一種高危行業(yè),承擔(dān)著關(guān)系每個家庭,社會,甚至國家的重大責(zé)任。特別是對于直接奮戰(zhàn)在一線的井下礦工來說,工作過程中設(shè)備是否有足夠可靠的安全保障更是關(guān)乎生死的重要因素。生產(chǎn)中的礦用電氣設(shè)備的防爆管理作為工作人員最首要的,也是最基本的安全保障,必須引起煤礦管理 |
論述多媒體在機(jī)電專業(yè)教學(xué)中的優(yōu)勢及誤區(qū)
一直以來,機(jī)電專業(yè)以培養(yǎng)具有較扎實(shí)的機(jī)電技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有一定的設(shè)計(jì)與研究能力,有較寬的知識面和較強(qiáng)的適應(yīng)能力,能從事機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、產(chǎn)品開發(fā)與推廣、生產(chǎn)經(jīng)營管理方面的應(yīng)用型高級專門人才為自己的教學(xué)目標(biāo)。隨著計(jì)算機(jī)的日益普及,多媒體也逐漸走進(jìn)校 |
關(guān)于中學(xué)物理力學(xué)教學(xué)的思考——物理論文
從學(xué)習(xí)層次來看,中學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時期,嚴(yán)肅的講,中學(xué)物理的系統(tǒng)性、科學(xué)性受到了很大的限制,只能闡述最基礎(chǔ)、最基本的課本知識,卻不能將物理理論系統(tǒng)的展現(xiàn)出來?;A(chǔ)知識作為中學(xué)物理的主要內(nèi)容,通常以電學(xué)、力學(xué)為教學(xué)重點(diǎn),然后再進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。因此,在中學(xué)物理教學(xué)中,必須充分利 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀及網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)涵義
前言:短短幾十年間,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展十分迅速,其從無到有,從有到興盛的過程令許多其他技術(shù)艷羨不已。作為一種高新科學(xué)技術(shù),并囊括多門交叉學(xué)科的應(yīng)用性技術(shù),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)信息生活的核心,它的出現(xiàn)增加了人們生活的便利性,極大的推動了人類生活向著數(shù)字化、信息化前進(jìn)的步 |
恒壓供水系統(tǒng)的PLC控制——機(jī)械論文
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,也伴隨著生活水平的提高,從而加大了人們對于生活質(zhì)量的要求,尤其是在飲用水方便面,人們更是關(guān)心它的質(zhì)量問題。所以,為滿足這種需求,變頻恒壓供水系統(tǒng)便應(yīng)運(yùn)而生,高密度的應(yīng)用在我們的生活中。但是,對于舊的系統(tǒng)以及設(shè)備的改造過程中,時常會出現(xiàn)一些問題。本文便就這 |
論水位控制的變頻調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究——機(jī)械論文
前言:變頻器技術(shù)誕生背景是在交流電機(jī)無級調(diào)速的廣泛需求上,傳統(tǒng)上的直流調(diào)速技術(shù)因體積大故障率高而應(yīng)用受限。自20世紀(jì)80年代通用變頻器發(fā)明以來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,變頻器的技術(shù)不斷提高,應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)的方方面面,得到了廣泛應(yīng)用。步入21世紀(jì)后,國產(chǎn)變頻器逐步崛起,本文針對將 |
淺談如何排查煤礦機(jī)電安全隱患——機(jī)械論文
隨著技術(shù)的進(jìn)步,我國煤礦生產(chǎn)的機(jī)械化水平也不斷提高,煤礦機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用大幅度提高了生產(chǎn)的效率和效益,但是另一方面由其帶來的安全隱患也在不斷增加,如何有效的排查出煤礦機(jī)電的安全隱患成為煤礦工作的重要工作,而煤礦機(jī)電的安全隱患經(jīng)分析研究得出以下幾點(diǎn)。 一、煤礦機(jī)電的安全隱患 |
中專物理學(xué)困成因與對策分析——教學(xué)論文
前言:中專院校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的基地,物理教學(xué)有利于學(xué)生牢固掌握專業(yè)技術(shù)知識,提升學(xué)生職業(yè)技能水平,使學(xué)生成為社會所需的專業(yè)技能人才。在中專物理教學(xué)過程中,問題不斷顯現(xiàn),教學(xué)理念、教學(xué)方式和生源存在的問題嚴(yán)重制約著中專物理教學(xué)的發(fā)展。為此,只有不斷探索物理教學(xué)中的問題,分 |
開啟互動教學(xué)模式 提高機(jī)電專業(yè)教學(xué)實(shí)效
從目前我國的教育教學(xué)整體情況來看,教育教學(xué)質(zhì)量得到了不斷的提升,各個專業(yè)的教學(xué)也在根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)來進(jìn)行轉(zhuǎn)變,對于機(jī)電專業(yè)來說,其在有序開展理論課程的時候也在逐漸的開展其他相關(guān)的課程,理論和實(shí)踐達(dá)到了并存。但是,隨著社會對于機(jī)電人才要求的不斷提升,現(xiàn)有教學(xué)模式下所培養(yǎng)出來的人 |
現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)整合研究
