高校藝術(shù)生管理途徑探析

  大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育和管理，可以確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我國(guó)目前有大學(xué)生2000萬，藝術(shù)類大學(xué)生是我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的重要組成部分。近幾年來，隨著社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才要求的增加，全國(guó)各地高校紛紛開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)，藝術(shù)教育規(guī)模迅速增長(zhǎng)。由于藝術(shù)生有著自身比較鮮明、獨(dú)特的個(gè)性。高校藝術(shù)生難管已成為藝術(shù)生管理工作的的共性問題。面對(duì)新形勢(shì)，新情況，更是對(duì)高校藝術(shù)生管理工作提出了更大的挑戰(zhàn)。因此高校藝術(shù)學(xué)生工作者必須采取行之有效的教育管理方法，提高管理工作水平。

一、 高校藝術(shù)生管理面臨的挑戰(zhàn)

1、藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。高校藝術(shù)生大部分文化基礎(chǔ)比較薄弱，重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽略了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，思政素質(zhì)相對(duì)缺乏。在日常生活中表現(xiàn)出比較鮮明的個(gè)性，思維非常活躍，思想上比較傲慢，考慮問題比較感性，世界觀、人生觀和價(jià)值觀比較容易脫節(jié)；自我意識(shí)比較突出，缺乏他、團(tuán)隊(duì)觀念和集體觀念，組織紀(jì)律觀念淡薄。藝術(shù)類是一個(gè)投資比較大的專業(yè)，因此大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況較好，但也存在部分貧困生。經(jīng)濟(jì)條件的懸殊給本身困難的高校藝術(shù)學(xué)生管理工作又增加了難度。

2、社會(huì)因素對(duì)藝術(shù)生管理工作帶來的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界局勢(shì)朝著政治多元化，經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化的局勢(shì)發(fā)展。尤其是改革開放以來，大量西方資本主義文化思想隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也流入社會(huì)主義中國(guó)。西方資本主義國(guó)家的享樂主義、拜金主義等價(jià)值觀沖擊著國(guó)人的內(nèi)心。高校生作為接受新事物新文化的先鋒軍，不同程度地受到一些負(fù)面影響。使一些高校藝術(shù)生心態(tài)浮躁，高校藝術(shù)生文化基本比較薄弱。哲學(xué)思想缺失，政治覺悟和政治素質(zhì)不高，更容易受到西方文化思潮的影響。導(dǎo)致了他們不同程度的政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值觀扭曲，缺乏深厚的民族休養(yǎng)。

3、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校藝術(shù)生帶來的負(fù)面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，給社會(huì)帶來了全新的信息革命。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，給高校學(xué)生的管理工作也提出了新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為大學(xué)生成才提供了優(yōu)越的條件，開闊了視野，活躍了思維，但是也帶來了一些意想不到的負(fù)面影響。它更容易誤導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為，加劇了學(xué)生之間的自我封閉，造成人際淡化，直接導(dǎo)致大學(xué)生情感的淡化和人際交往能力的下降。高校藝術(shù)生，尤其是設(shè)計(jì)專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間更多，更容易出現(xiàn)這一系列的情況對(duì)管理工作增加了難度。

4、家庭環(huán)境的影響。藝術(shù)類是一個(gè)投資大的專業(yè)，一般都是家庭經(jīng)濟(jì)較好的才能承擔(dān)得起學(xué)習(xí)費(fèi)用。高校藝術(shù)類學(xué)生擴(kuò)招之后，選擇藝考無疑成為一條進(jìn)入大學(xué)的捷徑，因此也有極少部分貧困生選擇了藝術(shù)院校。在經(jīng)濟(jì)懸殊較大的集體中，學(xué)生對(duì)事物的理解相差較大。這無疑也增加了學(xué)生管理工作的難度。

二、高校藝術(shù)生管理途徑

（一）、加強(qiáng)對(duì)高校藝術(shù)生的思想、政治教育。

1、加強(qiáng)信念理想教育。由于藝術(shù)生思想政治素養(yǎng)較低，因此在學(xué)生管理工作中應(yīng)緊緊抓住理想信念教育這一核心，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)生科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝大學(xué)生，開展愛國(guó)主義教育，民族精神教育和社會(huì)主義教育，使之清楚的認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義發(fā)展的規(guī)律，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，關(guān)心社會(huì)主義發(fā)展，主動(dòng)投身到社會(huì)主義建設(shè)中去。

2、發(fā)揮黨團(tuán)組織在學(xué)生中的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生黨員是高校學(xué)生中思想積極進(jìn)步且思想覺悟較高的群體，尤其是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨員。加強(qiáng)學(xué)生黨員，入黨積極分子的思想政治教育，樹立校園的典型，發(fā)揮黨員的的先鋒模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，做好藝術(shù)的思想管理工作。同時(shí)，認(rèn)真組織主題班會(huì)和團(tuán)日活每次活動(dòng)，確定合適的教育主題，運(yùn)用生動(dòng)、多樣的形式，如人生路標(biāo) ，先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等主題教育活動(dòng)，使他們?cè)谛睦砩匣パa(bǔ)，工作中互幫，生活中互助，使之成為團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)體。

