以藝術(shù)實踐活動為載體開展思想政治教育教學(xué)改革創(chuàng)新研究

《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》對高校思想政治工作提出了目標(biāo)任務(wù)，《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》對課程思政建設(shè)內(nèi)容的內(nèi)容提出了明確要求。以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的藝術(shù)實踐活動為載體，進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，達(dá)到堅定學(xué)生理想信念的教育目的。藝術(shù)專業(yè)學(xué)生入學(xué)時的文化課成績較低，常規(guī)的思想政治教育教學(xué)課程安排對于他們很難接受。另外，他們從小接觸藝術(shù)專業(yè)課程，尤其在高中的階段對于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過于重視，導(dǎo)致逐漸形成了對思想政治課學(xué)習(xí)不太重要的思維理念。上大學(xué)以后，除了日常的課程安排，每名學(xué)生都有自己的專業(yè)指導(dǎo)教師，專業(yè)指導(dǎo)教師布置的作業(yè)往往很繁重，僅靠思想政治課的課堂教育很難達(dá)到教育教學(xué)的目的，因此以藝術(shù)實踐活動為載體開展大學(xué)生思想政治教育教學(xué)改革的課題。

一、以藝術(shù)實踐活動為載體開展思想政治教育教學(xué)的基本做法。

通過藝術(shù)實踐活動開展大學(xué)生思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新載體研究的具體組織實施過程當(dāng)中，教師指導(dǎo)以教研室為單位，學(xué)生以專業(yè)為單位，以全員參與為原則，通過一個每個藝術(shù)實踐活動都有牽頭人的方式，確保思想政治教育教學(xué)的效果，重點抓好五個環(huán)節(jié)。

（一）緊跟時代確定主題。

教研室根據(jù)當(dāng)年的重大紀(jì)念日或重大事件的時間節(jié)點，列出本年的重點藝術(shù)實踐活動，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點優(yōu)化課程思政內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真討論確定思想政治教育教學(xué)的主題，體現(xiàn)思想性、時代性、教育性的特點。 

（二）發(fā)動師生全員參與。

主題確認(rèn)后，根據(jù)主題確定內(nèi)容。積極動員專業(yè)教師和學(xué)生廣泛參與，提供專業(yè)場地，利用晚上大塊時間，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)作用，刻苦訓(xùn)練，確保思想政治教育教學(xué)質(zhì)量。定期檢查學(xué)生排練的作品，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，沒有平時的刻苦訓(xùn)練，就不會有好的藝術(shù)實踐作品。

（三）發(fā)揮特色協(xié)調(diào)合作。

演出內(nèi)容確定后，列出工作清單，精心組織排練，統(tǒng)籌考慮問題，定期召開會議，匯報排練當(dāng)中出現(xiàn)問題，及時解決，確保整體有序。

（四）注意實踐聯(lián)排作用。

節(jié)目排練成熟時，一定要組織相關(guān)人員進(jìn)行多次聯(lián)排，總策劃負(fù)責(zé)人對思想政治教育教學(xué)的載體藝術(shù)實踐活動進(jìn)行整理檢查，查找存在的問題，解決不和諧的因素。

及時對活動總結(jié)評價。

根據(jù)思想政治教育教學(xué)的內(nèi)容的等級，參加的學(xué)生都可以申請相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分和綜合測評加分，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動的積極性，達(dá)到思想政治教育教學(xué)的目的。

二、以藝術(shù)實踐活動為載體開展思想政治教育教學(xué)的重要意義。

在新的形勢下，以藝術(shù)實踐活動為載體開展思想政治教育教學(xué),進(jìn)一步檢驗學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的效果；對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,提高民族自尊心和自豪感；對大學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),促進(jìn)人格的完善；對大學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有重要意義。

（一）藝術(shù)實踐活動有利于延伸課堂教學(xué),進(jìn)一步檢驗學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的效果。

藝術(shù)實踐活動由實踐教研室教師擔(dān)任專業(yè)評委,專業(yè)教師負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)并組織管理,將得分記入學(xué)生綜合測評成績。通過藝術(shù)實踐活動加大了教育管理工作力度,為專業(yè)教師開展課程思政營造了一個良好的氛圍。在組織藝術(shù)實踐活動時,堅持與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,把藝術(shù)實踐與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動有機(jī)結(jié)合起來,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性,又提高了藝術(shù)實踐活動的專業(yè)水準(zhǔn)和演出水平,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增進(jìn)了教師與學(xué)生之間在專業(yè)學(xué)習(xí)方面的交流與溝通,鞏固了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的成果。學(xué)院組織的聲樂、鋼琴、伴奏、舞蹈四場技能大賽，技能大賽以學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)為中心,以課堂學(xué)習(xí)的延伸和提高為活動宗旨,參加技能比賽的學(xué)生要經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和系統(tǒng)的訓(xùn)練,這樣極大激發(fā)了學(xué)生全面發(fā)展技能的積極性。

