平面設(shè)計中留白的應(yīng)用及價值研究
一 留白的緣起及傳統(tǒng)美學(xué)意義
從藝術(shù)領(lǐng)域研究來看,書法中講究 “飛白” ,繪畫中講究 “留白” ,文學(xué)創(chuàng)作中講究 “空白” ,音樂創(chuàng)作中講究 “余白” ,而建筑設(shè)計中講究 “空間” 。這些不同的稱謂在藝術(shù)表現(xiàn)中都有相似性。以平面設(shè)計為例,對于“留白” 的應(yīng)用及處理是十分常見的。如一些宣傳冊、書籍、雜志、報紙廣告等,多以留白來凸顯關(guān)鍵信息,形成視覺傳達效果。在二維平面設(shè)計中,對于 “留白” 多表現(xiàn)為空白的空間或背景,以烘托對主體的藝術(shù)化審美心理表達。比如在某設(shè)計主題里,設(shè)計師結(jié)合要表達的設(shè)計要素,從視覺上進行搭和組合,并從整個版面上營造和諧統(tǒng)一、相輔相成的藝術(shù)效果?!傲舭住?的運用,從對比中來凸顯主體,從 “留白” 中讓版面散發(fā)出強烈的感染力。如圖 ( 1 ) 所示。
設(shè)計師懷特在《平面設(shè)計原理》中這樣談到,對于我們生活中的一些場所,高檔的商店、在樓層平面構(gòu)圖上相對開闊,絲毫沒有擁擠感,而對于廉價低檔的商店,則往往堆積如山;前者的同一商品數(shù)量最多不超過三件,表示稀缺,而對于后者,更像一個雜貨鋪。對于圖( 1 ) 中對比中的商店,高檔商店的空間布局顯然是對 “留白” 的運用,這種 “虛空間” 不僅增強了場所的舒適感,還能夠突出商品的特性,給人留下美好的、深刻的購物體驗?!傲舭住?在具體設(shè)計中的運用,一方面可以凸顯對觀者的注意力,留下深刻印象,另一方面,從設(shè)計師的藝術(shù)情感上,將設(shè)計作為一種服務(wù),更好地呈現(xiàn)在觀者面前,進而成為作品的一部分??梢?,留白已經(jīng)成為設(shè)計文化的表現(xiàn)形式之一,留白的意境與意象,更是中國傳統(tǒng)審美意蘊的一種表達。
二 “留白” 在平面設(shè)計中的視覺心理研究
平面設(shè)計中的 “留白” 承載著對傳統(tǒng)文化精神的傳遞,在表現(xiàn)上具有強化記憶、藝術(shù)審美等功用。當(dāng)一個形象與另一個形象進行重疊時,我們可以感知前后或上下的變化,從而形成視覺深度感;對于視角的遠近變化,也能夠從平面空間的深度感中來表現(xiàn)強弱,而傾斜則可以引起視覺起伏變化,形成深度錯覺。人的視覺規(guī)律具有相對性,在真實空間里,人的視點不同,其視野也不同。留白作為最簡單、最具個性的語言概括性符號,以其獨特的視覺感染力成為平面設(shè)計明確視覺傳達信息的關(guān)鍵。因此,平面設(shè)計對留白的恰當(dāng)運用,是設(shè)計師自我設(shè)計意識的體現(xiàn),也是營造審美趣味的有效載體?!傲舭住?,從某種程度上表現(xiàn)出 “簡約” ,而簡約不是單純地表現(xiàn),而是深富內(nèi)涵。信息時代下的生活節(jié)奏的加快,我們每天都在視覺及心理上感受疲勞,由此帶來的心理不安,迫切需要從簡約中來緩解。對于設(shè)計師來說,盡可能從視覺信息里進行降低難度的呈現(xiàn)主題,讓觀者能夠從中感受到舒適性,也就是說以不犧牲觀者的視覺疲勞為目標來營造版面視覺空間,留白的作用就顯現(xiàn)出來。通常情況下,在平面作品中面對強烈的反差或?qū)Ρ?,容易營造美的視覺享受。但是,對于留白空間的運用,不能因為表現(xiàn)方式而歪曲對主體信息的強調(diào)。有些時候我們利用留白效果來拉大行距、字距,但對于閱讀中無法銜接的現(xiàn)象則感到吃力,不利于有效閱讀。為此,留白不能亂用,要掌握 “度” ,要從適合閱讀中來符合人的視覺審美規(guī)律。成熟的設(shè)計師在平面設(shè)計中,往往注重作品本身的氣質(zhì)和情感,并將之提煉和升華,以表現(xiàn)審美直覺與現(xiàn)代設(shè)計的融合,巧妙地利用留白來引導(dǎo)觀者從中感受到心靈上的互動。
三 平面設(shè)計中對 “留白” 的應(yīng)用
( 1 ) 留白并非等于空