3、加強(qiáng)藝術(shù)生的心理輔導(dǎo)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)、家庭各種矛盾的出現(xiàn)，大學(xué)生中有心理問題的人群逐年上升。高校藝術(shù)生因其獨(dú)有的特點(diǎn)，容易產(chǎn)生偏激的思想。由于學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)造成的壓力也容易使他們產(chǎn)生心理疾病。因此在高校藝術(shù)生的管理工作中要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)學(xué)生的心理教育，培養(yǎng)健全人格的學(xué)生。

（二）、寓教于樂，開展豐富的校園文化活動(dòng)。大學(xué)校園是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境。文明向上的校園文化對(duì)的大學(xué)生得思想和心理都起著積極的作用。豐富校園文化生活不僅可以提高學(xué)生的審美情趣、人文修養(yǎng)和藝術(shù)專業(yè)職能，還可以樹立學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使之自覺地進(jìn)行自我人格的塑造、培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣。其次，校園文化活動(dòng)可以很好的調(diào)節(jié)和豐富大學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生把精力用在健康有益的課外活動(dòng)中，減少各種不文明的行為的發(fā)生。藝術(shù)生集中上課時(shí)間較少，多為課后自己完成作業(yè)，因此課余時(shí)間較多。很多學(xué)生利用這些時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者其他不健康學(xué)習(xí)方式。藝術(shù)生思維比較活躍，在藝術(shù)生中開展校園文化活動(dòng)，可以激發(fā)他們的熱情，讓他們把所學(xué)專業(yè)發(fā)揮到實(shí)踐中，利于學(xué)生的管理。另外開展豐富的校園文化生活，可以增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。校園各種活動(dòng)都是以班，年級(jí)，或者專業(yè)為單位，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)也是義務(wù)參加。藝術(shù)生性格比較散漫，缺乏集體意識(shí)，可以利用集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增加同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

（三）、加強(qiáng)宿舍管理和宿舍文明建設(shè)。宿舍是大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，大學(xué)大部分的時(shí)間都是在宿舍度過。做好宿舍管理和宿舍文明建設(shè)是高校學(xué)生管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。宿舍文明建設(shè)就是正確處理好個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與集體的關(guān)系。宿舍文明是校園思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是校園文明精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。加強(qiáng)宿舍管理，完善宿舍管理各項(xiàng)制度，規(guī)范，正確運(yùn)用宿舍文化的監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)、檢查、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，抓好宿舍清潔衛(wèi)生管理，杜絕臟亂現(xiàn)象，營(yíng)造一個(gè)溫馨、文明的宿舍環(huán)境，為學(xué)生建立良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另外思想政治工作要走進(jìn)宿舍，及時(shí)了解學(xué)生的情況，及時(shí)解決宿舍發(fā)生的各種問題。

（四）、加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作。高校貧困生約占大學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%，尤其是藝術(shù)院校，學(xué)生家庭環(huán)境相差很大。家庭困難學(xué)生學(xué)習(xí)生活壓力較大。在藝術(shù)生的管理工作中，要盡力為他們提供物質(zhì)和心理上的幫助，完善國(guó)家助學(xué)貸款制度，認(rèn)真開展貧困生甄別，做好獎(jiǎng)助金的評(píng)定及發(fā)放工作，保證他們能順利完成學(xué)業(yè)。但是貧困學(xué)生較多，高校學(xué)生工作者應(yīng)充分利用校內(nèi)外條件和資源，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行立志教育，激勵(lì)貧困生坦然面對(duì)困難，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。同時(shí)開辟多種途徑為貧困生提供勤工儉學(xué)的的條件，如建立勤工助學(xué)中心，校內(nèi)實(shí)踐基地等。

（五）、加強(qiáng)高校藝術(shù)學(xué)生工作者的隊(duì)伍建設(shè)。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的直接管理者，是精神文明的建設(shè)者，是學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的老師，對(duì)學(xué)生起著最直接的影響。這一隊(duì)伍的素質(zhì)水平與學(xué)生管理工作是否優(yōu)秀密切相關(guān)。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該要有崇高的使命感，責(zé)任感，努力提高自身的修養(yǎng)，自覺執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策，為人師表，必須樹立以人為本的教育理念，有著吃苦耐勞，自覺奉獻(xiàn)的精神；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新形勢(shì)下高校藝術(shù)生思想教育和管理工作，朝著復(fù)合型、專家型的方向努力奮進(jìn)。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，高校藝術(shù)學(xué)生工作該當(dāng)繼續(xù)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化發(fā)展方向，緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，不斷轉(zhuǎn)變思想，有針對(duì)性的調(diào)整工作思路和工作方案，結(jié)合藝術(shù)類大學(xué)生的特點(diǎn)，做好高校藝術(shù)學(xué)生管理工作。