（二）藝術(shù)實踐活動有利于對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,提高民族自尊心和自豪感。

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀,促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。作為教師要善于抓住每一個重大事件的契機(jī),對大學(xué)生進(jìn)行教育,組織以歌頌黨、歌頌祖國、頌贊美好生活為主題的藝術(shù)實踐活動,使學(xué)生通過表演,將美好的情感傳達(dá)給觀眾,同時自己在表演過程中也受到教育。組織排練大合唱《祖國頌》時,當(dāng)學(xué)生們唱到“江南豐收有稻米,江北滿艙是小麥,鐵水洶涌紅似火,高樓聳立一排排,長江大橋破天險,康藏高原把路開;鳥在高飛,花在盛開,江山壯麗,人民豪邁,我們偉大的祖國進(jìn)入了社會主義時代”時,一種對祖國的熱愛之情油然而生,一種民族自豪感蕩漾心中。這種利用美好的作品，來感染學(xué)生的方式易于被學(xué)生接受,使藝術(shù)實踐活動不但歌頌美好的心靈，而且塑造心靈的美好。

組織開展藝術(shù)實踐活動經(jīng)常是在艱（三）藝術(shù)實踐活動有利于大學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),促進(jìn)人格的完善。

苦條件下進(jìn)行的,作為活動的組織者要善于抓住這一有利時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)毅力和敬業(yè)精神,克服演出當(dāng)中遇到的困難。每年的“音樂文化周”參與面廣，是大連市的藝術(shù)品牌，面向社會做公益演出。最后的一個節(jié)目是民樂團(tuán)的節(jié)目，民樂團(tuán)的排練基本上是在休息的時間進(jìn)行排練，音樂表演的四個年級學(xué)生都需要參加，他們幾乎犧牲了所有休息時間進(jìn)行排練，很辛苦，尤其是夏天，排練廳擠滿了人，幾乎是汗流浹背的排練，同學(xué)沒有叫苦，教師與同學(xué)們在一起堅守，演出聯(lián)排的最后幾天，同學(xué)們一練就是三個多小時,很多同學(xué)在后臺地上躺著睡，雖然又累又熱,但同學(xué)們被節(jié)目內(nèi)容所打動,被現(xiàn)場的氣氛感染,淚水和汗水一起從臉上落下,這場晚會既是一次感人的愛國的教育,又鍛煉培養(yǎng)了同學(xué)們的意志毅力?！傲餮⒘骱?、流淚,決不在臺上掉隊”是所有演員的共同心聲,藝術(shù)實踐活動堅定了同學(xué)們的意志毅力,培養(yǎng)了同學(xué)們健康人格。

（四）藝術(shù)實踐活動有利于對大學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

藝術(shù)實踐活動是一場立體的全方位的綜合性的活動,涉及演員、燈光、音響、節(jié)目主持、后勤保障等方面,所有人員只有準(zhǔn)確而又有組織的進(jìn)行工作,才能使藝術(shù)實踐活動生動完整、完善、做到步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一。其間的智者見智,其間的團(tuán)體協(xié)作,更是一種新穎與智慧的結(jié)晶,每一個燈光的投放,每一首音樂的選擇,每一份道具的準(zhǔn)備,每一段節(jié)目的銜接,都是大家以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去制作和準(zhǔn)備的。在藝術(shù)實踐活動中,從節(jié)目的質(zhì)量和完整性方面強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,是對大學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律觀念教育的生動教材,強(qiáng)調(diào)舞臺上再小的事也是大事,節(jié)目無論大小,涉及到每個人都很關(guān)鍵,每一項工作量有大小，但作用都一樣重要,“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園,鮮花還需綠葉襯。”演出中經(jīng)常出現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容感人，演員表現(xiàn)更感人的場面,有的同學(xué)從醫(yī)院拔了吊針上舞臺,有的同學(xué)下了舞臺進(jìn)醫(yī)院打上吊針。在藝術(shù)實踐活動中著力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人關(guān)心集體的精神。編排集體節(jié)目時會多選取幾個演員彩排，以備在演出中出現(xiàn)問題時來替補(bǔ),無論是主要演員還是候補(bǔ)演員、無論是主角還是配角同學(xué)們都能認(rèn)真對待。教師不但要著力組織好藝術(shù)實踐活動，還要在活動中善于教育管理學(xué)生,真正發(fā)揮出藝術(shù)實踐活動的育人功能。

以藝術(shù)實踐活動為載體開展大學(xué)生思想政治教育教學(xué)，可以達(dá)到事半功倍的效果，教師和學(xué)生之間的距離拉近了，成為朋友、成為知心人。

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