摘要：本文通過(guò)對(duì)貨代英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)過(guò)程難點(diǎn)的分析，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)對(duì)講授內(nèi)容的模塊化教學(xué)和采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行流程化教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)吸收率，同時(shí)，加大實(shí)際應(yīng)用教學(xué)的比例，再輔以行業(yè)最新知識(shí)的補(bǔ)充，以專業(yè)單據(jù)認(rèn)知和填寫(xiě)為契機(jī)，提高學(xué)生貨代領(lǐng)域?qū)I(yè)英語(yǔ)的

摘要：在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)信息管理已經(jīng)逐漸廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。其中，計(jì)算機(jī)信息管理體系在通信工程行業(yè)中的運(yùn)用充分發(fā)揮了自身的各種優(yōu)勢(shì)。本文從郵政設(shè)施規(guī)劃、電話系統(tǒng)規(guī)劃、移動(dòng)通信規(guī)劃以及廣播電視設(shè)施規(guī)劃四個(gè)方面詳細(xì)論述了其在通訊工程規(guī)劃中的實(shí)際應(yīng)用。 關(guān)鍵字：

高校留學(xué)生教育帶來(lái)的機(jī)遇和威脅 一、我國(guó)高校留學(xué)生教育發(fā)展的機(jī)會(huì) (1)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放符合我國(guó)的國(guó)家利益。新世紀(jì)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)正在不斷發(fā)展，與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)的依存度在持續(xù)增加，擴(kuò)大高校留學(xué)生教育有利于擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，切合國(guó)家利益。加入WTO且為服務(wù)貿(mào)易協(xié)定提出承諾的新機(jī)遇更加有利

提高雙排鍵電子琴即興演奏的技巧與能力 即興演奏的成功與否，取決于演奏者是否有良好的演奏技巧和音樂(lè)修養(yǎng)，一定的曲調(diào)作法知識(shí)、和聲復(fù)調(diào)知識(shí)及曲式樂(lè)器知識(shí)必不可少。因此，在雙排鍵電子琴即興演奏的練習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行以下幾方面的練習(xí)： 一、提高和聲能力 和聲能力是雙排鍵

摘要：根據(jù)基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育理論的教學(xué)指導(dǎo)思想，本文探討了在《藥物制劑技能實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)過(guò)程中如何運(yùn)用基于工作過(guò)程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的全面提高。 關(guān)鍵詞：藥物制劑技能實(shí)訓(xùn)；工作過(guò)程；課程改革 《藥物制劑技能實(shí)訓(xùn)》是一

理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念是對(duì)理想的支持，是人們

勞動(dòng)力價(jià)值作為馬克思主義經(jīng)濟(jì)思想中的核心概念，同時(shí)也成為現(xiàn)實(shí)生活中勞動(dòng)者收入分配的主要依據(jù)。馬克思主義視域下勞動(dòng)力價(jià)值的屬性具有普遍意義，貫穿勞動(dòng)力創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的始終，并直接影響著勞動(dòng)力價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。 一、勞動(dòng)力價(jià)值的依附性 一般商品的物質(zhì)載體和所有者是分離的，而

教育部和相關(guān)高校都有規(guī)章鼓勵(lì)法學(xué)專業(yè)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因，在進(jìn)行法學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的局限性和實(shí)施中的困境。 一、對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)認(rèn)識(shí)的局限性 法學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)，是用一門(mén)外語(yǔ)（主要是英語(yǔ)）作為法學(xué)課程講解的主要語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。法學(xué)教學(xué)過(guò)程中至少以兩種語(yǔ)言作為媒介，側(cè)

摘要：高中生語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的原因，除了應(yīng)試教育“唯分?jǐn)?shù)”論外，最主要是學(xué)生知識(shí)面窄，獨(dú)立思考的空間不足。高中語(yǔ)文教師應(yīng)以課堂為主陣地，利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升創(chuàng)造條件。 關(guān)鍵詞：高中生；語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)；校本課程 高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階

黨的群眾路線包括群眾觀點(diǎn)和群眾路線的工作方法兩方面的內(nèi)容，群眾觀點(diǎn)是群眾路線工作方法的根本指導(dǎo)思想和靈魂，而群眾路線的工作方法則是群眾觀點(diǎn)在實(shí)際工作中的運(yùn)用。觀點(diǎn)不同采取的工作方法不同，既然群眾的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)中歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，又賦予了新的內(nèi)容，我們?cè)谛碌臍v史時(shí)

