新媒體環(huán)境下大學生思想政治教學方法創(chuàng)新改革方向

隨著科技的發(fā)展和社會的進步，許多領(lǐng)域都在進行創(chuàng)新升級，大學生思想政治教學的發(fā)展面臨著新的難題。新媒體的出現(xiàn)對大學生思想政治教育形成了一定程度的影響：一方面，新媒體改變了傳統(tǒng)的師生地位、擴寬了教學資源、改進了教學方法；另一方面，新媒體也產(chǎn)生了一定程度的負面影響，比如影響了學生的價值觀。高校需要適應(yīng)目前新媒體的發(fā)展潮流，將思想政治教學和新媒體進行結(jié)合，將新媒體應(yīng)用于高校思政教學當中。同時，高校要明確自身思想定位，堅持主流價值觀指引，利用新媒體的優(yōu)勢來實現(xiàn)高校思想政治教學的轉(zhuǎn)型升級，幫助學生樹立正確思想。

一、新媒體對大學生思想政治教學方法的影響

新媒體的產(chǎn)生對高校教學產(chǎn)生了重要的影響，這個影響既有有利方面也有不利方面。新媒體由于自身內(nèi)容的海量多樣以及新興的媒體特點，為大學生的思想政治教學既帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。

（一）新媒體為大學生思想政治教學帶來的機遇

1.增加思想政治教育內(nèi)容

新媒體的出現(xiàn)帶來了海量的信息。大學生作為青年群體，對新生事物接觸較早，掌握較快，他們經(jīng)常會在新媒體軟件上表達自己的觀點，陳述自己的看法。無論是在校園網(wǎng)絡(luò)中，還是社會網(wǎng)絡(luò)平臺上，都可以看到大學生的身影。高校思政教師可以通過這些新媒體來了解學生最新的思想動態(tài)，搜集貼近學生生活的思想政治教學素材和案例，從而不斷調(diào)整自己的教學計劃，使得學生可以在思政教育課堂中學到貼近社會實際的知識，改變對大學思想政治教育的看法。因此，新媒體的出現(xiàn)增加了思想政治教育內(nèi)容，可以激發(fā)學生的學習興趣，改變目前大學思想政治教育發(fā)展的困局。

2.改進思想政治教學方法

新媒體的發(fā)展帶動我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新升級，無論是門戶網(wǎng)站還是視頻網(wǎng)站，都在迎合大眾的消費需求和習慣。大學生對于網(wǎng)絡(luò)中新興的社交方式、視頻工具具有很高的熱情，高校可以抓住學生的興趣點進行教學方法的調(diào)整，迎合大學生的信息接收方式。在思想政治課程教學過程中，教師可以拍攝學生感興趣的教育微視頻，利用互聯(lián)網(wǎng)手段來對學生進行思想政治教育，也可以充分利用學校的互聯(lián)網(wǎng)途徑如BBS、校園論壇等接收學生的反饋，進而通過新媒體手段對學生進行再教育。

3.改變師生地位

新媒體的發(fā)展有助于加強學生課堂主人翁的地位。在互聯(lián)網(wǎng)當中，學生可以擺脫角色束縛，使教師和學生處于相對平等的位置，這有助于二者進行深度溝通與交流。學生可以大膽地發(fā)表自己的見解和看法，不再拘泥于傳統(tǒng)教育的繁瑣禮節(jié)。教師也可以把握學生內(nèi)心的真實想法，以學生的思想動態(tài)作為自己下一步的工作重點來進行準備。

（二）新媒體為大學生思想政治教學帶來的挑戰(zhàn)

1.對高校教師產(chǎn)生沖擊

高校教師年齡差距較大，對新生事物的接受能力也具有很大的差別。新媒體是一種波及范圍較廣、影響力較大的新興事物。在新趨勢下，人們的交際方式產(chǎn)生了變化，大學思想政治教育的工作環(huán)節(jié)、內(nèi)容、手段、方法等也逐漸進行了更新升級。部分老教師適應(yīng)新情況的能力較差，無法短時間內(nèi)調(diào)整自己的教學方式，從而影響了授課效果。新環(huán)境沖擊了教師傳統(tǒng)的教育理念，動搖了教師傳統(tǒng)的主導地位，使得教師之前的教學方式和現(xiàn)實情況顯得格格不入，教師適應(yīng)慢就會影響學生上課的積極性。

2.對學生產(chǎn)生負面影響

新媒體的產(chǎn)生也帶動了一些不良信息的產(chǎn)生，這些不良信息借助新媒體平臺在網(wǎng)絡(luò)中廣泛傳播。大學生處于人生的特殊階段，自我防護意識較弱，對不良信息的抵抗力不強，因此，思想上容易受到不良信息的誘惑而進入誤區(qū)，如過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界造成了道德價值觀的畸形和信仰缺失。網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，一些假的負能量的信息一旦廣泛傳播就會產(chǎn)生巨大的社會影響，如現(xiàn)實中的拜金主義思想在網(wǎng)絡(luò)中盛行，造成了部分大學生為了金錢上的滿足通過貸款、不良兼職來獲取金錢，無論是給社會還是給學生本人都帶來了危害。我國目前處于改革開放的深水區(qū)，受西方思想的沖擊和影響很大，許多西方的不良思想進入我國，荼毒我國青少年群體，這些思想一旦借助網(wǎng)絡(luò)新媒體進行廣泛傳播，其后果將不堪設(shè)象。

