電臺播音主持語言表達(dá)中的問題與策略——新聞?wù)撐?/h1>

作者：孫聰英來源：《視聽》日期：2015-06-06人氣：1188

想要解決問題，必須先發(fā)現(xiàn)問題。本文首先分析了電臺播音主持語言表達(dá)的主要問題，并詳細(xì)論述了應(yīng)對策略，希望對大家相關(guān)課題的研究有所幫助。

一、電臺播音主持語言表達(dá)存在的問題

（一）套話大量重復(fù)使用

電臺節(jié)目風(fēng)格千篇一律，我們經(jīng)常會聽到“經(jīng)過”“親愛的觀眾朋友”“根據(jù)”等相似的句子結(jié)構(gòu)。程式化套話在電臺播音的大量運用，不僅拉低了電臺欄目的檔次，使得本應(yīng)輕快、愉悅、靈活的電臺變得死板、枯燥，沒有一點朝氣，也使得電臺的聽眾越來越少。盲目地跟風(fēng)和模仿，促使了大量套話的反復(fù)使用，再新穎有創(chuàng)意的談話方式重復(fù)的次數(shù)多了，聽眾也會產(chǎn)生審美疲勞。

（二）文字表述功底不深厚

中華民族有大量的文字，文字表述的方式和方法上更是豐富多彩。覆蓋面廣、語言優(yōu)美是漢語的主要特點，想說好普通話，需要很強的文字功底。人們的潛意識里認(rèn)為，電臺播音人員的的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)，用詞最準(zhǔn)確，斷句更合理，他們就把播音人員文字表述的方式和方法當(dāng)做最標(biāo)準(zhǔn)、最權(quán)威的，甚至影響其文字表述的方式和方法。所以說，一個文字表述功底深厚的電臺播音人員是非常重要的，因為他一言一詞都能對聽眾的語言表述造成影響，這也是成為一名優(yōu)秀的電臺播音人員的前提條件。盡管有明確的法律法規(guī)規(guī)定，電臺播音應(yīng)使用普通話，對普通話也建立了一定的考核標(biāo)準(zhǔn)。但從實際的工作需要來看，電臺播音員不僅需要能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還要要深厚的文字表述功底，這樣才會讓電臺播音更有深度。節(jié)目多樣性發(fā)展的需求，使得電臺播音人員不再單純地念稿子，期間有時還會加入一些方言、土話。

（三）文字表述功底不深厚

中華民族有大量的文字，文字表述的方式和方法上更是豐富多彩。覆蓋面廣、語言優(yōu)美是漢語的主要特點，想說好普通話，需要很強的文字功底。人們的潛意識里認(rèn)為，電臺播音人員的的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)，用詞最準(zhǔn)確，斷句更合理，他們就把播音人員文字表述的方式和方法當(dāng)做最標(biāo)準(zhǔn)、最權(quán)威的，甚至影響其文字表述的方式和方法。所以說，一個文字表述功底深厚的電臺播音人員是非常重要的，因為他一言一詞都能對聽眾的語言表述造成影響，這也是成為一名優(yōu)秀的電臺播音人員的前提條件[2]。盡管有明確的法律法規(guī)規(guī)定，電臺播音應(yīng)使用普通話，對普通話也建立了一定的考核標(biāo)準(zhǔn)。但從實際的工作需要來看，電臺播音員不僅需要能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還要要深厚的文字表述功底，這樣才會讓電臺播音更有深度。節(jié)目多樣性發(fā)展的需求，使得電臺播音人員不再單純地念稿子，期間有時還會加入一些方言、土話。

二、提升電臺播音主持語言表達(dá)能力的對策

（一）促使口語表達(dá)規(guī)范化

規(guī)范化的口語表達(dá)是提升電臺播音主持語言表達(dá)的基礎(chǔ)?？谡Z可以是官方的普通話,也可是地方方言，但口語表達(dá)一定要嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)。作為一個大眾的傳播媒介，電臺的覆蓋面是非常廣的，同時它有著極強的教育引導(dǎo)作用。除了特殊節(jié)目，普通話的是最容易受觀眾接受，受眾面也最廣[1]。播音員的口語表達(dá)是觀眾的直觀感受，其口語表達(dá)的規(guī)范化水平是電臺水平最直接的體現(xiàn)。所以，我們必須加強電臺播音員口語表達(dá)規(guī)范化的建設(shè)，這是電臺的基礎(chǔ)工作，也是對電臺播音員最低的要求。規(guī)范語言的使用對電臺受眾范圍和影響力的擴大具有重要意義。一個優(yōu)秀的電臺播音員要吐字清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、字正腔圓，盡量減少口誤出現(xiàn)的頻率，語言要動聽，傳遞的內(nèi)容要準(zhǔn)確。由于電臺面對的廣大聽眾，所以我們的口語表達(dá)要盡量使用通俗易懂的句子、詞語，避免長句子出現(xiàn)，少用關(guān)聯(lián)詞和人稱代詞，不要使用“意義”“商議”“有待”等書面色彩強的詞語，達(dá)到受眾“即聽即懂”的效果。電臺播音員的口語表達(dá)既要區(qū)別于書面朗讀，也不能采用一般性的說話方式。規(guī)范化的口語表達(dá)能使聽眾準(zhǔn)確地掌握播音員所要傳遞的信息，減少歧義帶來的影響。

