綏芬河市第二小學(xué)短式網(wǎng)球開展的可行性研究

1.短式網(wǎng)球的起源與發(fā)展

短式網(wǎng)球最初源自歐洲，現(xiàn)今被國(guó)際稱之為迷你網(wǎng)球。這種名字的由來是因?yàn)橄啾葮?biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)，短式網(wǎng)球場(chǎng)地占地面積僅為其一小部分。許多國(guó)家將短式網(wǎng)球作為培養(yǎng)兒童運(yùn)動(dòng)興趣的項(xiàng)目。兒童的身體素質(zhì)與成人存在較大差距，無法在標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地上進(jìn)行有效訓(xùn)練，因此短式網(wǎng)球應(yīng)運(yùn)而生。這一項(xiàng)目對(duì)于孩子們體能、網(wǎng)球基本技術(shù)和心理素質(zhì)的發(fā)展都有益處，并促進(jìn)了他們的社會(huì)適應(yīng)能力。在幫助孩子們過渡到標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地的過程中，短式網(wǎng)球發(fā)揮了重要作用，使得青少年更容易適應(yīng)。1993年，我國(guó)引進(jìn)了短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，并在1996年將其確定為“中國(guó)網(wǎng)球希望工程”；現(xiàn)已成立60多個(gè)培訓(xùn)中心和100多個(gè)培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)。教練員隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，舉辦各類型教練員培訓(xùn)班已達(dá)28期，1400多名教練員已取得相關(guān)證書。短式網(wǎng)球的推廣和競(jìng)賽活動(dòng)日益活躍，晉級(jí)比賽制度執(zhí)行得較好?；鶎訒x級(jí)賽、大區(qū)晉級(jí)賽和全國(guó)晉級(jí)賽吸引了越來越多的小選手和家長(zhǎng)參與。2008年北京奧運(yùn)會(huì)和李娜在2011年法國(guó)網(wǎng)球公開賽上的奪冠標(biāo)志著短式網(wǎng)球在中國(guó)迎來了快速發(fā)展的浪潮。同時(shí)，我國(guó)專家學(xué)者也對(duì)短式網(wǎng)球的現(xiàn)狀和發(fā)展方向進(jìn)行了深入研究。

2.現(xiàn)階段小學(xué)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展情況調(diào)查分析

2.1 學(xué)校情況調(diào)查分析

2.1.1 學(xué)校教育者對(duì)短式網(wǎng)球的認(rèn)知程度

學(xué)校體育教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校中教學(xué)的主導(dǎo)成員，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要源泉。在學(xué)校中一切開展的教學(xué)活動(dòng)都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)，通過訪談法和問卷調(diào)查法的調(diào)查得出比較了解的占據(jù)比例分別為65%和52%。由此得出體育教師的了解程度會(huì)略高于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的了解程度，這與學(xué)校體育老師不斷經(jīng)過體育知識(shí)的熏陶息息相關(guān)。通過回收問卷的結(jié)果來看雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)短式網(wǎng)球的推廣程度低于體育教師的推廣程度，但是支持短式網(wǎng)球項(xiàng)目開展也大于50%。由此得出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于開展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展都秉持著支持的態(tài)度，這種結(jié)果提升了短式網(wǎng)球在第二小學(xué)順利開展進(jìn)度。

