寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會團隊協(xié)作效能提升研究

摘要：寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會作為推動區(qū)域高校網(wǎng)球運動發(fā)展的重要組織載體，其團隊協(xié)作效能直接影響著網(wǎng)球運動的普及深度，從組織架構(gòu)設(shè)置與團隊運行機制入手，深入剖析管理體制機制不夠健全與資源整合效率不夠理想以及專業(yè)人才隊伍建設(shè)滯后等制約因素，提出應建立科學的決策機制與規(guī)范工作流程標準以及構(gòu)建完善的績效評估體系，優(yōu)化跨校資源配置模式，同時加強專業(yè)人才隊伍建設(shè)。通過系統(tǒng)化的優(yōu)化路徑，提升協(xié)會團隊協(xié)作效能，為促進寧夏高校網(wǎng)球運動發(fā)展提供理論支撐。

關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)球協(xié)會；團隊協(xié)作；效能提升；組織管理；協(xié)同發(fā)展

隨著全民健身戰(zhàn)略深入實施，體育強國建設(shè)持續(xù)推進，高校網(wǎng)球運動發(fā)展呈現(xiàn)蓬勃態(tài)勢，寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會作為推動區(qū)域高校網(wǎng)球運動發(fā)展的重要組織載體，在促進校際交流與組織賽事活動以及推廣網(wǎng)球文化等方面發(fā)揮著積極作用，然而協(xié)會在實際運行過程中仍面臨管理體制機制不夠健全與資源整合效率偏低以及專業(yè)人才隊伍建設(shè)滯后等問題。深入分析制約因素，探索優(yōu)化路徑，構(gòu)建科學的組織管理體系，對提升協(xié)會團隊協(xié)作效能與完善治理體系以及促進網(wǎng)球運動發(fā)展具有重要的理論價值與實踐意。

1.寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會團隊協(xié)作現(xiàn)狀

隨著全民健身戰(zhàn)略的深入實施與高校體育改革的持續(xù)推進，高校網(wǎng)球協(xié)會在推動校園網(wǎng)球運動發(fā)展中的作用日益凸顯，寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會作為區(qū)域性體育社會組織，承擔著推廣網(wǎng)球運動與組織賽事活動以及促進校際交流等重要職能，深入分析協(xié)會團隊協(xié)作現(xiàn)狀，對于優(yōu)化組織運行機制與提升工作效能以及促進網(wǎng)球運動發(fā)展具有重要的理論價值與實踐意義。

1.1組織架構(gòu)與職能定位

寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會構(gòu)建起以理事會當作決策核心與專項委員會作為執(zhí)行主體以及秘書處作為日常辦事機構(gòu)的三級組織架構(gòu)體系。理事會身為最高決策機構(gòu)，下面設(shè)立常務理事會來負責重大事項審議以及戰(zhàn)略規(guī)劃制定，專項委員會涵蓋競賽委員會，技術(shù)委員會與裁判委員會以及宣傳委員會，分別承擔賽事組織，技術(shù)指導，裁判選派與文化推廣等專項職能，秘書處設(shè)置專職人員，負責各項決議落實以及日常事務管理。協(xié)會組織架構(gòu)呈現(xiàn)出專業(yè)化與層級化以及職能細分的特點，不過在實際運行過程當中仍面臨諸多挑戰(zhàn)，各專項委員會之間的職責劃分存在交叉重疊現(xiàn)象，致使工作推進效率有所降低，理事會與專項委員會的溝通協(xié)調(diào)機制有待完善，決策執(zhí)行的及時性與準確性需要提升，專業(yè)人才儲備不足制約了協(xié)會職能的有效發(fā)揮，特別是在賽事組織與技術(shù)培訓等專業(yè)性較強的領(lǐng)域表現(xiàn)突出[1]，現(xiàn)有組織架構(gòu)下跨校協(xié)同工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制尚未完全建立，各成員單位之間的資源整合與優(yōu)勢互補作用發(fā)揮不充分。

1.2團隊協(xié)作運行機制

寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會搭建起較為完整團隊協(xié)作運行機制，包含決策，執(zhí)行與監(jiān)督以及激勵等多個維度機制，決策層面建立會員代表大會制度與理事會議事規(guī)則，強化民主與科學決策，執(zhí)行層面實行項目負責制與目標管理制，通過定期例會與專項推進會加強部門協(xié)同，監(jiān)督機制涵蓋工作報告與績效考核以及監(jiān)事會巡查制度，形成較完善內(nèi)部監(jiān)督體系，重大賽事組織時協(xié)會采用矩陣式管理模式，設(shè)專項工作組打破部門界限提升效率，協(xié)會重視激勵機制建設(shè)，設(shè)優(yōu)秀會員單位與優(yōu)秀工作者等榮譽稱號調(diào)動積極性[2]。不過現(xiàn)有運行機制存在制度執(zhí)行剛性不足與溝通反饋渠道不暢以及資源調(diào)配效率低等問題，尤其跨校協(xié)作缺乏統(tǒng)一工作標準與協(xié)調(diào)平臺，各校工作配合與資源共享程度不高，危機應對機制與應急處置流程需進一步完善，提升協(xié)會處理突發(fā)事件能力，協(xié)會信息化建設(shè)相對滯后，數(shù)字化管理與智能化服務水平待提升。