平面設(shè)計中的留白作為一種藝術(shù)手法,在應(yīng)用中,并非等于 “空” 。從留白的運用實踐來看,留白需要突出一定的設(shè)計原則。如對比原則、強調(diào)原則。從平面設(shè)計中利用留白來對重要元素進行突出與強調(diào),從而形成視覺空間結(jié)構(gòu)中更好地傳遞對主體信息的呈現(xiàn)。同時,在強調(diào)原則中,對于主次和順序也需要平衡。如果在部分與部分之間、整體與部分之間缺乏相互穩(wěn)定的關(guān)聯(lián)性,則容易造成不易調(diào)和的窘迫感;同樣,在平面設(shè)計中對調(diào)和的運用,特別是對各個組成部分共同存在的凸顯,要從共性中表現(xiàn)形式特征。如字形、圖形中都有相同的弧線造型,從而銜接成柔性的和諧;或者采用直線形成剛性銜接。對于 “留白” 的運用,在視覺層次上,可以引導(dǎo)讀者關(guān)注要點,對焦點進行最突出、最清晰的審視。如頁面上文字太多,對于文字所造成的視覺層次上的問題,可以通過版面優(yōu)化來平衡,適當(dāng)留白,從精簡的頁面上對信息進行整合,越簡潔越好,從而增強版面的生動有趣。蝶噪林逾靜,鳥鳴山更幽。從對比原則的妙用中,來增強平面設(shè)計的層次性與視覺沖擊力,在留白的運用中,將觀者與平面信息形成獨特的審美意境。同時,對于 “留白” 的補充,要注意從設(shè)計色彩、形狀等方面,增強設(shè)計作品與觀者內(nèi)心的互動,尤其是從文化環(huán)境、價值理念及知識層次上,將設(shè)計的對象與不同觀者的審美實踐相聯(lián)系,增強作品的設(shè)計內(nèi)涵與文化態(tài)度。同時,對于留白的填補,只有從作品的了解中來挖掘。英國藝術(shù)史論家貢布里希曾說 “由于我們所處的環(huán)境是我們非常熟悉的,我們所看到的物體也是我們非常熟悉的,所以對視覺而言,也就會越來越節(jié)省了。” 所以,當(dāng)我們對某曾謀面的事物進行定性時,對于知覺而言,真實的觀感性是強烈的,是一種對其用途和無法預(yù)知的物體最充分的解釋與說明。
(2) 點、線、面中的留白應(yīng)用
留白不僅僅表現(xiàn)在空間里,從設(shè)計美感的呈現(xiàn)來看,點、線、面都是營造留白空間的載體。從點、線、面的訓(xùn)練中來提升造型能力,從其幾何形態(tài)上來挖掘設(shè)計情感,從而實現(xiàn)不規(guī)則的點、不同類型的線、不同形狀的面都是豐富的設(shè)計語言。比如,當(dāng)我們在視覺經(jīng)驗里認識大海的寬廣 、花朵上的露珠、天空中的白云、沙灘上的卵石等等視覺形象時,對于點、線、面的滲透就需要進行優(yōu)化選擇。如畫面上小島看作一個點,則大海的空間感就突出了 。再如畢加索的畫《坐著的女人》 ,如圖(2) 所示,其形狀是有不同的面構(gòu)成,有幾何形、有直線型、有不規(guī)則形、有徒手繪形等,一幅作品中當(dāng)中存在大量的黑色時,往往給人一種壓抑的感覺;而對于畫面上少有的白點或白色的文字,則凸顯出 “矚目” 的效果。
(3) “留白” 的技巧運用
對于當(dāng)前平面設(shè)計來說,越來越多的人希望回歸簡約,這種心理訴求對應(yīng)的審美風(fēng)格,為平面設(shè)計的“留白” 運用提供可能。在視覺氛圍呈現(xiàn)上,擯棄對過去多重要素的堆疊與交織,更以簡潔的方式來映射簡約。然而,看似簡約而不簡單。如在版面構(gòu)成上,如何從留白中營造主次分明、條理清晰、層次豐富的視覺空間效果,則需要從設(shè)計師的留白運用技巧上來表現(xiàn)。從版面要素的簡約化,“少即是多” ,簡單的設(shè)計要求卻需要從深刻的含義中去提煉,刪繁就簡。在圖書版面設(shè)計中,對于版面上的圖文較多,顯得充實,讓人感覺信息量很大,比較適合年輕讀者,如一些雜志報刊類書籍;而對于版面留白很多,整個版面信息量清晰,簡潔大方,觀者從中體會到愉悅的心情,這些書籍往往適合注重品質(zhì)的讀者。對于平面設(shè)計中的 “留白” 運用,如何進行確定留白的量? 則依托視覺傳達的功能大小,從內(nèi)容和對象上進行分類取舍。通常,一本好的書籍裝幀設(shè)計,往往利用留白來詮釋書的魅力,而這種留白,也有助于讀者從閱讀中感覺流暢和順利。如果頁面排版要素大小一樣,沒有輕重偏頗之分,則在審美上缺乏對比,容易沒有焦點,忽視整體信息。而“留白” 作為一種無形的視覺語言,從展現(xiàn)書籍的美感上,更好地凸顯主題,起到大象無形的深刻意境。
四 結(jié)語
現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計提出 “少則多” 的設(shè)計思路,從過多的裝飾中探求簡約的藝術(shù)魅力。平面設(shè)計中對 “留白” 的滲透,也在于從中傳遞傳統(tǒng)美學(xué)中的意象美。通過展現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計中留白的意蘊魅力,將現(xiàn)代平面設(shè)計中留白的運用,能夠從二維空間的虛實結(jié)合中凸顯物象化表現(xiàn),其特殊意象是在設(shè)計師反復(fù)訓(xùn)練及構(gòu)思中獲得的。留白手法融入了設(shè)計師的主觀情感和對客觀物象的心理感知,更是融入了傳統(tǒng)藝術(shù)哲學(xué)思考,從而讓觀者能夠從中體驗到強烈的意境美,激發(fā)心靈上的共鳴。
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