沁園春雪的變化之美-文學(xué)論文
由實(shí)到虛。上闋寫景中,從開頭的“北國風(fēng)光”到“欲與天公試比高”,這十句都是描寫眼前北方壯麗的雪景,是實(shí)景,這里詞人先從大處落筆,“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,概括描寫了北國的雪景,把讀者引入到了一個(gè)壯闊雄奇、玉砌銀妝的美妙境界,接著用一個(gè)“望”引領(lǐng)下面七句,詞人用生花的妙筆盡情地描繪,使北國壯麗的雪景更加形象具體,表現(xiàn)了詞人對祖國大好河山的熱愛之情。寫到這兒,眼前的景色已經(jīng)描繪得淋漓盡致,然而詞人意猶未盡,發(fā)揮出豐富獨(dú)特的想像,以充滿浪漫主義的筆調(diào)劈出奇境“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”。這完全是詞人通過主觀想象將自然景象人格化的寫法,把人們引入到一個(gè)更美更輝煌的境界里去。
實(shí)中見虛。在實(shí)寫北方壯麗的雪景時(shí),詞人將眼前實(shí)景和聯(lián)翩浮想交織起來。開頭三句,詞人登高望遠(yuǎn),視野開闊,并在想象之中擴(kuò)展視覺形象,使視線遠(yuǎn)達(dá)千萬里,形成了廣闊的意境,顯示了宏大的氣魄。在接下來的“望”字所領(lǐng)美景中,既有實(shí)在的視覺觀感,又帶有很大的想象成分,尤其是“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”這三句想象奇特而又美好,寫出了北方冰雪世界中群山與高原形象的雄偉,并賦予它們生命靈性和頑強(qiáng)的性格,使人感受到中華民族不屈不撓的斗爭精神和英雄氣概。
二、動靜結(jié)合
在概括描寫北方雪景中,“冰封”,是靜態(tài),一個(gè)“封”字顯得舞姿輕盈,這一靜一動,靜穆而又生動,勾畫出嚴(yán)冬的威猛雄奇?!巴敝兴?,有靜有動?!办o”寫如寫“長城”、“大河”,動寫如寫“群山”、“高原”?!吧轿桡y蛇,原馳蠟象”,原都是靜物,卻寫它們在“舞”在“馳”,這樣賦予靜止的群山和高原以動態(tài)美,凸顯了大自然的生氣勃勃、生動活躍。三、剛?cè)嵯酀?jì)《沁園春“雪》這首詞的整個(gè)風(fēng)格是雄渾壯偉,形成一種大開大合、波瀾起伏的藝術(shù)特點(diǎn),表現(xiàn)出一種至大至剛的氣概之美、陽剛之美,但也不乏柔美、嬌美,如“山舞銀蛇,原馳蠟象”,這一對偶句就是剛?cè)嶂?br />的最佳結(jié)合,前者舒展柔美,后者奔騰壯麗,引發(fā)讀者豐富而又美好的聯(lián)想。更能體現(xiàn)柔美的是“看紅裝素裹,分外妖嬈”這一句,紅日當(dāng)空,陽光映雪,既純潔素雅,又富麗熱情,真是多姿多彩,嬌艷動人。
四、時(shí)空跳躍
上闋寫景,縱橫千萬里?!氨眹L(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,詞人大筆揮灑,總括了大半個(gè)中國的嚴(yán)冬雪景?!扒Ю铩?、“萬里”承“北國”二字,從地下天上交錯(cuò)展開,極寫范圍之廣。在“望”字所領(lǐng)之景中,空間的變化更是多姿多彩。有南北縱橫,如“望長城內(nèi)外,惟余莽莽”,為一片茫茫無邊的積雪;有東西環(huán)顧,如“大河上下,頓失滔滔”,是一派寒威凜凜的堅(jiān)冰;有上下遠(yuǎn)眺,如“山舞銀蛇,原馳蠟象”,雪天云低,山天相接。這七句,大筆如椽,寫盡了東西、南北、上下、內(nèi)外,筆力千鈞。
下闋論史,與上闋博大的空間相照應(yīng),寫出了浩瀚的時(shí)空,縱貫幾千年,通覽中華文明史,把表面上看來似無邏輯的人、事串連起來,組成一幅壯麗的歷史長卷,隨著時(shí)間的流逝,歷代英雄人物、統(tǒng)治者被滾滾的歷史洪流席卷而去。
五、詞語變換
詞語的變化之美,是《沁園春^雪》的一大特色。為了避免詞語的單調(diào)重復(fù)、呆板無味,詞人有意用不同的詞語來表達(dá)相同的意思,使詞語富于變化,從而提高表達(dá)效果。如上闋中的‘‘望”禾口‘‘看”,下闋中的“略輸”和“稍遜”,都是同義詞,詞人用不同的詞語來表述,既避免了字面的重復(fù),使行文富于變化,又給讀者以清新活潑的感覺。
欄目分類
- 延安民族學(xué)院辦學(xué)精神初探
- 明清時(shí)期運(yùn)河區(qū)域的徽商研究
- 先秦至兩漢宴饗音樂流變考
- “三全育人”視角下高校輔導(dǎo)員的使命擔(dān)當(dāng)及實(shí)現(xiàn)路徑
- 新高考背景下高中與高校教育發(fā)展的困境及改進(jìn)路徑
- 言對兒童普通話學(xué)習(xí)的影響及解決策略 —以四川方言為例
- 言對兒童普通話學(xué)習(xí)的影響及解決策略 —以四川方言為例
- 重慶市在校大學(xué)生普通話與方言使用情況分析 ——以重慶大學(xué)城及萬州區(qū)高校為例
- 國外高等院校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享模式淺議
- 教師節(jié)活動強(qiáng)勢來襲
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!