2.制約團隊協(xié)作效能提升的主要因素

高校網(wǎng)球協(xié)會作為推動校園網(wǎng)球運動發(fā)展的重要組織載體，其團隊協(xié)作效能的提升面臨多重制約因素，通過系統(tǒng)分析寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會在運行過程中存在的問題，深入探究影響團隊協(xié)作效能提升的深層次原因，對于完善協(xié)會治理體系與提高運行效率以及促進網(wǎng)球運動發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

2.1管理體制機制不夠健全

寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會在管理體制機制上有明顯短板，這制約著團隊協(xié)作效能整體提升。決策機制不完善體現(xiàn)在決策程序規(guī)范性與科學性方面，會員代表大會與理事會議事規(guī)則執(zhí)行力度不足，重大事項決策缺少必要論證與評估環(huán)節(jié)，導致決策質(zhì)量難以得到保證，工作流程標準化建設(shè)滯后，各項業(yè)務工作缺乏統(tǒng)一操作規(guī)范與標準指引，工作人員執(zhí)行時多依靠經(jīng)驗辦事，造成工作質(zhì)量參差不齊，特別是在跨校協(xié)同工作中，因缺乏統(tǒng)一工作標準，各校之間工作對接存在障礙，影響工作進度與質(zhì)量?？冃Э己梭w系不完整問題較為突出，現(xiàn)有考核指標體系難以全面反映工作實效，考核結(jié)果運用機制不健全，考核激勵作用發(fā)揮不充分[3]，協(xié)會內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)需進一步優(yōu)化，各部門之間職責邊界與工作流程有待理順，監(jiān)督制約機制作用發(fā)揮不夠，信息化管理水平較低，工作過程中數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計分析與共享應用能力不足，影響管理效率與決策質(zhì)量。

2.2資源整合效率不夠理想

資源整合效率低下成制約寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會團隊協(xié)作效能提升關(guān)鍵因素。校際間資源共享機制未建立健全致各高校場地設(shè)施專業(yè)人才教學資源等優(yōu)勢難有效互補，造成資源利用效率低下情況，賽事資源調(diào)配方面缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃與統(tǒng)籌，賽事場地器材設(shè)備裁判人員等資源配置有時空錯配現(xiàn)象，影響賽事組織質(zhì)量與效率，場地設(shè)施利用率低問題突出，部分高校網(wǎng)球場地非教學時段閑置而部分高校面臨場地緊張困境。協(xié)會整合社會資源能力不足，與社會體育組織企業(yè)等外部主體合作渠道不夠暢通，難以獲取更多發(fā)展資源，資源配置機制不完善，缺乏科學資源需求評估與分配方案，導致資源使用效益不高，信息共享平臺建設(shè)滯后，各類資源信息難實現(xiàn)及時共享與有效對接，制約資源整合效率提升，人才資源管理方面，專業(yè)人才培養(yǎng)使用與激勵機制不夠健全，難以形成人才資源聚集效應。

2.3專業(yè)人才隊伍建設(shè)滯后

專業(yè)人才隊伍建設(shè)滯后成寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會發(fā)展關(guān)鍵瓶頸。對標網(wǎng)球運動發(fā)展要求現(xiàn)有教練員隊伍整體專業(yè)水平待提升，繼續(xù)教育機制尚未形成專業(yè)培訓渠道受到限制，職業(yè)發(fā)展通道不夠通暢職稱評定與崗位晉升機制有缺陷，這嚴重影響教練員隊伍的穩(wěn)定性，跨校交流研討平臺缺失使教練員專業(yè)技能提升緩慢，制約教練隊伍整體水平提高。裁判員隊伍建設(shè)存在明顯短板高等級裁判員儲備不足，裁判員培訓體系建設(shè)滯后專業(yè)培訓缺乏系統(tǒng)性與持續(xù)性，年輕裁判員補充渠道受限造成隊伍結(jié)構(gòu)失衡，執(zhí)裁經(jīng)驗傳承機制缺失影響裁判水平整體提升，管理隊伍專業(yè)化程度偏低管理人員專業(yè)知識儲備不足，對體育社會組織治理規(guī)律缺乏深入認識，現(xiàn)代管理理念應用水平較低管理創(chuàng)新意識相對滯后，專職管理人員配備不足兼職人員占比過高影響工作效能，缺乏系統(tǒng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃難以形成穩(wěn)定的專業(yè)化管理團隊。

3.提升團隊協(xié)作效能的優(yōu)化路徑

提升寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會團隊協(xié)作效能需要從管理體制機制完善與資源整合效率提高與專業(yè)人才隊伍建設(shè)等多個維度系統(tǒng)推進，通過構(gòu)建科學的管理體系與創(chuàng)新協(xié)同工作機制以及優(yōu)化資源配置模式，形成協(xié)會高質(zhì)量發(fā)展的長效機制，為區(qū)域高校網(wǎng)球運動發(fā)展提供有力支撐。

