建立健全高校青年教師黨員成長導(dǎo)航機制的對策

（一）完善組織工作與制度保障
組織工作主要成立“青年教師黨員成長導(dǎo)航”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)“青年教師黨員成長導(dǎo)航”工程的總體規(guī)劃、總體工作的協(xié)調(diào)、階段性方案的審查與通過、各項工作的檢查與驗收。成立青年教師黨員成長導(dǎo)航工作部，隸屬學(xué)校黨委。負責(zé)活動的組織實施和開展、培訓(xùn)的組織、階段性規(guī)劃書的收繳、初檢、信息分類等具體性工作。實施成長導(dǎo)航導(dǎo)師制。每個專業(yè)或者每個教研室配備一到三名資深導(dǎo)師，負責(zé)青年教師黨員成長導(dǎo)航的批改、驗收與評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，鞭策青年教師黨員按照成長導(dǎo)航進行學(xué)習(xí)和生活，為自己的目標奮斗。
加強制度保障要制定“**學(xué)院青年教師黨員成長導(dǎo)航工程規(guī)劃”和其階段性規(guī)定，作為成長導(dǎo)航工作的指導(dǎo)性文件。
（二）制定青年教師黨員成長導(dǎo)航總體規(guī)劃
采取職業(yè)生涯規(guī)劃和人生規(guī)劃相結(jié)合的方式，引導(dǎo)青年教師黨員以學(xué)年為單位制定短期規(guī)劃，以聘期為單位制定中期規(guī)劃，以十年為單位制定長期規(guī)劃，以人生為單位制定整體人生規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃和人生規(guī)劃等內(nèi)容相互滲透、相互影響，實現(xiàn)你中有我、我中有你。實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃和人生規(guī)劃共同推進，但根據(jù)專業(yè)差別、工作任務(wù)階段性差別和青年教師黨員個體特點差別等，規(guī)劃內(nèi)容要有所側(cè)重。
（三）制定詳細的青年教師黨員成長導(dǎo)航工作實施步驟
做好積極動員工作，對青年教師黨員進行總體動員，教育青年教師黨員認識到成長導(dǎo)航對自我成長成才的重要意義，調(diào)動青年教師黨員參與的積極性。
確立目標，作出成長導(dǎo)航綱要。導(dǎo)師引導(dǎo)青年教師黨員認真分析自身情況和環(huán)境因素作出符合實際的成長導(dǎo)航綱要。
完善成長導(dǎo)航內(nèi)容，作出成長導(dǎo)航書。青年教師黨員為驗收合格的成長導(dǎo)航綱要填充內(nèi)容，完成成長導(dǎo)航規(guī)劃。
制定實施策略。青年教師黨員要根據(jù)自己的成長導(dǎo)航書制定可行性實施策略和途徑以實現(xiàn)目標。導(dǎo)師要對青年教師黨員制定的實施策略進行監(jiān)督和跟蹤，督促青年教師黨員按照成長導(dǎo)航書進行工作和生活。
適時進行目標評估。采取青年教師黨員對自己制定的目標實施效果自我評估和導(dǎo)師組織集體評估相結(jié)合的方式，對青年教師黨員制定的目標和實施效果進行評估，對于發(fā)現(xiàn)的問題要求青年教師黨員及時整改。
高校青年教師黨員成長導(dǎo)航工作的研究是一個需要不斷創(chuàng)新的課題，隨著新時期社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，隨著青年教師黨員思想、心理狀況的不斷變化，青年教師黨員的成長需求、成長引導(dǎo)工具的選擇、制度等都需要不斷根據(jù)新情況、新問題進行完善，針對這些問題，期望學(xué)術(shù)界和實踐工作者能夠研究出新的成果。