淺析英語習(xí)語在語言發(fā)展中的特點(diǎn)

一、引言

習(xí)語包括比喻性詞組、俚語、俗語、諺語等等，是語言詞匯重要的組成部分，是語言民族形式和各種修辭手段的集中表現(xiàn)。習(xí)語如果使用恰當(dāng)，純熟流利，就可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)能力。習(xí)語反映了英語民族的經(jīng)濟(jì)生活,透視了英語民族的文化心態(tài)和思維方式。

二、英語習(xí)語的特點(diǎn)

1． 習(xí)語的民族性

習(xí)語是人民大眾在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，與人的生活環(huán)境息息相關(guān)。英語習(xí)語的民族性從宏觀上看,整個(gè)人類文化有其共性;從微觀上著眼,各民族的文化更有其個(gè)性,而且,這種民族個(gè)性是普遍存在的,貫穿整個(gè)民族文化。英語習(xí)語比喻的民族性體現(xiàn)于民族傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景、價(jià)值觀念等方面。

2． 習(xí)語的民間性

    習(xí)語來自民間，來自于各行各業(yè)，因而必然有民間性。英國是個(gè)島國，很多習(xí)語都與航海捕魚有關(guān)。山地的人以狩獵為生，因此獵人也創(chuàng)造出習(xí)語等等。

3.  習(xí)語的比喻性

習(xí)語是語言中的重要修辭手段，而比喻則是主要的修辭手段，大部分習(xí)語都是利用恰當(dāng)比喻的形象化語言?？梢哉f，習(xí)語起源于各種比喻。在修辭上比喻可以分為明喻、暗喻、換喻、提喻和諷喻。

1），明喻（Simile）

明喻中，本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)。在as…as…結(jié)構(gòu)中，喻體和比喻意義都表示出來，意思比較清楚，這種結(jié)構(gòu)的常見習(xí)語有：as cold as ice（冷若冰霜）。

2），暗喻（Metaphor）

暗喻是一種含蓄的比喻，本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，兩者之間是相合的關(guān)系，沒有比喻詞。如：have a screw loose(有一顆螺絲松了)，比喻人的精神系統(tǒng)出了點(diǎn)毛病。

3），轉(zhuǎn)喻（Metonymy）

不把要說的事物直接說出，而用和本體事物有密切聯(lián)系的另一類事物來代寫論文指代本體事物的修辭方式，叫轉(zhuǎn)喻。如：The pen is mightier than the sword。the pen 與文人密切，而the sword則與軍人有關(guān)。因此，它比喻文人的力量比軍人的大。

4），提喻（Synecdoche）

提喻是用本體事物同類的一件事物來代替本體事物。如在earn one’s bread中，bread是生活必須品的一部分，而代替了全體。

5），諷喻（Allegory）

諷喻也叫寓意，它是通過具體形象表示抽象概念的。它用形象的形式說明一些深刻的道理。如All that glitters is not gold.（發(fā)光的未必都是金子。）這句諺語并不是談金子和金子顏色，而是高訴人們外表美麗的東西并不一定都有價(jià)值。

4.  習(xí)語的整體性

    習(xí)語雖然以短語或短句形式出現(xiàn)，但在句子中只充當(dāng)一個(gè)成分使用。有時(shí)它的作用相當(dāng)于一個(gè)詞，作為一個(gè)整體來對(duì)待。習(xí)語的意義具有整體性，不能按字面意義來理解，因?yàn)橥ǔＯ率羌s定俗成的整體意義。

5.  習(xí)語的和諧型

 習(xí)語常常利用聲音的和諧來達(dá)到易懂易記、朗朗上口的目的。許多英語習(xí)語利用頭韻和尾韻來增加習(xí)語的美感和修辭效果。比如：as busy as a bee(忙如蜜蜂)。

除了語音手段外，有時(shí)還御用重復(fù)來構(gòu)成習(xí)語。如：step by step(逐步前進(jìn))等等。

四、總結(jié)

綜上所述，習(xí)語不僅是語言的精華，而且是語言的縮影，是語言特征的集中反映，是人在長(zhǎng)期語言實(shí)踐中約定俗成的。語言是人類文化中一個(gè)特殊的組成部分，習(xí)語恰恰反映出文化的修辭手段與表現(xiàn)手法。語言是為人類的各種活動(dòng)服務(wù)的，習(xí)語就生動(dòng)地反映出人類生活的方方面面。

本文來源：《文學(xué)教育》：http://www.12-baidu.cn/w/wy/63.html