淺談文言文中實詞意義的判斷方法
一、依詞的語法地位判斷詞義
即審察該實詞在句子中充當(dāng)什么成分,確定其詞性以此來判斷其意義。根據(jù)漢語語法知識,主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng),謂語大多是由形容詞、動詞充當(dāng),狀語是由副詞充當(dāng)。根據(jù)它們所處的語法位置,推知它的詞性,進而推知它的意義。
例如:辨析下列一組“信”字的用法。
1、信知生男惡,反是生女好:作狀語,是副詞,解釋為“確實”。
2、信言不美,美言不信:第一個“信”作定語,是形容詞,解釋為“真實的,誠信的”。
3、信義著于四海:作主語,是名詞,解釋為“信譽,信用”。
4、自可斷來信,徐徐更謂之:作賓語,是名詞,解釋為“信使,使者”。
5、欲信大義于天下:作謂語,是動詞,通“伸”,解釋為“伸張”。
6、信臣精卒陳利兵而誰何:作定語,是形容詞,解釋為“可信的,可靠的”。
二、依漢字造字法判斷詞義
根據(jù)漢字的造字特點,我們能夠從漢字的字形來判斷文言實詞的詞義。如《送東陽馬生序》中寫作者青少年時求學(xué)的種種艱苦時說:“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。”能否理解該句子的關(guān)鍵是對“怠”字的掌握程度。據(jù)造字法我們可知,“怠”是個形聲字,從心臺聲。其形旁“心”,本義為心臟。從“心”字的含義大多與人的思維、情感等心理活動及人的道德品質(zhì)有關(guān)。知道了這一點,再聯(lián)系“手指不可屈”一語和“弗”等詞語,可判斷出這里“怠”的含義是由本義“怠慢、輕慢”引申出來“懈怠”的意思。
三、依語言結(jié)構(gòu)判斷詞義
有些文言文句子結(jié)構(gòu)整齊,講求對仗,常常采用互文的修辭。那些放在相對位置上的詞語,其意義往往相近、相同或相反、相對。我們可根據(jù)這一結(jié)構(gòu)特點來判斷詞義。例如“窮則獨善其身,達則兼濟天下”(《孟子·盡心上》)中的“窮”和“達”對舉,若知道“達”義為“得志”,便可判斷知“窮”義為“不得志”。再比如:“追亡逐北”,有同學(xué)弄不明白“北”是什么意思。那就可以按照這個方法來判斷:“追”與“逐”同義,“亡”與“北”是不是也該同義呢?再聯(lián)想到有“敗北”這個詞,就不難判斷出這個“北”意思應(yīng)該是指“敗走的敵軍”。
四、聯(lián)想已知遷移判斷詞義
即可通過已掌握的知識,展開聯(lián)想來判斷未知實詞的詞義。一般有兩種情況:
1、聯(lián)想課文來判斷詞義。高考文言文的閱讀試題選文在課外,但往往考查的詞語在課文中已經(jīng)嘗過。如果人們能夠聯(lián)想到在中學(xué)階段課文中已學(xué)過同樣或類似的詞語,通過辨析遷移,往往能茅塞頓開,得到正確答題。如某年全國高考卷第11題D項“后因他信,具以白質(zhì)”中的“信”字,給定的解釋是“使者”是否正確呢?若對閱讀材料的具體語境作一些分析,知道“因他”是“經(jīng)由別的”之意(“因”的意思可聯(lián)系《廉頗藺相如列傳》中的“因賓客至藺相如門謝罪”的“因”來判斷),再聯(lián)系《孔雀東南飛》中的“自可斷來信,徐徐更謂之”一句,可推知D項中的“信”作“使者”解釋是正確的。
2、通過古今聯(lián)想來詞義。把《勾賤滅吳》中的“此則寡人之罪也,寡人請更”與現(xiàn)代漢語中“更改”的“更”聯(lián)系起來;把“吊有憂,賀有喜”的“吊”,與現(xiàn)代漢語中“吊唁”的“吊”聯(lián)系起來,詞義就會不言自明。如“更”字,我們再想一想,勾踐為什么要“更”,“更”什么,怎么“更”呢?再在語境中加以辨析,并與“勸君更近一杯酒”中的“更”作比較,印象會更深刻。
五、根據(jù)語境判斷詞義
確定文言實詞在句中的正確含義,最緊要的是根據(jù)語言環(huán)境來判斷,所謂語言環(huán)境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境,即上下文的語言環(huán)境。一個文言實詞一般有多個義項,但在特定的語言環(huán)境中,其意義卻又是專一的。因此,我們一定要善于把實詞放在具體的語言環(huán)境中來考察分析,根據(jù)上下文來準確判斷詞義。
例如,在以下四個古今均可使用的雙音節(jié)詞語中,選出異義詞:A、密走私訪,別獲盜者?。?、資產(chǎn)巨富,在郡多有出息 C、每見則談問玄理,應(yīng)對肅敬?。?、人災(zāi),絕食者千余家。
那么考生選擇加點字詞語的釋義放在文中,其中不能與上下文文意貫通的,即為正確答案。A項中的“私訪”是指官吏隱瞞身份改換服裝到民間調(diào)查,驗之以后句“別獲盜者“,可知符合語境,古今意義相同。B項中的“資產(chǎn)”,《現(xiàn)代漢語詞典》列下三個義項:1.財產(chǎn);2.企業(yè)資金;3.金融方面術(shù)語。聯(lián)系后文的“研雖為債數(shù)來”句,可知這里的“財產(chǎn)”義在現(xiàn)代漢語中也常用。C項“善于應(yīng)對”,意為“答對”,若與上句“談問玄理”中的“問”聯(lián)系起來考慮,可知其意義也是古今一致的,只有D項的“絕食”,顯然是指由于大水而造成口糧斷絕,以致千余家無糧可吃。故選D項。
六、鄰字幫助法
即根據(jù)相鄰的字來判斷詞義。文言文中,有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的,它們可以分成兩種情況:一是同義復(fù)詞,一是偏義復(fù)詞。同義復(fù)詞是同義復(fù)用。偏義復(fù)詞,用義偏在其中一個語素上,另一個語素只是起陪襯作用。
例如“曹操之眾遠來疲敝”中的“敝”,根據(jù)它與“?!毕噜彽奶攸c,可以判斷它的意思也是“疲勞”。
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