對如何大學(xué)英語教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂的幾點思考

翻轉(zhuǎn)課堂與我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，相對于傳統(tǒng)教學(xué)的固定的在教室上課，回家寫作業(yè)的模式來說，簡直就是來了一個大反轉(zhuǎn)，選擇在家中看完老師的教學(xué)視頻，然后在教室與老師一起寫作業(yè)，這樣的一種教學(xué)模式能夠更好地讓學(xué)生學(xué)到知識，而且還可以減少老師所花費的精力。

一、大學(xué)英語教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的必要性

隨著英語四級不再與大學(xué)學(xué)位證掛鉤，高考有關(guān)于英語體制的改革，英語的存在模式越來越不被重視。大學(xué)英語教育該走向一個如何的地步，是許多人正在思考的問題，大學(xué)的英語教育，大多數(shù)是以講座的形式開展的，以老師為中心，師生之間缺少良好的互動，而且由于一些客觀的條件不足，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對英語學(xué)習(xí)的興趣，再加上英語作為一門語言，有許多特有的文化現(xiàn)象與文化內(nèi)涵，不為我們所了解，學(xué)習(xí)起來會花費大量的時間，然而一般高校的英語學(xué)習(xí)一味的講語法記單詞，不能夠真正的領(lǐng)會英文的美麗。而且英語教材的編寫實際上與社會脫節(jié)的，很多人們不再談?wù)摰脑掝}在英語書上依舊是課文等等。這一切的現(xiàn)實都要求這我們，英語課堂要改革，要使得英語教育更能夠貼切學(xué)生的生活，提高學(xué)生的興趣。

二、大學(xué)英語教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的可行性

現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，只要有手機(jī)就可以接受視頻觀看視頻，所以我們早已經(jīng)具備好了使用翻轉(zhuǎn)課堂的能力，而且與之而來的還有各大學(xué)英語app的興起，記單詞可以用扇貝單詞等，查單詞可以用有道詞典等，除此之外運用翻轉(zhuǎn)課堂有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別是那些英語基礎(chǔ)不是那么好的學(xué)生，老師上午全英文教學(xué)可能會讓他們感覺到很吃力，但是如果老師的語言都被錄下來了，他們就可以選擇反復(fù)聽，使得老師所說內(nèi)容能夠被聽懂，而且這樣還能夠鍛煉自己的聽力，更有利于英語的學(xué)習(xí)，而將作業(yè)布置到課堂上來寫，既可以更為方便的檢驗學(xué)生之前的學(xué)習(xí)成果，也會避免抄襲等情況的發(fā)生。

三、大學(xué)英語教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計

（一）課前知識輸入：創(chuàng)建教學(xué)視頻。

老師可以將自己的所錄的視頻發(fā)布至自己的個人主頁之上，讓學(xué)生選擇下載，也可以選擇一些專門的網(wǎng)站如國家精品課程網(wǎng)發(fā)布自己錄制好的視頻，讓學(xué)生注冊進(jìn)行在線觀看，還會對學(xué)生看完的視頻在后臺可以瀏覽到，以確保他們看來視頻。在視頻里，老師除了一些理論知識之外，可以進(jìn)行一些拓展，聯(lián)系當(dāng)下發(fā)生的事實，不用過于局限于書本上的內(nèi)容。又有著是在錄的視頻，老師不用太在意上下課的時間，學(xué)生也可以選擇在閑暇時間觀看，及能夠讓老師更好的施展自己的才能，學(xué)生也可以進(jìn)行更多地學(xué)習(xí)。而且老師也可以設(shè)置課前復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容與預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，使得整個教學(xué)更加成為一個整體，幫助學(xué)生更好的領(lǐng)悟知識，也可以選擇一些留言的項目，使得學(xué)生問題能夠更快的得到解決。

（二）課堂吸收內(nèi)化活動：探究式自主學(xué)習(xí)。

為了能夠全面提高學(xué)生英語素質(zhì)，在生活之中也能夠應(yīng)用英語，而不僅僅只是作為一個考試要考的科目所以學(xué)生要學(xué)的存在，我們應(yīng)該做的是讓課堂能夠更加生動，更多的出現(xiàn)一些生活中能夠?qū)嶋H用到的，聽說讀寫樣樣都要涉及到。

1.展示和說明結(jié)合所學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生做延伸練習(xí)。組成一個小團(tuán)體，然后以團(tuán)體為單位依次進(jìn)行一些延伸的介紹，可以設(shè)計到英語的各個方面，除此之外，也可以對課文進(jìn)行改編使其成為舞臺劇等，只要是有關(guān)于英語的好的有趣的方面都可以進(jìn)行活動。

2.英語原版電影講解。老師就可以選擇一些帶有英文字幕無中文字幕的經(jīng)典影片對一些單詞語法進(jìn)行講解，等到后期甚至可以將英文字幕去掉，只留下音頻，從而鍛煉學(xué)生的聽力，這樣做也能夠調(diào)動調(diào)動他們的積極性，讓他們更好的了解英語的文化內(nèi)涵。

大學(xué)英語教育體制改革，勢在必行，但是如何改，怎樣改是好的，就需要學(xué)生來說話，唯有學(xué)生學(xué)的進(jìn)，學(xué)生說好，才是真正的好。

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