新課改下，高中思想政治教學改革的主要方向是與生活實際相結(jié)合的教學內(nèi)容變革以及創(chuàng)新型思維人才培養(yǎng)的教學理念變革。為此，傳統(tǒng)的三部曲政治教學轉(zhuǎn)變?yōu)樯婕敖?jīng)濟、文化、政治、哲學與生活方面的教育。每個模塊教學都和生活密切相聯(lián)連，可以提升學生對現(xiàn)實政治問題的思考，活躍學生的政治思維，促進

第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平日益成為衡量一個國家、一個地區(qū)生產(chǎn)社會化程度和市場經(jīng)濟發(fā)展水平的重要標志。近年來，河南省第三產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴張,增長速度加快，2003-2012年,第三產(chǎn)業(yè)年均增長11.9%,第三產(chǎn)業(yè)增加值從2238.46億元增長至9157.57億元,高于全國平均水平0.8個

改革開放后，流行音樂在中國快速植根、發(fā)展。傳統(tǒng)的中國手風琴音樂,因偏離大眾的音樂欣賞中心,而被社會邊緣化，所以近些年在歐洲發(fā)展程度很高、流行范圍很廣的法國流行手風琴音樂,成為我們的學習典范。中國的流行手風琴音樂,應根據(jù)本民族音樂文化傳統(tǒng)與發(fā)展的實際情況，吸取法國流行手風琴音

程理念就像一陣新鮮的海風，不斷沖擊著我們的課堂教學；也像一名年輕的開拓者，不時帶給我們神采和活力。我們的學生是有生命的人，他們有理想、有追求，他們渴望在教育中獲取生長和發(fā)展的力量，獲得展開生命過程的“燃料”，那我們的課堂也應該具有思想、活力和發(fā)展。圍繞著創(chuàng)新意識和實踐能力的

新聞采寫是每一位新聞工作者必須具有的基本功，是新聞報道必須完成的基礎環(huán)節(jié)。一篇新聞文章的成功與否，首先要看采寫素材的可行性。但基層的通訊員隊伍普遍存在著新聞采寫無路可走、無章可尋的“短板”，即使走進新聞地點、走近新聞對象，也時常走馬觀花，無的放矢，缺乏新聞采訪的構(gòu)思與藝術(shù)，

元代是雜劇發(fā)展的繁盛時期，這一時期出現(xiàn)了以關(guān)漢卿、白樸、馬致遠和鄭光祖為代表的眾多優(yōu)秀的雜劇作家和雜劇作品，這些作品為我們的研究提供了豐富的語料。不同于唐詩宋詞語言的書面化、典雅化，元曲語言更傾向于口語化、市井化。元曲中運用了很多方言俗語以及少數(shù)民族借詞，它們在豐富元曲語言

就像美的定義存在各種說法一樣，審美的標準也很難達到統(tǒng)一?？v觀藝術(shù)史和美學史，我們知道，每個時代對美的認識都是有差異的，即使是同一個時代，對美的認識也不見得一致。造成這種差異的原因，不是因為美本身在發(fā)生什么變化，而是如李澤厚先生所說的“審美對象之所以能夠使人感受到美，需要一定

一、電影映前廣告產(chǎn)業(yè)增值模式概述： 將電影映前廣告產(chǎn)業(yè)鏈上的各個利益相關(guān)體放入電影產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的大背景下考量，借鑒電影產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)理論知識，構(gòu)建起電影映前廣告產(chǎn)業(yè)鏈的基本雛形。站在電影映前廣告代理商的角度來思考整個產(chǎn)業(yè)增值過程，不難發(fā)現(xiàn)，在這一載體的平臺上每一次完成從企業(yè)

我國目前正處于經(jīng)濟高速發(fā)展時期，但由于企業(yè)和相關(guān)職能部門的經(jīng)營經(jīng)驗相對欠缺、管理制度尚未健全，導致了不少盲目無序經(jīng)濟現(xiàn)象的出現(xiàn)，過度設計就是其中之一。過度設計通過增加不必要的附加功能引發(fā)人們的消費欲望，以增加自然資源消耗、加重生態(tài)環(huán)境負擔為代價獲取更多經(jīng)濟利益，卻對人類自身

提升機是干熄焦的重要設備，它的作用是將焦罐提升至提升井架頂部，提升機向干熄爐平移的過程中，裝入裝置自動打開，提升機對好位后，將焦炭裝入干熄爐里，然后將空罐提起，送回熄焦車上。為了將焦炭連續(xù)的裝入干熄爐里，保證焦炭的質(zhì)量。這就要求提升機控制系統(tǒng)必須具備穩(wěn)定運行的特點，從而保證

