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《寫作》雜志 雙月刊 語言、文字類國家級學(xué)術(shù)期刊

作者:中州期刊來源:www.12-baidu.cn日期:2015-08-17人氣:135634

《寫作》雜志由國家教育部主管、武漢大學(xué)主辦,是中國寫作學(xué)會會刊、寫作學(xué)科核心期刊。雜志力求探尋寫作學(xué)科學(xué)術(shù)研究的新動(dòng)態(tài),及時(shí)反映寫作界的最新成果,傳播各種文體的寫作方法和技巧。


基本信息:

刊名:寫作《寫作》,中州期刊聯(lián)盟
Writing
主管:教育部
主辦:武漢大學(xué)
周期:雙月刊
出版地:湖北省武漢市
語種:中文;
開本:16開
ISSN:1002-7343
CN:42-1088/H
郵發(fā)代號: 38-63

歷史沿革:
創(chuàng)刊時(shí)間:2013

期刊榮譽(yù):
社科雙效期刊


《寫作》主要欄目:
創(chuàng)作論壇、詩藝隨筆、作家與作品、小說寫作、散文寫作、公文寫作、日常應(yīng)用寫作、廣告寫作、影視劇寫作、新聞寫作、電腦寫作、創(chuàng)作星空、作品修改等欄目。


《寫作》投稿須知:

1、寫作(上旬刊)文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、寫作(上旬刊)姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?。我刊同時(shí)被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請?jiān)趤砀逯新暶鳌?/p>


《寫作》錄用文章題目:

我的寫作道路與創(chuàng)意寫作教學(xué) 阿來;6-8

漢語寫作的核心價(jià)值 朱大可;8-10

讓人回到故事的中央——從電影《無問西東》說起 尹鴻;10-12

創(chuàng)意寫作:手工藝人或者藝術(shù)家 蔣述卓;12-13

中文何為?——?jiǎng)?chuàng)意寫作專業(yè)教育改革的實(shí)踐與思考 劉海玲;14-16葉煒小說創(chuàng)作研究專輯

大小說的人類學(xué)意義和世界性問題——答李新宇教授兼及對大小說的再思考 葉煒;17-27

論“新鄉(xiāng)土寫作”的敘事空間——以葉煒“鄉(xiāng)土中國三部曲”為中心 溫德朝;28-35

葉煒小說中的文體意識、城鄉(xiāng)書寫與(超)現(xiàn)實(shí)主義精神 劉永春;36-44

知識分子何以“文學(xué)”——以葉煒“轉(zhuǎn)型時(shí)代三部曲”為中心 宋學(xué)清;45-51海外寫作理論研究

修辭術(shù)與論辯術(shù):論證藝術(shù)——亞里士多德散文寫作理論(一) 戴紅賢;何曉路;52-58問題透視

新時(shí)期長詩寫作的三副面孔 楊四平;59-63

1980年代女性詩歌的“自白”藝術(shù) 劉格;榮光啟;64-71

論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評的失范及其對策 禹建湘;孫苑茜;72-78創(chuàng)作解析

戰(zhàn)爭的諸多面相——談《林中陽臺》《弗蘭德公路》對法德戰(zhàn)爭的不同處理 王宏圖;79-85

詩性話語的生命闡釋——讀張駿翚詩集《秋天的眼》 劉永麗;86-93

故鄉(xiāng)·親情·日?!搹垐?zhí)浩的詩歌創(chuàng)作 楊霞;94-98學(xué)科與教學(xué)

尋找恰當(dāng)?shù)脑~匯:面向中國大學(xué)生的英文詩歌教學(xué) Kyle Muntz;胡冰濤;蕭映;99-106

大學(xué)生寫作能力提升與教學(xué)策略研究 梁紅敏;107-112

創(chuàng)意寫作培養(yǎng)中的技巧和靈感 楊月;113-117

2018年度中國創(chuàng)意寫作發(fā)展報(bào)告 信世杰;118-128


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