3.對國家社會利益的影響

新媒體由于自身所具備的優(yōu)勢，容易成為一些陰謀家所利用的工具。每個國家都有自己的國家利益，有些國家甚至不惜犧牲別國利益來達到自己的目的，比如美國新媒體發(fā)展較早、水平較高，就曾經(jīng)出現(xiàn)過依靠自己的文化來強迫別國接受和認同自己文化的情況。以美國為首的西方國家一直在阻撓中國的崛起，其手段之一就是利用新媒體進行文化滲透，而我國大學生群體一直以來都是這些別有用心的國家所關(guān)注的重點。所以，一定要防止西方國家借助新媒體手段通過文化滲透的方式來對我國青年群體進行不良價值觀的宣傳，誤導我國青年。

二、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教學方法創(chuàng)新改革方向

新媒體的產(chǎn)生給人們的生活帶來了深刻的影響。高校進行思想政治教育時需要面對新媒體中不良因素的挑戰(zhàn)，并結(jié)合自身的發(fā)展情況，在高校思政建設(shè)中應(yīng)用新媒體技術(shù)進行合理的課程規(guī)劃，從而達到“以我為主，為我所用”的效果。

（一）主流價值觀引導

我國作為社會主義國家一直受馬克思主義思想的引導不斷發(fā)展。高校作為中國特色社會主義發(fā)展的人才培養(yǎng)基地，應(yīng)當注意其指導思想和主流價值觀不動搖。當前在習近平總書記的帶領(lǐng)下，我國全民族正在以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為統(tǒng)一的奮斗目標齊心協(xié)力建設(shè)新中國。在教育中，習近平總書記強調(diào)了德育的重要性，主張教育的重點在于立德樹人，提出了課程思政的創(chuàng)造性育人思路。高校在新媒體環(huán)境下進行大學思想政治教學，必須要遵循黨中央和國家的指導方針，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，傳遞社會正能量，在新媒體發(fā)展趨勢下，把握住學生思想政治觀念這條主線進行教學。

（二）學生自我再教育

大學階段是學生向社會工作者過渡的關(guān)鍵階段，大學生應(yīng)該具有很強的辨別是非能力和獨立思考的能力。新媒體的迅速發(fā)展雖然帶來了豐富多彩的信息，但信息內(nèi)容良莠不齊，所以，大學生必須具備對信息的辨識能力和自控能力。古語云：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂τ谛旅襟w網(wǎng)絡(luò)中對自己有益的思想，大學生要進行學習和借鑒，而對其不良的思想要進行過濾。學生要加強自我防范能力和自我管理能力，自覺對新媒體信息進行甄別，在新媒體中實現(xiàn)自我再教育，自我再發(fā)展。

（三）高校的自我完善

高校其實是新媒體下大學生思想政治教學方法創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。高校需要承擔更多的工作來保護學生健康成長，完成國家交給的重任。高校需要有清晰的大局觀和正確的價值觀，面對外來思想和不良思想的感染，要提高自身的免疫力。首先，高校需要對教師進行嚴格把關(guān)，確保對學生進行思想政治教育的教師其思想方針正確。其次，高校需要創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，為學生思想建立防護網(wǎng)，阻斷不良思想的干擾。高校要完善校園網(wǎng)絡(luò)新媒體設(shè)施建設(shè)，對網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布的信息進行篩選甄別，多發(fā)布有助于學生思想境界提升的信息。再次，高校還要建立完善的監(jiān)管體系，對于校園內(nèi)外的新媒體平臺進行監(jiān)視，做到防患于未然，避免突發(fā)事件的產(chǎn)生。最后，高校還可以通過舉辦宣講會等活動來對大學生進行合理的引導，幫助大學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高大學生的思想政治覺悟，普及相關(guān)的法律和新媒體知識，讓大學生可以正確地參加網(wǎng)絡(luò)活動。

三、結(jié)語

哲學家說過：“世界上唯一不變的就是變化本身?！泵鎸π旅襟w對我國大學生思維產(chǎn)生巨大沖擊的現(xiàn)狀，高校既要利用新媒體的優(yōu)勢更好地服務(wù)學生，同時也要杜絕新媒體對高校學生產(chǎn)生的負面影響。目前，新媒體對學生的影響已經(jīng)深入人心，高校思想政治工作者需要面對新挑戰(zhàn)，利用自身的優(yōu)勢條件，將新媒體和大學思想政治教育進行良性結(jié)合，用新媒體來為高校思想政治教育創(chuàng)造便利。

本文來源：《黃河.黃土.黃種人》：http://www.12-baidu.cn/w/xf/26540.html