隨著新課改的實(shí)施,現(xiàn)代教育技術(shù)得到了良好的應(yīng)用,以老師板書、學(xué)生課堂聽講的傳統(tǒng)教學(xué)模式越來越不能適應(yīng)時代的要求。尤其是中學(xué)物理教學(xué),它表現(xiàn)了很多不足。從知識體系來看,物理作為自然學(xué)科,它集結(jié)論總結(jié)、演算推導(dǎo)、觀察實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用于推廣等多個教學(xué)環(huán)節(jié)為一體,如果只依靠老師講解、學(xué)生 |
電動機(jī)缺相運(yùn)行產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施
電能是國民經(jīng)濟(jì)中應(yīng)用最廣泛的能源,而電能的生產(chǎn)、傳輸、分配和使用各個環(huán)節(jié)都依賴于各種各樣的電機(jī);電力拖動是國民經(jīng)濟(jì)各部門中采用最多最普遍的拖動方式,是生產(chǎn)過程電氣化、自動化的重要前提。由此可見,電機(jī)及電力拖動在國名經(jīng)濟(jì)中起著極其重要的作用。 近年來由于絕緣技術(shù)的不斷發(fā)展 |
新疆本科院校少數(shù)民族女大學(xué)生體育態(tài)度與行為的影響因素研究
大學(xué)生是國家的未來,而女大學(xué)生則顯得更為重要,無論是在社會上還是在家庭中都扮演者很重要的角色。她們的身體素質(zhì)將決定著我們下一代的人口身體素質(zhì),她們對體育的態(tài)度、認(rèn)知、興趣愛好、行為意向都會影響到她們將來是否會繼續(xù)參與體育運(yùn)動。近年來高校體育改革,逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng) |
基于項(xiàng)目教學(xué)法的《單片機(jī)C51》課程設(shè)計(jì)及應(yīng)用
項(xiàng)目教學(xué)法是指圍繞著項(xiàng)目組織和開展教學(xué),使學(xué)生直接全程參與,體驗(yàn)、感悟、論證、探究。具體包括:(1)師生通過共同實(shí)施一個完整的“項(xiàng)目”工作來進(jìn)行教學(xué)活動。(2)學(xué)生在教師的主持下以小組合作工作形式,自行組織完成項(xiàng)目。(3)工作要主動,學(xué)習(xí)過程成為一個人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動, |
黨支部建設(shè)及工作方法創(chuàng)新性研究“十八大”精神指導(dǎo)下理工科普通高校研究生
目前,隨著高校研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和研究生教育體制的改革,全國研究生在校人數(shù)已經(jīng)達(dá)到160萬人,在未來的國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位愈來愈重要,專業(yè)技術(shù)方面的質(zhì)量要提高外,如何保證培養(yǎng)具有堅(jiān)定的社會主義道路信念和共產(chǎn)主義信仰的黨的中堅(jiān)力量,保證培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)宗旨貫徹始終、“ |
基于項(xiàng)目教學(xué)法的《車載產(chǎn)品原理與維護(hù)》課程設(shè)計(jì)及應(yīng)用
一、對項(xiàng)目教學(xué)法的理解 教學(xué)法作為讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過完成一個完整的“工作項(xiàng)目”而進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,它將傳統(tǒng)的學(xué)科體系中的知識內(nèi)容轉(zhuǎn)化為若干個“教學(xué)項(xiàng)目”,圍繞著項(xiàng)目組織和開展教學(xué),使學(xué)生直接全程參與,體驗(yàn)、感悟、論證、探究。 二、《車載產(chǎn)品與維護(hù)》課程進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)法的 |
文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中海洋的地域優(yōu)勢探討——旅游論文
引言:生命最初的誕生是從海洋開始的。21世紀(jì)也是海洋的世紀(jì),加快海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的共識。海洋文化在文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中具有較高的文化附加值,在海洋經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)中的地位越來越重要。深度探討海洋文化的地域優(yōu)勢,對促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)和海洋文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要意 |
衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)導(dǎo)航電文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性能評價
導(dǎo)航電文是根據(jù)各個監(jiān)測站的原始數(shù)據(jù),由主控站進(jìn)行分析處理,生成之后傳送給衛(wèi)星,在衛(wèi)星上進(jìn)行導(dǎo)航電文的差錯控制、格式編排以及載波調(diào)制等,然后按照一定的順序進(jìn)行發(fā)送,用戶在接受之后經(jīng)過解碼、譯碼等過程,解析出相關(guān)的導(dǎo)航電文,然后用于導(dǎo)航定位之中,本文通過對導(dǎo)航電文的內(nèi)容和特點(diǎn), |
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