社會主義核心價值觀與大學生價值觀教育

社會主義核心價值觀大學生價值觀教育途徑黨的十八大提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！碑敶袊幵谟蓚鹘y(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型的重要時期。社會經(jīng)濟、文化等方面的變革，都直接或間接地影響著大學生價值觀念的形成，只有在這一過程中以社會主義核心價值觀引領大學生的價值觀教育，才能培養(yǎng)出中國特色社會主義建設的合格人才。
一、大學生社會主義核心價值觀教育的必要性
“大學生價值觀教育，是指一定的教育主體以知識和能力教育為依據(jù)，對當代大學生，實施有目的、有計劃、有組織的價值觀念教育，如理想信念教育、人生觀教育、科學觀教育、道德觀教育等，以使學生身心發(fā)生預期變化的活動?！?br />市場經(jīng)濟的發(fā)展，推動了當代大學生價值觀念的更新，從整體上說，當代大學生價值觀是積極向上的。改革開放以來，大學生的主體意識、競爭意識、創(chuàng)新意識等不斷增強，誠實守信、平等、公正等價值觀念為大多數(shù)同學所認同。
但是，大學生正處于成長期，對人生價值的選擇和判斷，比較容易受外界環(huán)境的影響，在價值選擇上產(chǎn)生猶豫，甚至步入價值觀念的誤區(qū)。如受市場經(jīng)濟負面效應的影響，個人主義、享樂主義、拜金主義等影響著大學生，給他們的思想、心理帶來矛盾、沖突和困惑，使他們在價值觀上呈現(xiàn)出多元化、復雜化的趨勢。針對大學生價值觀念的變化，教育工作者必須積極探索與時代特色和大學生思想特點相適應的價值觀教育。