淺談軟件技術專業(yè)JSP課程中管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

一、引言

JSP（Java服務器頁面）是有Sun公司倡導、許多公司參與共同建立的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術標準。JSP技術類似于ASP/ASP.NET技術，它傳統(tǒng)的的網(wǎng)頁（HTML 文件）中插入Java代碼段和JSP標記，從而形成JSP文件。Web服務器接收到訪問JSP網(wǎng)頁的請求是，首先將JSP轉化為Server文件，Server文件經過編譯后處理用戶請求，然后將執(zhí)行結果以HTML格式返回給客戶。

MySQL是一種開放源代碼的關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS），MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用最常用的數(shù)據(jù)庫管理語言--結構化查詢語言（SQL）進行數(shù)據(jù)庫管理。由于MySQL是開放源代碼的，因此任何人都可以在General Public License的許可下下載并根據(jù)個性化的需要對其進行修改。MySQL因為其速度、可靠性和適應性而備受關注。大多數(shù)人都認為在不需要事務化處理的情況下，MySQL是管理內容最好的選擇。

管理信息系統(tǒng)(MIS)是進行信息的采集、存儲、加工、維護和使用的系統(tǒng)。它是隨著管理科學和技術科學的發(fā)展而形成的。其系統(tǒng)開發(fā)主要包括數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃設計與維護和客戶端應用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起的數(shù)據(jù)庫具有完整性和一致性，且具有一定的數(shù)據(jù)安全性，而對于后者則要求程序界面友好、功能完備，容易使用，具有流行軟件的操作習慣等特點。

二、需求分析

信息管理系統(tǒng)提供了強大的檔案管理功能，方便管理員對信息的添加、修改、刪除、查詢等操作。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務是實現(xiàn)信息管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化、達到提高學生信息管理效率的目的。

系統(tǒng)安全性：由于該系統(tǒng)的使用對象多,要求有較好的權限管理。不同權限進入不同的界面，為了防止數(shù)據(jù)的并發(fā)現(xiàn)象的出現(xiàn)，數(shù)據(jù)的編輯必須由合法用戶來操作，并對每個信息進行良好的保密。

系統(tǒng)內容的全面性：以學生信息系統(tǒng)為例，它不僅是對學生的基本信息進行管理，還包過學生選課管理，成績管理等，因此，本系統(tǒng)能夠很好的滿足學校對學生的信息進行完善、統(tǒng)一的管理。

系統(tǒng)靈活性。要求有良好的人機界面，操作簡單（數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、查詢等方便快捷）。

可擴展性。站點的數(shù)據(jù)承載量、功能模塊的單個或整體調整都可以滿足變化的需要，這種適應性稱為可擴展性。固定資產管理系統(tǒng)的可擴展性，體現(xiàn)在不同用戶群需要處理不同類型的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)與用戶之間進行交互、數(shù)據(jù)要符合個用戶的使用需求、多表查詢系統(tǒng)化、避免性能下降等方面。

易維護性。本系統(tǒng)采用B/S結構，系統(tǒng)的升級只需要在服務器端完成，更新軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫、文件也只需要更新服務器端即可。在進行系統(tǒng)的維護時，只需要遠程登錄服務器系統(tǒng)，減少了維護系統(tǒng)的成本和周期。

三、系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

（一）系統(tǒng)的設計

學生信息管理系統(tǒng)主要提供方便高效的信息管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺，學生可以通過該系統(tǒng)查閱相關信息、選課及修改相關信息，管理員可以管理所有信息。該系統(tǒng)使用JSP編程語言，MySQL server數(shù)據(jù)庫以及Apache Tomcat作為開發(fā)平臺，運用軟件工程思想方法，對系統(tǒng)進行快速有效開發(fā), 系統(tǒng)分為以下幾個方向：

（1）用戶管理：實現(xiàn)對不同用戶分配不同的操作權限。

（2）數(shù)據(jù)庫連接：使程序能訪問數(shù)據(jù)庫，并能對其中的數(shù)據(jù)進行操作。

（3）數(shù)據(jù)錄入：通過程序能實現(xiàn)往數(shù)據(jù)庫中增加記錄。

（4）數(shù)據(jù)查詢：通過各種查詢組合實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的精確選取。

（5）數(shù)據(jù)維護：包括對數(shù)據(jù)的修改及刪除操作。

系統(tǒng)依據(jù)Apache Tomcat構架的運行平臺,利用Myeclipse進行整體框架的設計,連接數(shù)據(jù)庫,最后進行全面的系統(tǒng)調試而完成。

（二）系統(tǒng)的實現(xiàn)

以用戶登錄模塊為例，用戶點擊登錄或注冊，會把數(shù)據(jù)提交到struts.xml文件，根據(jù)下面這段代碼決定，把數(shù)據(jù)送到LoginAction.java或RegisterAction.java中進行處理。

LoginAction.java里的引入數(shù)據(jù)庫管理類DB（數(shù)據(jù)庫處理）在validate()方法會對從前臺頁面接受過來的值進行驗證處理。如果正確給全局變量message賦值ok錯誤給全局變量message賦值no。通過 execute()方法中先判斷message是否為ok如果是就調用數(shù)據(jù)庫管理類中的addList（）方法保存登錄名傳給前臺返回一個字符串OK，如果是no給返回字符串NO，給struts.xml文件里xml文件，當execute（）返回no進入登錄界面放回ok進入系統(tǒng)主頁面。

RegisterAction.java引入DB數(shù)據(jù)庫管理類DB (數(shù)據(jù)庫處理）在validate()方法會對從前臺頁面接受過來的值進行驗證處理。如果正確給全局變量message賦值ok錯誤給全局變量message賦值no。通過 execute()方法中先判斷message是否為ok如果是就調用數(shù)據(jù)庫管理類中的insertMess（）方法把注冊信息添加到數(shù)據(jù)庫中的user表中。execute（）方法返回值為ok或者no 給struts.xml文件里xml文件如果返回值是ok回到登錄界面，如果是no返回注冊頁面。

四、結論

本文論述了JSP網(wǎng)絡編程課程中管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程，在實際教學中我們通過構建虛擬的工作場景，為學生搭建實踐教學平臺，為學生提供仿真的項目開發(fā)環(huán)境，提高學生的技能和實踐能力，達到良好的效果。

本文來源：《魅力中國》：http://www.12-baidu.cn/w/wy/25805.html