淺析“90后”大學(xué)生的思想政治工作-思政論文

一、價值觀趨向務(wù)實功利但缺遠大理想
大量信息和社會現(xiàn)實的轟炸，“90后”大學(xué)生更能感知社會生活的各種樣態(tài)、規(guī)則，加上社會競爭日益激烈，生存壓力迫使他們對有一個較為清晰的自我定位、價值觀更加趨向務(wù)實，人生規(guī)劃理性。不過。這種滋生于相對務(wù)實、功利的思想下，難免會使得“90后”大學(xué)生缺乏遠大理想，沒能樹立更高遠目標，不利于自身的更好的發(fā)展。
二、加強“90后”大學(xué)生思想政治教育的對策
1、加強和改進思想政治工作，首要轉(zhuǎn)變思想政治教育模式
傳統(tǒng)的思想政治教育，主要是以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，進行世界觀、政治觀、人生觀、法制觀、道德觀教育。體現(xiàn)的是一種理論的“灌輸”教育。這種教育模式，不再適用“90后”大學(xué)生，因為他們更愿意接受一種自主性發(fā)散式的教育模式。因此，高校教育者必須轉(zhuǎn)變對“90后”的看法，正確對待他們個性鮮明的特征，另一方面，在對“90后”的大學(xué)生進行思想政治教育不僅要加強理論的引導(dǎo)，同時還要結(jié)合當前國內(nèi)國際新形勢不斷豐富思想政治教育的新內(nèi)容，并且灌輸式教育應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾黧w驗式學(xué)習(xí)。
2、加強和改進思想政治工作，次要在于注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)
正如黨的十七大報告所指出的，要“加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確的方式處理人際關(guān)系”。高校教育管理的中心應(yīng)以學(xué)生為本，因此對于“90后”大學(xué)生，高校輔導(dǎo)員以及廣大教師要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的心理以及思想狀況變化。近年來，“90后”這一新生代因其不同以往的個性特征、標新立異的價值觀和行為方式逐漸走入公眾視野，并成為社會輿論關(guān)注的焦點。一方面，深圳大學(xué)生運動會以及抗震救災(zāi)等大型事件中，“90后”們表現(xiàn)出來的堅韌、自強、互助、奉獻的精神品格，令人激賞；另一方面，負面新聞屢次曝光，引起眾人驚嘆和熱議。那么，這一批新生代自2008年初次登上高校的舞臺后，到如今，越來越多的“90后”大學(xué)生涌入高校，在給校園帶來活力的同時，也給高校的思想政治工作帶來新挑戰(zhàn)。
一、“90后”大學(xué)生群體的特征
1、獨立自主但以自我為中心
由于網(wǎng)絡(luò)以及教育民主化的普及，“90后”大學(xué)生獲取的信息較之以前更為迅速更為龐大，因此他們對自己更為有自信，強調(diào)主觀意志，表現(xiàn)出強烈的獨立思考的意識，并渴望成熟獨立。但是另一方面，由于多數(shù)“90后”大學(xué)生為獨生子女，生活在“6+1”的家庭模式下，在成長過程中深受父母和長輩的寵愛所以表現(xiàn)出來的獨立自主的另一側(cè)面便是習(xí)慣以自我為中心，不太顧及他人感受。
2、擅用新媒體但自控能力較差“90后”的大學(xué)生擁有其他年齡階段的人所不能比擬的豐富的新媒體，如互聯(lián)網(wǎng)、購、博客、微博等，因此具有創(chuàng)新意識，樂于主動接觸新鮮事物，也善于運用這些新媒體來表達自己、表現(xiàn)自己。然而，由于新媒體缺乏監(jiān)管機制，也導(dǎo)致一些不良信息傳至“90后”們，他們尚未成熟，自控能力較差，極易受影響，便會做出一些出人意料之舉。
3、個人能力強但團隊意識較弱
由于素質(zhì)教育的推廣，以及家庭重視“90后”的教育，使得“90后”大學(xué)生多才多藝，個人實踐能力較強，在獨立處理某些問題上更有經(jīng)驗和方法。但是，由于自身的獨立自主個性鮮明，且中學(xué)課程很少開設(shè)團隊活動相關(guān)的課程，致使“90后”大學(xué)生進入大學(xué)后，寧愿自己“單打獨斗”，也不喜與他人合作，缺乏大局意識以及團隊合作精神與集體榮譽感。
4、心智成熟但心理承受能力較弱
成長在轉(zhuǎn)型的社會主義市場經(jīng)濟時代，社會思潮的影響，以及新媒體的高校要建立健全學(xué)生的心理輔導(dǎo)機制，輔導(dǎo)員要多走進學(xué)生學(xué)習(xí)生活當中，善于傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的困難，解決學(xué)生的心理問題。另一方面，構(gòu)建大學(xué)生思想政治狀況數(shù)據(jù)庫也是行之有效的方法之一。高?？梢宰屆總€學(xué)生在每一學(xué)年填寫一份近期思想政治狀況和心理健康狀況的調(diào)查問卷，并在學(xué)期末將數(shù)據(jù)錄入思想政治狀況數(shù)據(jù)庫，做一個跟蹤對比，了解學(xué)生的最新思想動態(tài)，做到人文關(guān)懷。
3、加強和改進思想政治工作，重點在于建立網(wǎng)絡(luò)思想政治體系
網(wǎng)絡(luò)是“90后”大學(xué)生日常生活的一部分，與“90后”大學(xué)生密不可分成為“90后”大學(xué)生生活的“第二社會”。因此，思想政治教育工作的重點在于建立網(wǎng)絡(luò)教育的新體系。那么，各個高校就要更好在各自的校園網(wǎng)，同時可以利用新媒體微博的豐富性、靈活性、交互性、隱蔽性等特質(zhì)，設(shè)立一系列網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，例如網(wǎng)上心理咨詢室、網(wǎng)絡(luò)會議、虛擬社區(qū)，同時杜絕以及過濾不良信息，擴大優(yōu)秀高雅的信息的影響。最重要的是，通過這種形式，增強思想政治教育的吸引力和感染力。
4、加強和改進思想政治工作，一定要堅持做好理想信念教育
如今“90后”的大學(xué)生表現(xiàn)出更加理智但冷漠，缺乏堅定的理想信念。因此，堅持理想信念教育，要以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，引導(dǎo)他們形成內(nèi)在的價值基石，使得所有人的行為取向在這宏偉的價值基石下指導(dǎo)完成。具體來說，高校教育者需要使用靈活教育手段，使理想信念教育以一種喜聞樂見并富有時代氣息的形式呈現(xiàn)在“90后”大學(xué)生眼前。