摘要：在應用型本科“卓越計劃”中引入“雙導師制”的培養(yǎng)模式，有效提高“卓越計劃”的畢業(yè)生對社會的感性認識，正確認識自身在社會中地位和價值，加強對工作環(huán)境的適應能力，對具體工作的動手能力以及增強學生與人溝通，積極發(fā)揮自己的特長的能力。 關鍵詞：雙導師制，應用型本科，卓越計劃，

在借鑒國內(nèi)外其他高校包裝工程專業(yè)實踐建設經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)以上改革思路，結(jié)合我校實際情況，從以下幾個方面對實踐教學模式進行了積極的探索。 一、理順實踐管理體制，組織實施創(chuàng)新型包裝工程專業(yè)實踐教學 堅持“方向明確、規(guī)劃合理、重點突出、特色鮮明、改革創(chuàng)新”的原則，整合包裝工程

摘要：當今社會經(jīng)濟高速發(fā)展，社會生產(chǎn)中普遍稀缺擁有高等技術(shù)的實用性人才，因而，對于具備高等技術(shù)人才的培養(yǎng)就顯得至關重要。其中，鉗工技能也面臨著高等技術(shù)人才稀缺的被動局面。鉗工技能教學一直以來都是我國機械、模具專業(yè)技術(shù)教育類中的一門關鍵性課程，對本專業(yè)的最終教育目標是要求學生充

摘要：按國家GB50268-97質(zhì)量標準和部頒的CJJ1－90、CJJ2－90、CJJ3－90質(zhì)量標準、監(jiān)理條例以及設計要求，施工時必須全程監(jiān)控工程質(zhì)量，進行全面質(zhì)量管理（TQC），樹立全員“百年大計，質(zhì)量第一”和“為用戶服務”的思想，怎樣做好道路、排水工程施工前、施工中、竣

摘要：旅游高職教育是我國旅游高等教育體系的重要組成部分，最終目標就是要實現(xiàn)學生的順利就業(yè)。當前我國旅游高職教育不能很好地適應社會需求和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，以就業(yè)為導向成為高職院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的必然選擇。本文首先概括了高職院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，再深入分析了其中存在的問

摘要：移動與寬帶是通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要旋律。隨著3G網(wǎng)絡的普及，也使得移動網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)業(yè)務大范圍提高，而WiMAX主要的優(yōu)勢在于能夠高速無線接入網(wǎng)絡，移動網(wǎng)絡與WiMAX的有效結(jié)合能夠拓寬移動寬帶業(yè)務。本文主要針對基于I-WLAN的WiMAX與移動網(wǎng)絡互聯(lián)的問題進行研究，對該系統(tǒng)

摘要：語文是一門基礎性的學科，在小學語文課堂上運用問題式教學，加強對學生問題意識的培養(yǎng)，可以有效開拓學生的思維，激發(fā)學生的探究意識，還可以豐富學生的語文知識等。本文結(jié)合小學語文教學工作中的實踐，闡述了如何開展小學語文問題式教學，實現(xiàn)師生互動、生生互動，培養(yǎng)和提高學生問題意識與

摘要：相對于義務教育而言，高職教育的體育課比重很少，高職學校更傾向于將課時安排在專業(yè)課上，而忽視體育課教學項目，雖受《教育課程安排規(guī)范》影響，在高職教育課程安排上，體育課的地位不可能被輕易撼動，即便如此，體育課也是處于最末考慮位置的教學項目。目前，高職教育對學生身體健康教育關

摘要：正如德國社會學家貝克所說的那樣,我們所處的社會是一個風險社會,企業(yè)的發(fā)展也是風險無處不在?；馄髽I(yè)風險的策略需要從更深的層面去挖掘。集體性責任是化解企業(yè)風險的減壓閥，對話性制度是化解企業(yè)風險的潤滑劑，后合作主義是化解企業(yè)風險的緩沖帶，技術(shù)公民權(quán)是化解企業(yè)風險的原動力。化

摘要：產(chǎn)學研的協(xié)同創(chuàng)新模式已經(jīng)發(fā)展成為促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，其依賴于科學技術(shù)的進步、勞動者素質(zhì)水平的提升以及管理方式的轉(zhuǎn)變等。在產(chǎn)學研的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展過程中，高等院校作為知識資源與科技成果的重要支撐者，也作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的主要基地。目前獨立學院的產(chǎn)學院管理機制存在著各