（二）注重播音速度與節(jié)奏的協(xié)同性

播音速度與節(jié)奏的協(xié)同性是影響播音技巧的關(guān)鍵因素。把握好播音速度與節(jié)奏的協(xié)同能有效地提升播音技巧。播音的過程中，要嚴(yán)格控制播音速度，不要太慢，也不可以太快，避免盲目追求速度。播音速度的快慢應(yīng)充分結(jié)合欄目風(fēng)格、實際內(nèi)容、播音員聲音特點。根據(jù)觀眾對語速的接受情況分析，我們最好把語速控制在320字/分鐘[3]。而在實際的工作中，我們要做到靈活變通。欄目的播出時間是一定的，在檔期的內(nèi)容太多的情況下，我們可以適當(dāng)?shù)靥嵘ヒ羲俣?，以期在有限的時間里傳遞更多的信息。有些電臺欄目的氣氛比較緩和，播音員語氣要更加隨和，并適當(dāng)減緩語速，以適應(yīng)欄目的氛圍。平平淡淡、毫無節(jié)奏感的播音能引起觀眾的反感和抵觸情緒，所以說播音節(jié)奏的緩急對于電臺欄目的成敗至關(guān)重要。在播音的過程中，我們除了要立足于稿件實際內(nèi)容，還有處理好播音節(jié)奏。為了使觀眾更容易抓住播音的主題，我們的播音節(jié)奏要有輕重緩急之分，突出內(nèi)容的層次，以重要的段落、詞句作為節(jié)奏的節(jié)點，注意感情在播音過程的收放，提升播音的吸引力和感染力。

3.（三）培養(yǎng)播音過程中情感表達(dá)的技巧

情感表達(dá)是人們表現(xiàn)情緒的一種方法，情感的表達(dá)能使陳述的內(nèi)容更具影響力和感染力。如果播音員的播音技巧帶有恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)方式，也會產(chǎn)生意想不到的播音效果。電臺播音過程中，稿件思想信息通過情感表達(dá)會更加的準(zhǔn)確，這種信息也更容易被觀眾所接受。所以我們要加強對播音員情感表達(dá)技巧的訓(xùn)練，情感表達(dá)在表現(xiàn)稿件精神上有巨大的作用。電臺播音員不應(yīng)只是照本宣科地對稿件進(jìn)行誦讀，向觀眾傳達(dá)一些簡單的信息，還要在播音的過程中適當(dāng)?shù)厝谌胍恍┳陨淼那楦?，從而保證電臺節(jié)目說服力、感染力、技巧性和真實性。同時我們也要盡量避免自身的情感和偏好對觀眾判斷造成的影響。作為國家和黨政策思想的傳播人員，播音人員要堅定積極向上的立場，根據(jù)不同的內(nèi)容表達(dá)不同的感情。

4.加強對播音人員播音技巧的培訓(xùn)

對播音人員播音技巧的培訓(xùn)是電臺培訓(xùn)工作的重要組成部分。每一個優(yōu)秀的電臺播音員都是經(jīng)過長時間的播音技巧培訓(xùn)后，才具備了較高的業(yè)務(wù)技能[4]。組織開辦播音技巧培訓(xùn)班，有針對性地對日常工作中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵培訓(xùn)班里的學(xué)員相互交流播音心得和經(jīng)驗。必要的情況下，鼓勵并支持播音人員參加知名播音員的講座，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，要注重基本功的訓(xùn)練[4]。在播音過程中出現(xiàn)的問題要及時發(fā)問請教，不斷地提高播音技巧。吐字發(fā)生訓(xùn)練是播音技巧培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一 ，加強對播音用聲特征的理解，掌握好氣息發(fā)聲聯(lián)系，逐步規(guī)范播音員的普通話。播音員在日常的工作中，多進(jìn)行繞口令練習(xí)，使其成為日常工作的一部分，這樣可使口語表達(dá)更加清晰，掌握好重音、停連等技巧。對播音員理解稿件的方式和方法進(jìn)行培訓(xùn)，是其具有在短時間內(nèi)掌握稿件精神的能力。注重對播音員處理突發(fā)問題技巧和心態(tài)的培訓(xùn)。

結(jié)束語：

播音把書面語言變?yōu)榭陬^語言，通過播音人員，使得稿件發(fā)出自己聲音，表達(dá)出真實的思想感情。播音人員對播音技巧的正確把握，能使稿件發(fā)出的聲音更加的準(zhǔn)確和真實。熟練運用播音技巧能達(dá)到良好的播音效果，提高電臺的收聽率，擴大電臺影響，創(chuàng)建一個高質(zhì)的電臺品牌。本文主要在口語表達(dá)規(guī)范化、播音速度與節(jié)奏的協(xié)同性、播音過程中情感表達(dá)的技巧、播音員播音技巧的培訓(xùn)這四個方面對電臺播音技巧進(jìn)行了論述，我相信有更多的途徑可以提升播音技巧?？傊?，電臺播音是一們精湛的語言藝術(shù)，我們只要在日常的工作中不斷摸索，積累播音經(jīng)驗，加強播音技巧的練習(xí)，就能能熟練掌握各種播音技巧。

參考文獻(xiàn)：

1.劉建暉,播音員如何掌控電臺新聞播音之技巧[J],文史月刊,2012,8.

2.王歡,播音技巧改進(jìn)點滴談[J],東南傳播,2007,5.

3.劉建暉,播音員如何掌控電臺新聞播音之技巧[J],文史月刊,2012,8.

4.程詩玨,播音主持如何掌控電視新聞播音之技巧[J],中國傳媒科技,2013.

本文來源：http://www.12-baidu.cn/w/xf/9501.html  《視聽》

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