本鋼焦化廠6#、7#焦爐為JN60型雙聯(lián)火道、廢氣循環(huán)、60孔復熱式焦爐，設計年產(chǎn)焦炭能力為120萬噸，2012年6月發(fā)現(xiàn)炭化室爐底機側(cè)殘余十余塊爐底磚，中部和焦側(cè)爐底磚已全部破損并被推出，而且推焦電流偏大。炭化室爐底磚的損壞，已經(jīng)威脅到正常生產(chǎn)，為消除這一隱患，我廠技術(shù)人

債權(quán)轉(zhuǎn)讓是指債權(quán)人將其對債務人所享有的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給第三人（受讓人），在受讓人與債務人之間形成新的債權(quán)債務關(guān)系，債權(quán)人喪失債權(quán)人資格的民事法律行為?！逗贤ā返?0條規(guī)定：“債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利的，應當通知債務人。未經(jīng)通知該轉(zhuǎn)讓對債務人不發(fā)生效力?！痹摋l款雖然對債權(quán)轉(zhuǎn)讓以法律形式進行

目前，聽力在各類英語考試中占的比例越來越大，教師對聽力教學也越來越重視。總所周知，聽是語言活動的一種形式，也是語言學習的重要內(nèi)容。英語聽力技能的培養(yǎng)是一個綜合技能的培養(yǎng)，包括學生對句子，對文章的理解能力．邏輯思維能力和概括能力，同時也是培養(yǎng)學生的語言交際能力。然而，聽力教學

《制藥設備》課程是高職制藥及相關(guān)的一門重要的專業(yè)課程，技術(shù)實踐性強。其功能重點在于培養(yǎng)學生關(guān)于制藥設備的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉常用制藥設備的結(jié)構(gòu)原理，學會操作使用和維護常用的制藥設備，為學生日后進入制藥企業(yè)實踐操作崗位打下堅實基礎。但這門課程涉及面廣，部分內(nèi)容理

隨著電視制作技術(shù)的不斷發(fā)展，節(jié)目制作手段也在推陳出新，為滿足日益增長的節(jié)目制作需求，攝像搖臂作為專用拍攝輔助設備，開始廣泛用于新聞、運動會、電視教材等拍攝中。與傳統(tǒng)拍攝手法相較而言，其結(jié)構(gòu)緊湊，性能優(yōu)越，并可以和軌道等相關(guān)設備配套應用，具有一定的特殊性。這種特殊性主要表現(xiàn)在

現(xiàn)代條件下，由于拍攝設備的快速更新?lián)Q代，產(chǎn)生了更多規(guī)格的錄像帶；與此同時，由于播放設備的日益多元化，使圖像資料的保存擁有了更多的形式，為圖像資料的保存提供了良好的條件；隨著時間的向后推移，原有的圖像資料不同程度地存在一個在盡可能保持圖像質(zhì)量的前提下，如何延長時間、為查閱和使

師范院校大學生作為職前教師，是中小學教師的后備軍。只有獲得高質(zhì)量、可持續(xù)性的教師專業(yè)培養(yǎng)，才能成為具備教師素質(zhì)的優(yōu)秀教師。如何找到正確有效的方法，幫助師范院校大學生掌握教育理論與教師技能，使他們具備教師素養(yǎng)和教師職業(yè)勝任能力，盡早實現(xiàn)教師的角色轉(zhuǎn)換是一項非常重要的工作。

師范院校大學生作為職前教師，是中小學教師的后備軍。只有獲得高質(zhì)量、可持續(xù)性的教師專業(yè)培養(yǎng)，才能成為具備教師素質(zhì)的優(yōu)秀教師。如何找到正確有效的方法，幫助師范院校大學生掌握教育理論與教師技能，使他們具備教師素養(yǎng)和教師職業(yè)勝任能力，盡早實現(xiàn)教師的角色轉(zhuǎn)換是一項非常重要的工作。

現(xiàn)如今越來越多的人學習計算機科學與技術(shù)，計算機學習領(lǐng)域中包括很多的專業(yè)，每一個職位對計算機專業(yè)知識掌握程度都有不一樣的要求。在社會就業(yè)困難壓力的背景下，對于學習科學與技術(shù)專業(yè)大學生們來說，不僅要掌握好、實踐好關(guān)于計算機專業(yè)知識，且要在學習的幾年中樹立好職業(yè)規(guī)劃并循序漸進實踐完

宋初“崇文”現(xiàn)象有著深刻地歷史內(nèi)涵。自從安史之亂以后，中央政府的威懾力大大削弱，各地藩鎮(zhèn)擁兵自重，到了唐代后期，逐漸形成尾大不掉之勢，當時社會動蕩，民不聊生，尤其是五代十國，政權(quán)更迭頻繁，軍人叛亂，大臣以下犯上，君權(quán)喪失，這些都給了宋初統(tǒng)治者極大的影響，趙匡胤想出“杯酒釋兵