《麥田里的守望者》中的青春成長主題

    《麥田里的守望者》通過一個16歲少年的口吻，將青春成長中困惑與迷茫的主題淋漓盡致地展現(xiàn)出來，其中可歸類為兩個方面，一為與成人世界格格不入的困惑，二為與孩童世界漸離漸遠的迷惘。這兩個處境可以說是每一個人青蔥歲月的真實寫照，我們總是在“不理解大人”和“不想長大”的煩惱中慢慢地成長為大人，慢慢地經(jīng)歷人生的風雨。

1.青春成長中的困惑——無法融入的成人世界

1.1虛假的成人世界

    霍爾頓生活的年代為二戰(zhàn)后，此時美國的經(jīng)濟發(fā)展較快，而伴隨經(jīng)濟發(fā)展的是人們價值觀的轉變，傳統(tǒng)的價值觀受到挑戰(zhàn)，政府在對內(nèi)、對外上也出現(xiàn)相應的變化。在這樣的背景下，大部分人繼續(xù)過著太平的日子，渾渾噩噩，而有少部分人，則對這虛假的社會感到不滿，厭煩世俗的虛偽與丑陋，不愿意渾渾噩噩地過，但又無法改變現(xiàn)實，因此只能消極地反抗，以“破罐子破摔”的方式來發(fā)泄對世俗的不滿與不屑。霍爾頓正是這一類人代表，其16歲，是一名中學生，生活在中產(chǎn)階級家庭，有一顆追求美好事物的童心，想像兒童一樣永遠純潔善良，他想象的世界簡單而快樂，即在一大片麥田里，有許多小孩子在無憂無慮地奔跑，這片麥田沒有煩惱，也沒有虛假，有的只是孩子們的笑聲，但霍爾頓生活的世界尤其是成人世界，卻到處都充滿著丑陋、欺騙、野蠻與虛偽。校長，作為學校的領導人物，也只是道貌岸然，處心積慮討好富裕的學生，虛假自私，而老師也是愚鈍無知、沉悶古板，同學之間沒有真正的友誼，有的只是拉幫結派，這樣一個虛假的世俗環(huán)境，讓霍爾頓無法融入其中，其煩膩了學校里的一切，不屑于老師與學生行為，孤獨、悲憤地存在于這虛假世界的邊緣。

1.2缺乏關愛的成人世界

    霍爾頓想象的世界是充滿孩子們的歡笑聲，是簡單純碎的快樂，但是他生活的世界里缺少的恰恰是這讓人暖心的“歡笑聲”?；魻栴D有一個“倒霉的童年”，他有一個可愛活潑的弟弟，而且深愛著自己的弟弟，但弟弟卻不幸夭折了，悲痛中的霍爾頓憤怒地打碎了汽車上的玻璃，而這時的大人們，不去關注霍爾頓內(nèi)心的痛苦，未能用關愛的態(tài)度去對待他所表現(xiàn)出來的反常行為，相反的，大人們卻把他當成一個精神有問題的人來對待，要送他去做精神分析。弟弟的離去給霍爾頓幼小的心靈蒙上了一層陰影，而大人們對自己的不理解更讓霍爾頓感無奈與絕望，讓霍爾頓開始厭惡這個世界。作為父母，除了關注子女的生活學習外，還應關注子女的心理發(fā)展，多傾聽子女的心聲，而霍爾頓的父母，卻完全忽視了與霍爾頓的心靈交流。對霍爾頓的叛逆，霍爾頓的父母未能及時與其進行溝通與交流，這讓霍爾頓覺得失望與無助[1]。這一切都讓霍爾頓感到無比的失望與無奈，因此其對成人世界充滿了厭惡，想逃離這個與自己格格不入的成人世界。

1.3對成人世界的絕望

    在霍爾頓眼里，成人世界是卑劣的，在成人世界里，到處彌漫著自私、勢力、實利的市儈習氣，傳統(tǒng)追求高尚理想的風氣，已經(jīng)被物質(zhì)至上的享受主義替代，城市里到處充分著虛假、勢力、空虛的氣息。每一個人都在不斷地追求物質(zhì)享受，人們一致“認為汽車是生活中最重要的寶貝”，所以當霍爾頓因為弟弟的離去而傷心地打碎汽車上的玻璃時，大人們首先關注的不是霍爾頓內(nèi)心的傷痛，而是汽車上的傷痕，看到汽車上傷痕，他們“心疼得要命”，認為霍爾頓精神有問題，要送他去做精神分析[2]。連孩子讀書的目的也是為以后能買得起汽車，這種赤裸裸的物質(zhì)至上主義與霍爾頓內(nèi)心深處的那片簡單、快樂、真實的孩童世界相差甚遠，因此讓他深感厭惡，他寧愿要一匹通人性的馬，也不愿要汽車那“混賬的東西”。成人世界除了虛偽、勢力外，還充滿著死亡、殘暴等各種摧殘霍爾頓神經(jīng)的因素，而弟弟的死亡、同學詹姆士·凱瑟爾的自殺，更給霍爾頓幼小的心靈帶來巨大的沖擊?；魻栴D眼中的成人世界，是沒有關愛、沒有理想、沒有快樂的世界，是一個讓人絕望、窒息的世界，在這個世界里，所有美好的東西會破滅，他對成人世界徹底絕望，因此不屑于大人的各種說法，獨孤、高傲地過著“破罐子破摔”的生活。

