畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋體系建設(shè)研究

一、構(gòu)建畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋體系的必要性

（一）推進教育工作改善

大數(shù)據(jù)的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋機制的構(gòu)建與應用有助于了解人才培養(yǎng)目標的具體情況，使授課學科的開設(shè)更能滿足目前社會發(fā)展的需要。大數(shù)據(jù)便于我們及時發(fā)現(xiàn)在教育教學和教學管理中存在的問題，以及人才市場對課程設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、學生質(zhì)量等方面的要求，為學科的人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃提供參考建議。

（二）幫助人才培養(yǎng)質(zhì)量提升

大數(shù)據(jù)的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋機制的構(gòu)建與應用有助于學校對現(xiàn)階段人才培養(yǎng)工作的充分推進。最大程度吸取畢業(yè)生和相關(guān)就業(yè)單位的意見，推動學科專業(yè)的教育改革，為培養(yǎng)擁有較強社會和專業(yè)適應能力、符合用人單位發(fā)展需求的技術(shù)人才提供真實可靠的信息支持。

（三）充分明確學校就業(yè)指導工作的方向

大數(shù)據(jù)的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋機制的構(gòu)建與應用對提高學院及學校就業(yè)指導工作的合理性和針對性有著重要的意義。跟蹤畢業(yè)生質(zhì)量，進行軌跡化調(diào)查，并針對社會需求完善人才的專業(yè)培養(yǎng)策略，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，也可借用相關(guān)渠道了解就業(yè)單位人事招聘數(shù)據(jù)來提供參考。

（四）加強高校和畢業(yè)生的聯(lián)系

大數(shù)據(jù)的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋機制的構(gòu)建與應用有利于高校與社會建立良好關(guān)系，促進高校與畢業(yè)生之間的資源共享。高校的發(fā)展離不開社會、用人單位和校友的支持，三者間良好穩(wěn)定的公共關(guān)系不可或缺。校友相較他人更容易建立相互信任與支持的關(guān)系，，畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋機制的構(gòu)建能加強畢業(yè)生的聯(lián)系，共享所擁有的良好資源，互幫互助，共同進步。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和趨勢

目前來看，我國研究不夠深入，缺乏對畢業(yè)生有效的信息反饋研究。在相對較短的時間內(nèi)就完成了需要幾年甚至幾十年的研究工作，缺少一個持續(xù)性的反饋。國外高等教育經(jīng)過長時期的發(fā)展，充分貼近市場。高校在人才培養(yǎng)方案的制定過程中，及時向畢業(yè)生收集相關(guān)信息，充分尊重各方意見，多渠道、多方式、多側(cè)面，針對畢業(yè)生和就業(yè)單位的信息反饋及時有效地推進教育改革。

三、建立健全畢業(yè)生跟蹤反饋機制的要點
    （一）建立學校、學院、專業(yè)聯(lián)動的運行模式

學校、學院、學院下設(shè)專業(yè)，各個部門的工作人員要充分明確自己的職責，加強協(xié)調(diào)，有力配合，提高效率，以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，加大對畢業(yè)生跟蹤反饋工作的重視，在反饋階段要根據(jù)反饋信息，調(diào)整部門工作的部署，進行適應性改進。

（二）建立相應工作規(guī)范健全的體系制度

畢業(yè)生跟蹤反饋工作要根據(jù)明確的制度模式來進行，落實到細節(jié)上，要合理分配好各級部門的任務(wù)，反饋的具體流程需要更加明晰，而調(diào)查的對象和樣本容量則根據(jù)實際需求靈活化制定，最后對跟蹤反饋工作進行評定，獎懲辦法都需要明確。
    （三）建立工作經(jīng)費長期長效保障制度

畢業(yè)生的跟蹤反饋工作任務(wù)量巨大，需要到歷年歷屆全體畢業(yè)生和這些畢業(yè)生全部的就業(yè)單位，且隨著時間推進逐年逐步增加，畢業(yè)生去向分散也是其中存在的問題，該項工作需要人員具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，也需要有專項經(jīng)費提供長期有效的支持。
    四、建立健全畢業(yè)生跟蹤反饋機制需要把握的核心步驟

根據(jù)實際更新畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)

進行畢業(yè)生跟蹤反饋基礎(chǔ)在于畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫，而這一環(huán)節(jié)的重點即對數(shù)據(jù)系統(tǒng)的及時有效地進行更新，對往屆畢業(yè)生的信息做好追蹤。要以現(xiàn)代化信息技術(shù)為依托，建立信息全面、維護及時的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，加強學校和學生之間的信息溝通，反饋信息在學校各個部門之間要做好互通有無，加快信息流通，促進學校整體教育教學工作的開展。

（二）多層次、多渠道加強跟蹤調(diào)查

跟蹤調(diào)查在對象上，包括畢業(yè)生和就業(yè)單位；在內(nèi)容上，包括畢業(yè)生的工作方向，是否符合薪酬預期，是否具備發(fā)展?jié)摿Φ嚷殬I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查，同時調(diào)查畢業(yè)生是否符合用人單位所需要的職業(yè)素養(yǎng)，最后詢問畢業(yè)生和就業(yè)單位對學校教育教學工作發(fā)展的意見和建議；在方式上，調(diào)查要根據(jù)實際靈活調(diào)整，注意樣本資料的完整性；在時間上，注意調(diào)查的定時、定期性，對調(diào)查結(jié)果進行追蹤。
   （三）合理分析調(diào)查信息

在調(diào)查結(jié)束后，要對調(diào)查信息及時有效地進行整理和分析，需要安排具有專業(yè)性的工作者，科學分析調(diào)查結(jié)果，同時做好表格、圖標等數(shù)據(jù)性分析，加強不同屆畢業(yè)生間的信息對比的同時又要注意不同專業(yè)和學院之間的發(fā)展對比。
   （四）促進學生、學校間的雙向信息反饋

畢業(yè)生跟蹤反饋工作的關(guān)鍵在于反饋，既要向?qū)W校進行反饋，也要向被調(diào)查的畢業(yè)生反饋。到具體的學院和專業(yè)，針對相關(guān)問題提出改進意見，這是向?qū)W校的反饋的要求；提供有效信息加強畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展方面的潛力，繼續(xù)學習進步，這是向被調(diào)查的畢業(yè)生反饋的要求。

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