2.1.2 第二小學(xué)體育教師情況

體育教師是教學(xué)工作的建設(shè)者與開發(fā)者，體育教師的教學(xué)能力直接影響著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良，高水平體育教師對(duì)教學(xué)工作有著不可代替的作用。由調(diào)查得出第二小學(xué)現(xiàn)階段在職體育教師為10人，學(xué)歷均為本科及以上，碩士1人。在這10名教師中有5位教師在大學(xué)期間從事過網(wǎng)球的專業(yè)課教學(xué)及訓(xùn)練。此外，如果開設(shè)課程成功學(xué)校將會(huì)在校外網(wǎng)球俱樂部外聘一名專業(yè)網(wǎng)球教練進(jìn)行教學(xué)。作為一名新時(shí)代體育教師要秉承新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的思想引領(lǐng)，將終身學(xué)習(xí)理念始終貫徹在心中，摒棄腐朽的思想觀念，不斷更新自身的知識(shí)層面，追趕新時(shí)代思想熱潮。雖然第二小學(xué)的體育教師的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)各不相同，但是得知學(xué)校要將短式網(wǎng)球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引進(jìn)校園各位體育教師自覺地在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料并且在網(wǎng)上觀看視頻學(xué)習(xí)其運(yùn)動(dòng)技能。

2.1.3 第二小學(xué)場(chǎng)地設(shè)施情況

一節(jié)體育課的教學(xué)質(zhì)量不僅僅是由體育教師和學(xué)生決定的，對(duì)一節(jié)體育課教學(xué)效果有著重要影響的另一個(gè)重要因素是場(chǎng)地設(shè)施條件。先進(jìn)的教學(xué)道具與場(chǎng)地對(duì)體育教師的教學(xué)也有著重要的幫助作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)也有著明顯的幫助。第二小學(xué)現(xiàn)有兩片標(biāo)準(zhǔn)的室外塑膠籃球場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠田徑場(chǎng)，符合了開設(shè)課程的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。由于黑龍江的冬季寒冷，氣溫常常在零下20攝氏度以下，學(xué)校為保證短式網(wǎng)球在冬季能夠正常進(jìn)行教學(xué)，將室內(nèi)體育館的籃球場(chǎng)地進(jìn)行改造畫線，改造成兩個(gè)小型短式網(wǎng)球場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)。綏芬河市第二小學(xué)也有室外 200m 的田徑場(chǎng)和室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)。就算沒有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)和足球場(chǎng)的小學(xué)也有超過 90 平方米的空地供學(xué)生進(jìn)行室外活動(dòng)。這樣的空地大小就足以劃出2~4 片的短式網(wǎng)球場(chǎng)地。擁有足夠大小的場(chǎng)地資源是開展短式網(wǎng)球最基本的物質(zhì)保障。短式網(wǎng)球?qū)?chǎng)地的適應(yīng)性極強(qiáng)，不管是塑膠、硬地、沙地還是草地只要地面平整即可。一塊標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)或是足球場(chǎng)可以分為好幾片短式網(wǎng)球的場(chǎng)地，在場(chǎng)地方面完全不對(duì)短式網(wǎng)球的開展造成阻礙。

2.2 學(xué)生及家長(zhǎng)情況調(diào)查

2.2.1 學(xué)生對(duì)短式網(wǎng)球認(rèn)知及態(tài)度

在雙減政策開放前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，沒有明確的課余體育活動(dòng)時(shí)間，對(duì)孩子的身心放松有著明顯的阻礙。雙減政策實(shí)施以后各地教育部門大力開展課余體育活動(dòng)力度，將各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入學(xué)校中。與此同時(shí)，不斷開展課余體育競(jìng)賽保證最大程度的盡量讓所有學(xué)生參加到體育競(jìng)賽中，不存在選拔或淘汰。在雙減政策實(shí)施初期“三大球”是學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)的主流。短式網(wǎng)球進(jìn)入到學(xué)生的視野之中，學(xué)生們都是抱著好奇的眼光去看待此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過發(fā)放150份問卷得出有98名學(xué)生支持短式網(wǎng)球的開展并且想積極的投入到短式網(wǎng)球的訓(xùn)練中。剩余的52名學(xué)生是已經(jīng)進(jìn)行三大球的課外活動(dòng)訓(xùn)練中，如果短式網(wǎng)球在校園內(nèi)進(jìn)行順利開展，這其中部分學(xué)生會(huì)有進(jìn)行更換運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的想法。