2.青春成長中的迷惘——無法挽留的孩童世界

2.1孩童世界里的溫暖

    霍爾頓雖然已經(jīng)16歲，是一名中學生了，但他對孩童世界有著深深的眷戀，這其中的原因離不了霍爾頓的妹妹——菲苾。菲苾給予霍爾頓從未有的關愛與溫暖，在霍爾頓眼里，菲苾代表著純潔和善良，她簡單而快樂，這是霍爾頓在成人世界里無法找到的。對霍爾頓而言，菲苾不僅僅是他的妹妹，更是他靈魂的摯友，只有在菲苾面前，霍爾頓的內(nèi)心才會安靜、溫暖，而這種安靜與溫暖，霍爾頓只有在孩童世界才能找到[3]。當菲苾得知霍爾頓即將放棄學業(yè)而去西部謀生時，她毅然地選擇同行，用行動來表達她對哥哥的關心與理解。菲苾的關心與理解，讓霍爾頓看到了孩童世界的溫暖、純真與快樂，這讓他更加地厭惡虛假的成人世界，但他的生活已經(jīng)納入了成人世界的軌道，孩童世界只是一個無法挽留的美好夢想。

2.2對孩童世界的眷戀

    在《麥田里的守望者》一書中，我們可以從兩個方面看出霍爾頓對孩童世界的眷戀：

    第一，對逝去弟弟的無法忘懷。在霍爾頓的眼里，他有一個“倒霉的童年”，他深愛的弟弟艾里因為白血病去世，霍爾頓不愿相信這個事實，之后他雖然逐漸長大，成為一名中學生，但他對艾里的思念卻從未斷過。當菲苾問霍爾頓喜歡什么時，霍爾頓毫不猶豫地說喜歡艾里，艾里與菲苾是霍爾頓生命中最重要的人，甚至勝過于父母。艾里的生命終結于童年時代，也是霍爾頓認為的最美好的年華，因此他在霍爾頓心里留下了非常完美的印象，是霍爾頓一生中最難以忘懷的記憶?；魻栴D對逝去弟弟的無法忘懷，可以折射出其對孩童世界的深深眷戀，

    第二，對變化與現(xiàn)實的抗拒。在霍爾頓的眼里，只有孩童世界是最純真、最美好的，因此他不愿意看到變化，對悄悄到來的成人世界有著非常強烈的抗拒心理。他希望自己能守護住這個純真、簡單而快樂的世界，不讓它發(fā)生變化或遭到破壞，因此他并不愿意去參觀博物館，他認為一旦踏進博物館，博物館里所貯存的東西都將遭到現(xiàn)實世界的沖擊，甚至會有所變化[4]。霍爾頓對變化與現(xiàn)實的抗拒，可以看出其對孩童世界的無比喜歡以及深深的眷戀。

2.3做孩童世界的守護者

    霍爾頓眷戀孩童世界，想讓孩童世界里的純真、快樂永駐人間，他告訴菲苾，自己的夢想是當一名“守望者”，守望著一片充滿溫馨、充滿歡樂的麥田，麥田里有成千上萬的小孩，他們在麥田里奔跑，在麥田里歡呼，在麥田里歌唱，麥田里除了他之外，沒有一個大人，這個世界沒有家長和老師的束縛，沒有成人世界的虛假與勢利，有的只是孩子們的純真與快樂[5]?；魻栴D是這片麥田里唯一的大人，也是這片麥田的守望者，他的職責是站在懸崖邊守望，防止有小孩朝懸崖跑去。在霍爾頓的夢想里，麥田象是純真、無憂無慮、簡單快樂的孩童世界的象征，而懸崖之外則為虛假、勢利、世俗的成人世界，懸崖邊則為孩童世界與成人世界的分水嶺，霍爾頓希望能站在懸崖邊，止住每一個要墜入成人虛假世界里的小孩?，F(xiàn)實的虛假、殘酷，夢想的遙不可及，都讓霍爾頓感到苦惱與困惑，他不愿意融入到虛假的成人世界中，但有不得不接受成長的事實，對此他想選擇逃離，想去西部謀生。

3.結束語

    霍爾頓青春成長中的困惑與迷惘不僅僅存在于書中，也存在于千千萬萬成長中的青少年中。對成人世界的抗拒以及對孩童世界的眷戀，幾乎都存在于每一個成長中的青少年，此時青少年的心理出現(xiàn)較大的變化，家長與教師需及時給予正確的引導。

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