摘要：隱性課程教學注重潛移默化、耳濡目染，重在啟發(fā)自覺性和主動性。隨著時代的發(fā)展和環(huán)境的日益更新，英語隱性課程教學越來越受中學生的歡迎。因此，要以學校為主導，學校、家庭、社會三方面形成合力，牢固樹立隱性課程教學理念，積極構(gòu)建中學英語隱性課程教學系統(tǒng)工程，并合理借鑒國外學校在英

摘要：隨著新課程改革及英語教學的深入，傳統(tǒng)英語教學的課堂組織形式已經(jīng)難以滿足當前的英語教學需求。初中作為英語學習的關鍵階段，不斷地對初中英語教學組織形式的優(yōu)化與創(chuàng)新，對初中英語教學改革有著巨大的推動作用。 關鍵詞：初中英語；教學組織形式；優(yōu)化；發(fā)展 初中英語的教學目的就是

摘要：鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化是我國現(xiàn)代化建設的一個必經(jīng)過程，也是我國現(xiàn)代文明的一個重要標志。人的現(xiàn)代化對實現(xiàn)鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化具有重要意義。以林村在九十年代后期的社會發(fā)展為例，試圖通過對這個典型村鎮(zhèn)在城鎮(zhèn)化的過程中，表現(xiàn)出的人的現(xiàn)代化問題進行分析，探討了人的現(xiàn)代化可以通過發(fā)展鄉(xiāng)村教育，提高村民科

吉林省幅員遼闊，富饒美麗，憑借著大自然的垂青，白山黑水蒼勁雋永，土特產(chǎn)品豐富多樣。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，吉林省的旅游市場得到了大力的發(fā)展，這為土特產(chǎn)品提供了更為廣闊的銷售空間。土特產(chǎn)品除了其本身的質(zhì)量外，包裝成為能否贏得市場的關鍵所在。如何實現(xiàn)吉林省土特產(chǎn)品包裝

摘要：現(xiàn)代科學技術(shù)廣泛應用于教學，網(wǎng)絡環(huán)境下學生的個性特點得到了充分的發(fā)揮，但是也不應該忽視教師的獨立主體地位。教師和學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的互動能力是有效實施師生互動的關鍵因素。新形勢下教師應該主動轉(zhuǎn)變教育理念，同時還應當主動掌握現(xiàn)代教學技術(shù)，信息技術(shù)，熟練運用網(wǎng)絡教學環(huán)境，提高

產(chǎn)品技術(shù)文檔的翻譯質(zhì)量直接影響著用戶的使用體驗。技術(shù)文檔字數(shù)多，其翻譯通常由多人協(xié)作完成。要保證技術(shù)文檔翻譯的前后一致性，制定一份詳盡的翻譯風格指南尤為重要。 一、翻譯風格指南 翻譯風格指南用于規(guī)定翻譯過程中文字和格式方面的標準。如果譯員在翻譯過程中遇到措辭、標點、格式等

摘要：語言是文化的載體。大學英語閱讀教學中跨文化因素的輸入對于培養(yǎng)學生深入了解西方文化的洞察力和敏銳性，提高閱讀理解能力具有不可或缺的作用。本文即對此問題進行意義及策略的分析解讀。 關鍵詞：閱讀教學、跨文化因素 一、引言 閱讀是一種認知活動，是通過文字、圖像等信息符號了

由就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)教育，是當今高等教育發(fā)展的出路，提高大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)應用型人才日益受寵。就河北省而言“以科學發(fā)展觀為指導，全面實施大學生創(chuàng)業(yè)教育，大力扶持大學生創(chuàng)業(yè)實踐，啟發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力”已成為我省高校教育改革的重

摘要：隨著微博不斷普及，越來越多的教師開始將微博引入教學實踐領域，使其成為學生學習、師生網(wǎng)絡交互的工具。微博應用于大學英語教學，可以幫助學生開展自主學習、主題討論等活動，以彌補傳統(tǒng)教學過程中存在的互動不足、反饋不及時等情況。通過協(xié)作學習、相互促進、培養(yǎng)團隊精神、建立學習共同體

摘要：PBL是近年來在西方興起的一個重要的學習模式和方法。在新形勢下，將PBL引入大學英語教師的專業(yè)發(fā)展，對培養(yǎng)大學英語教師的自主學習能力，增強其團隊合作精神，提升其教學與科研能力都將發(fā)揮重要作用。 關鍵詞：PBL；大學英語教師；專業(yè)發(fā)展 近年來，隨著大學英語教學改革的不