2.2.2 家長(zhǎng)對(duì)短式網(wǎng)球的接受程度

受教育者所選擇的教育與家長(zhǎng)的支持是不可分割的，一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的好與壞要讓家長(zhǎng)和受教育者感受其中的快樂。通過第一種形式在第二小學(xué)門口發(fā)放了150份問卷間接的采用了一些問答對(duì)話，大多數(shù)家長(zhǎng)都是秉持著好奇的心理并且想讓孩子試試的態(tài)度去接觸短式網(wǎng)球。其中有80份問卷是支持孩子報(bào)名短式課程。由此可見，短式網(wǎng)球作為在黑龍江地區(qū)比較冷門的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目被引入其中大概率會(huì)受到家長(zhǎng)和學(xué)生們的支持。

3.綏芬河市第二小學(xué)短式網(wǎng)球開展可行性分析

3.1外部條件

3.1.1國(guó)內(nèi)網(wǎng)球賽事

這個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。例如，李娜、鄭潔等運(yùn)動(dòng)員在世界各大賽事中屢獲殊榮，成為中國(guó)在國(guó)際網(wǎng)壇上的一大亮點(diǎn)。隨著21世紀(jì)國(guó)民生活水平的不斷提高，國(guó)內(nèi)網(wǎng)球賽事熱潮愈演愈烈，電視轉(zhuǎn)播也是如此。溫網(wǎng)、法網(wǎng)、奧運(yùn)會(huì)等賽事的激烈角逐也讓國(guó)內(nèi)觀眾興致勃勃。網(wǎng)球這個(gè)被視為“貴族運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目也逐漸走進(jìn)大眾視野。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也逐漸受到大眾的喜愛，就如同其他主流球類一樣，人們?cè)陂e暇時(shí)刻都愿意嘗試。短式網(wǎng)球因課程改革而獲得新的機(jī)會(huì)。在國(guó)家隊(duì)教育課程體系改革的推動(dòng)下，特別是在體育課程的調(diào)整方面，我們不僅需要繼續(xù)傳承傳統(tǒng)科目，還需要引入新的課程和項(xiàng)目來豐富體育課內(nèi)容。這樣一來，學(xué)生們將更熱衷于體育課的參與，每個(gè)人也都有機(jī)會(huì)找到適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，真正體會(huì)到體育課的意義所在。

3.1.2綏芬河市地理位置

綏芬河位于黑龍江省東南部。綏芬河是一座風(fēng)光秀麗的邊境山城，東與俄羅斯濱海邊疆區(qū)接壤，邊境線長(zhǎng)27公里，轄區(qū)面積460平方公里，總?cè)丝?萬，城鄉(xiāng)各半，下轄綏芬河鎮(zhèn)、阜寧鎮(zhèn)。"綏芬河不僅是中國(guó)東北地區(qū)的重要開放窗口和橋梁，參與國(guó)際分工，也是東北振興和俄羅斯遠(yuǎn)東開發(fā)兩大戰(zhàn)略的重要節(jié)點(diǎn)城市。它被譽(yù)為‘連接?xùn)|北亞和走向亞太地區(qū)的‘黃金通道’。作為一座邊境小城，開展短網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)并促進(jìn)中俄體育賽事交流，是一個(gè)絕佳的選擇。"

3.2內(nèi)部條件

3.2.1學(xué)生與家長(zhǎng)的支持態(tài)度

一體育項(xiàng)目是否被認(rèn)可不僅僅是學(xué)校主管和體育教師確定的,更為重要的是家長(zhǎng)和受教育者如何支持并認(rèn)可此體育項(xiàng)目。從投放在學(xué)校和家庭中的各一百五十份調(diào)查的結(jié)果可以看出,家庭和學(xué)校中對(duì)短式網(wǎng)球的發(fā)展都具有比較正面的看法,因?yàn)樗麄兒軞g迎發(fā)展短式網(wǎng)球者走進(jìn)學(xué)校。而體育老師們對(duì)發(fā)展短式網(wǎng)球的看法也直接反映著他們對(duì)發(fā)展短式網(wǎng)球的接受態(tài)度,所以健康的訓(xùn)練方式對(duì)短式網(wǎng)球在學(xué)校的發(fā)展中起了很大的作用。