摘要：高等代數(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)之間聯(lián)系較為密切：在知識(shí)體系上，高等代數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的進(jìn)一步延伸和擴(kuò)展；在思想方法上，高等代數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的沿襲與拓展；在觀念理論上，高等代數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的深化與提高。總之，從數(shù)學(xué)方法上探討高等代數(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)的多種聯(lián)系，可具體歸結(jié)為思想方法和觀念理論上的一些

摘要：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而在近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)中國(guó)民族聲樂(lè)快速發(fā)展，逐漸演變成為具有民族特色和地域文化特征的演唱藝術(shù)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感，散發(fā)著濃厚的民族氣息，是非常受歡迎的一種藝術(shù)形式。從審美的角度出發(fā)，中國(guó)民族聲樂(lè)深受中華傳統(tǒng)文化影響，地域色彩濃厚，以情帶聲、聲情并茂，字正

本文對(duì)當(dāng)代集體苦難記憶的研究，所依據(jù)的文本，限于大陸公開(kāi)主題性發(fā)表者，即該主題不是在其它主題文本中順便涉及的。這種文本數(shù)量極大，相應(yīng)的例證不勝枚舉，其類似例證在其它傳媒中亦比比皆是，故本文不擬一一枚舉。有兩種重要而影響廣泛的文本（類型），本研究基本未選用，這里略加說(shuō)明?！独险?/p>

摘要：魏晉南北朝時(shí)期雖然在我國(guó)歷史上處于戰(zhàn)亂動(dòng)蕩的時(shí)期，但是卻是極為重要的民族融合和文化交融的特殊時(shí)期，對(duì)我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)作品尤其是繪畫(huà)表現(xiàn)手法風(fēng)格有極為重要的影響。本文以南北朝時(shí)期的北齊著名畫(huà)家楊子華的《北齊校書(shū)圖》為例進(jìn)行分析，通過(guò)結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，分析了其藝術(shù)風(fēng)格，并闡

摘要：目的通過(guò)對(duì)脂蛋白(a)[Lp(a)]以及心血管病相關(guān)知識(shí)的了解，探究高脂蛋白(a)[Lp(a)]血癥和心血管病兩者的關(guān)聯(lián)。方法調(diào)查統(tǒng)計(jì)在我院接受治療的100名心血管病患者進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)脂蛋白的專項(xiàng)檢查之后的數(shù)據(jù)信息。結(jié)果在這些心血管病患者中存在35名高脂蛋白(a)[Lp(

“無(wú)論哪種犯罪，從最輕微的到最殘忍的，不外乎是犯罪者的生理狀態(tài)、所處的自然環(huán)境和其出生、生活或工作于其中的社會(huì)環(huán)境相互作用的結(jié)果?！钡牵瑢?duì)于不同性質(zhì)的犯罪行為和不同的犯罪表現(xiàn)方式，個(gè)人和社會(huì)環(huán)境因素所起的作用是不同的。從目前新生代農(nóng)民工的龐大的犯罪數(shù)量和侵害領(lǐng)域的多元性來(lái)看

摘要：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，是心理學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要窗口，同時(shí)也是令老師和學(xué)生難以駕馭的教學(xué)和學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)打開(kāi)了新的思路：以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引

摘要：視頻案例以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)能極大地激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣和熱情，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)效果。《跨國(guó)經(jīng)營(yíng)》課程性質(zhì)適合大力倡導(dǎo)視頻案例教學(xué)。視頻案例法在《跨國(guó)經(jīng)營(yíng)》教學(xué)中的具體運(yùn)用主要涉及視頻案例的收集、編排、播放、分析和總結(jié)。同時(shí)，視頻案例教學(xué)中還應(yīng)正確

摘 要： 由于國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程兼具理論和實(shí)踐的特點(diǎn)，很多高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)都開(kāi)設(shè)了這門(mén)基礎(chǔ)課。但是課程大都缺乏自己專業(yè)的特色。針對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的特點(diǎn)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)改革，試圖探索出有利于培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程。 關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)；

摘要：物理學(xué)史和物理知識(shí)是物理學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,在物理教學(xué)中適度引入物理學(xué)史,有助于提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。本人結(jié)合物理教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，全面論述了物理學(xué)史在物理教學(xué)中的地位與作用，以促進(jìn)二者的有效結(jié)合，更充分地發(fā)揮其教學(xué)功能。 關(guān)鍵詞：物理教學(xué) 物理學(xué)史 物