3.1完善管理體制機制

管理體制機制的完善是提升協(xié)會團隊協(xié)作效能的基礎(chǔ)工程，建立科學決策機制方面，需要健全會員代表大會與理事會議事規(guī)則，強化民主決策程序，明確重大事項決策的范圍與標準，建立決策事項分級審議制度，完善決策論證與風險評估機制，引入專家咨詢制度，提高決策的科學性與可行性。建立決策責任追究制度，加強對決策執(zhí)行情況的跟蹤監(jiān)督，規(guī)范工作流程標準化建設(shè)方面，應制定統(tǒng)一的業(yè)務工作規(guī)范與標準指引，建立健全崗位職責體系，明確各部門工作職責與任務分工，創(chuàng)新跨校協(xié)同工作機制，制定統(tǒng)一的工作標準與規(guī)范流程，加強信息化管理平臺建設(shè)，實現(xiàn)工作流程的數(shù)字化與智能化。構(gòu)建績效評估體系方面，需要建立科學的考核指標體系，涵蓋工作質(zhì)量與效率與創(chuàng)新等維度，完善考核結(jié)果運用機制，將考核結(jié)果與評優(yōu)評先與職務晉升等掛鉤，建立激勵約束機制，充分調(diào)動工作積極性，引入第三方評估機制，提高考核的客觀性與公正性。

3.2提高資源整合效率

資源整合效率的提升是增強協(xié)會團隊協(xié)作效能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立校際資源共享平臺方面，應構(gòu)建統(tǒng)一的資源信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)各類資源信息的及時共享與有效對接，建立資源共享管理制度，明確資源共享的范圍與方式與收益分配機制，搭建校際合作交流平臺，促進各高校優(yōu)勢資源的互補共享。創(chuàng)新資源共享模式，探索建立資源互助聯(lián)盟，優(yōu)化賽事資源配置機制方面，需要加強賽事資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，建立賽事資源需求評估制度，完善賽事資源調(diào)配機制，實現(xiàn)賽事資源的科學配置與高效利用，建立賽事資源儲備制度，提高突發(fā)事件應對能力。創(chuàng)新賽事組織模式，提升賽事資源使用效益，提升場地設(shè)施使用效率方面，應建立場地設(shè)施信息共享平臺，實現(xiàn)場地資源的統(tǒng)一管理與調(diào)配，完善場地設(shè)施使用管理制度，提高場地設(shè)施的開放共享水平，創(chuàng)新場地設(shè)施運營模式，探索市場化運作機制，加強場地設(shè)施的維護與更新，確保設(shè)施的良好使用狀態(tài)[4]。

3.3加強專業(yè)人才隊伍建設(shè)

專業(yè)人才隊伍建設(shè)是提升寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會團隊協(xié)作效能的核心支撐，在教練員隊伍建設(shè)方面，應健全教練員繼續(xù)教育機制，定期組織專業(yè)培訓與技能提升活動，完善職稱評定與崗位晉升制度，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，增強教練員隊伍穩(wěn)定性，建立校際交流研討機制，搭建經(jīng)驗分享平臺，促進教練員專業(yè)水平整體提升。裁判員隊伍建設(shè)方面，著力構(gòu)建系統(tǒng)化的裁判員培訓體系，開展分層分類培訓，建立裁判員梯隊培養(yǎng)機制，加大年輕裁判員培養(yǎng)力度，優(yōu)化隊伍年齡結(jié)構(gòu)，完善裁判員等級晉升制度，提供明確的職業(yè)發(fā)展路徑，強化執(zhí)裁經(jīng)驗傳承機制，發(fā)揮優(yōu)秀裁判員示范引領(lǐng)作用[5]。管理隊伍專業(yè)化建設(shè)方面，實施管理人員能力提升計劃，加強專業(yè)知識培訓與現(xiàn)代管理理念培養(yǎng)，增加專職管理人員配備，建立專業(yè)化管理團隊，完善人才引進與培養(yǎng)機制，制定系統(tǒng)的管理人才發(fā)展規(guī)劃，加強信息技術(shù)應用能力培訓，提升管理工作信息化水平，建立績效考核與激勵機制，調(diào)動管理人員工作積極性。

4.結(jié)語

寧夏高校網(wǎng)球協(xié)會團隊協(xié)作效能提升是一項系統(tǒng)工程，需要從管理體制機制完善與資源整合效率提高以及專業(yè)人才隊伍建設(shè)等維度整體推進，建立科學決策機制與規(guī)范工作流程標準以及構(gòu)建績效評估體系，創(chuàng)新校際資源共享模式與優(yōu)化賽事資源配置以及提升場地設(shè)施使用效率，加強教練員培養(yǎng)計劃實施與開展裁判員專業(yè)培訓以及提升管理人員專業(yè)素養(yǎng)，這些舉措將有效提升協(xié)會整體運行效能。著眼未來發(fā)展，協(xié)會應加強理論研究深度，拓展實踐探索廣度，不斷完善提升路徑，為推動寧夏高校網(wǎng)球運動發(fā)展注入新動力。

文章來源：《網(wǎng)球天地》http://www.12-baidu.cn/w/qt/31013.html