在SaaS模式下實施會計電算化實驗教學的設(shè)想

(一)準備階段
1.確定實驗目的。本課程實驗目的是：給學生提供將所學理論知識運用到實踐中并進行融會貫通的機會，讓學生在校內(nèi)就積累一定的在線處理會計業(yè)務的經(jīng)驗，明確財務部門各崗位的分工與職責，為學生就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
2，確定實驗計劃。實驗計劃包括實驗采用的模式、時間、地點(能上網(wǎng)的計算機機房)、資料(實驗教材或案例)、課時等。建議安排3540學時。-
3.配備經(jīng)驗豐富的實驗指導老師。
4.相關(guān)知識的準備。要求學生學過《基礎(chǔ)會計學》、《財務會計》、《成本會計》、《計算機基礎(chǔ))等相關(guān)課程。
5.將實驗學生分組并確定各小組人員的崗位分工。
(1)12～16人為一大組，3～4人為一小組。(2)每小組為一個企業(yè)，均設(shè)系統(tǒng)管理員、賬套主管、會計、出納各1人。若只能3人一組，實驗時系統(tǒng)管理員可由賬套主管兼任。(3)每人在一個大組中的各小組中分別承擔系統(tǒng)管理員、賬套主管、會計、出納中的一個角色。
(二)實施階段
利用國內(nèi)最大的SaaS平臺——友商網(wǎng)進行總賬和報表的會計業(yè)務處理，主要實施環(huán)節(jié)為：
1.指導學生登錄友商網(wǎng)。
2.進行注冊后開始按實驗資料所規(guī)定的角色進行建立賬套的有關(guān)操作，分別錄入各企業(yè)操作員并進行授權(quán)。要注意的是，每個學生將同時是某大組中四個不同企業(yè)的操作員，且在前述四個不同企業(yè)的財務部中分別扮演系統(tǒng)管理員、賬套主管、會計、出納四個角色。
3.每位同學按其在四個賬套中的工作崗位，將分別履行其不同的職責。要求每大組同學必須在線、多點協(xié)同完成四個企業(yè)的總賬初始化、日常處理、期末處理等操作。
4.要求在網(wǎng)上做出各企業(yè)月末的會計報表。
5.按實驗要求進行各種查詢及財務分析操作。
(三)考核階段
根據(jù)學生寫出的會計實驗的實驗報告、結(jié)合學生參加實驗的實際情況進行考核。在學生的實驗報告中一定要通過截圍(按PrintScreen鍵)的方法反映出本人在當賬套主管的企業(yè)進行會計業(yè)務處理的主要過程，可避免學生相互復制的現(xiàn)象。學生可上交電子版的實驗報告，便于老師刻成光盤存檔。