4結(jié)論

綏芬河市第二小學(xué)教練員的學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)較合理且常年堅(jiān)持訓(xùn)練，能夠較好的保障訓(xùn)練的效果，但其科研能力較弱，接受專業(yè)培訓(xùn)及繼續(xù)教育的次數(shù)較少。

基礎(chǔ)設(shè)施充足，但學(xué)校缺乏室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)地。短式網(wǎng)球隊(duì)沒有足夠的訓(xùn)練預(yù)算，資金來源比較單一，基本能夠滿足比賽和訓(xùn)練的需要。

網(wǎng)球訓(xùn)練的大部分時(shí)間基本上是有保障的，但訓(xùn)練內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單乏味，訓(xùn)練方法和內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單。如果沒有目標(biāo)明確的培訓(xùn)系統(tǒng)，就必須進(jìn)一步改進(jìn)科學(xué)的、有針對(duì)性和有效的培訓(xùn)，在制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)對(duì)短期訓(xùn)練計(jì)劃的重視程度遠(yuǎn)高于中、長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃。

綏芬河市第一中學(xué)教練員采用科學(xué)的選材方式，選出的參訓(xùn)學(xué)生即有良好的運(yùn)動(dòng)天賦，又有較好的文化基礎(chǔ)，但在后期的發(fā)展中，學(xué)生的“學(xué)訓(xùn)矛盾” 突出。

綏芬河市教育行政部門和體育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該市短式網(wǎng)球訓(xùn)練高度重視，為該市籃球訓(xùn)練的發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。

5.建議

加強(qiáng)短式網(wǎng)球普及：通過在校園內(nèi)推廣短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，增加小學(xué)生接觸短式網(wǎng)球的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。此外，還可以舉辦各類青少年網(wǎng)球比賽，激發(fā)他們的競(jìng)技熱情。

提高體育教師水平：優(yōu)質(zhì)的教練是培養(yǎng)短式網(wǎng)球人才的關(guān)鍵。綏芬河市教育主管部門應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)球教練的培訓(xùn)力度，提高他們的業(yè)務(wù)水平，以便更好地學(xué)員。

完善選拔機(jī)制：建立一套科學(xué)的選拔體系，首先將短式網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展，吸引大部分學(xué)生加入到興趣班培養(yǎng)中，培養(yǎng)興趣，體驗(yàn)快樂。其次，將天賦較好的學(xué)生選拔進(jìn)短式網(wǎng)球訓(xùn)練隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行短式網(wǎng)球的訓(xùn)練。

增加投入：政府、企業(yè)和社會(huì)各界應(yīng)加大對(duì)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的投入，提供場(chǎng)地、器材、資金等支持，為學(xué)生創(chuàng)造良好的訓(xùn)練條件。

國(guó)際合作與交流：積極俄羅斯開展賽事往來，鄰近國(guó)家如烏蘇里、海參崴等城市進(jìn)行友好的賽事交流，提升學(xué)生們的比賽經(jīng)驗(yàn)與技戰(zhàn)術(shù)能力。

營(yíng)造良好氛圍：通過媒體宣傳和輿論引導(dǎo)，塑造綏芬河市短式網(wǎng)球網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的良好形象，提高社會(huì)對(duì)青少年網(wǎng)球人才的關(guān)注度和支持度。

通過上述措施，我國(guó)有望逐步解決青少年后備人才缺失的問題，為我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也要相信和支持新一代的青年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，鼓勵(lì)他們勇攀高峰，為我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

文章來源：  《網(wǎng)球天地》   http://www.12-baidu.cn/w/qt/31013.html