淺析新時代下高校新聞人的培養(yǎng)與教育

新時代黨的新聞輿論工作的職責和使命是，高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團結(jié)人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界。這是中央對新聞輿論工作的基本定位和明確要求，新時代下高校新聞人培養(yǎng)要貼合時代要求，重視學生政治理論、專業(yè)知識和傳媒技能的培養(yǎng)，知曉國家新聞相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)素養(yǎng)、懂得創(chuàng)新、富有責任感與使命感的新時代新聞人才。

一、政治堅定，做肩挑責任與使命的高校新聞學子

在世界飛速發(fā)展的今天，我們深知做好黨的新聞輿論工作的重要性，它關(guān)系著國家的道路方向，關(guān)系著國家事業(yè)的方方面面，做好新時代黨的新聞輿論工作必須把正確的政治方向擺在首位，人民凝心聚力才能共同推動國家發(fā)展。因此高校新聞人的培養(yǎng)與教育首要就得樹好鑄牢高校新聞學子的政治方向。

（一）堅持正確的政治方向，學習馬克思主義新聞觀，掌握相關(guān)新聞基本理論和文化政策，愛祖國，愛人民，做政治堅定的新聞工作者。

初入高校的新聞學子，可能因為各種各樣的原因選擇新聞學習，專業(yè)特色，家人引導(dǎo)，個人愛好，就業(yè)問題亦或是滿腔熱血等等。究其根本，高校作為培養(yǎng)專業(yè)新聞人才的地方，高校新聞學子作為社會主義的接班人，作為新時代黨的新聞工作的接班人，高校教育首先要從政治堅定，鑄牢理想信念著手，讓學生明白所思、所學、所做的報道要對現(xiàn)實、對歷史、對大眾的公共利益、對自己負責，經(jīng)得起推敲，經(jīng)得住考驗，不僅明白肩上的責任與使命，還能夠勇于承擔主動挑起時代的擔子。

（二）強化意識，做明是非、倡正義的推動者和傳播者。

隨著自媒體時代的到來，特別是進入移動網(wǎng)絡(luò)時代，中國以它魅力的中國智慧、中國理念發(fā)揮著自己在國際舞臺上獨特的價值。然而也正因為中國的勃發(fā)，境內(nèi)外敵對勢力試圖通過意識形態(tài)滲透各種錯誤思潮及觀點，以達到影響我國各方面事業(yè)發(fā)展的目的。新聞記者又被稱為群眾代言人、真相探索者，高校所培養(yǎng)的新時代新聞人，要懂得明是非、倡正義，敢于像這種敵對的思想和聲音亮劍，站在意識形態(tài)斗爭與輿論導(dǎo)向的最前沿，秉承獨立、客觀的新聞專業(yè)精神，強化意識，弘揚中國正氣，做明是非、倡正義的推動者和傳播者，做肩挑責任與使命的新聞工作者。

二、業(yè)務(wù)精湛，做新時代馬克思主義新聞觀的引領(lǐng)人

馬克思主義新聞觀經(jīng)歷時代變遷，實踐檢驗，指導(dǎo)新聞輿論工作。在新時代的召喚下，高校新聞人的培養(yǎng)需要高校深入開展學習馬克思主義新聞觀，理解新時代所承載使命與要求，不斷加強高校新聞學子的學、思、行培養(yǎng)教育與引導(dǎo)。

（一）作為新時代下高校所培養(yǎng)的新聞人，專業(yè)技能素質(zhì)與文化素質(zhì)至關(guān)重要。

系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論知識，把握專業(yè)的最新動向，具備新聞的采編播、媒介經(jīng)營管理等基本能力，掌握新聞素材搜集與整理，擁有良好的表達溝通能力和寫作分析能力；加強人文社會科學方面的教育與學習，具備新聞從業(yè)人員扎實的文字功底和良好的學習能力、審美情趣、人文素養(yǎng)，能在實踐工作中不斷發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷督促自己學習進步等等都是必不可少的。

在自媒體時代，有人說人人都是記者編輯，例如人們可以通過微博、微信隨時隨地發(fā)現(xiàn)新鮮事，及時上傳分享，但事實上真正高質(zhì)量、有深度的作品大多出自專業(yè)的采訪寫作的行家里手。在這個信息高速泛濫的時代，新聞從業(yè)者不僅需要豐富自身的閱歷，提高自身的實力，做有深度、廣度信息的傳播者，還要能從海量的信息中學會辨別，依托自身學識與修養(yǎng)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，踐行馬克思主義新聞觀。在這個同樣內(nèi)容為王的時代里，新聞的基本內(nèi)容，和對于此事實的觀點，依然是大家所關(guān)心的。新聞人所要做的是永遠不能停止的學習，業(yè)務(wù)精湛一直在路上。

（二）尊重并堅持課程體系的基礎(chǔ)之上，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐豐富理論，育“接地氣”的新時代新聞人

中央提出“走轉(zhuǎn)改”，在全國新聞戰(zhàn)線組織開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動，就是要讓新聞工作者多走基層，實打?qū)嵉牧私獯髸r代里為人們喜聞樂見的人物與事件，不僅是新聞本身接地氣，還要讓老百姓看到接地氣的新聞人。

高校新聞人的培養(yǎng)是注重學生成長成才的培養(yǎng)，培養(yǎng)身心健康，性格開朗，與時俱進，明堅守，懂創(chuàng)新，持毅力，服務(wù)人民，能將學到的理論知識與實踐工作開展相結(jié)合，能讓生冷硬的文字貼近生活的新時代新聞人。響應(yīng)中央“走轉(zhuǎn)改”政策，依托專業(yè)見習與畢業(yè)實習，要求學生對新聞工作進行業(yè)務(wù)實踐，學生通過實習做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論知識，將專業(yè)技能運用到具體工作崗位中，走進事實，弄懂弄透，走近群眾、貼近群眾，報道接地氣的新聞，做接地氣的新時代新聞人。

（三）學懂弄通新媒體技術(shù)，做新時代的新新聞人

現(xiàn)下新媒體技術(shù)的掌握是作為高校新聞人培養(yǎng)與教育的重要板塊。新媒體技術(shù)的使用，有助于職業(yè)新聞記者強化工作技能創(chuàng)新，運用新媒體環(huán)境下更多更廣的平臺，及時把握新動態(tài)，運用新媒體技術(shù)，區(qū)別于非職業(yè)新聞工作者，發(fā)現(xiàn)有價值的新聞線索，給予深度評析解讀，擁有大局觀念，準確品評時事，把握時代脈絡(luò)，引導(dǎo)正確輿論，將更好更準確地信息報道給公眾。

三、作風優(yōu)良，做社會進步和新聞凈土的推動者、捍衛(wèi)者

新聞輿論工作是事關(guān)治國理政、定國安邦、社會穩(wěn)定和諧的大事，從新聞看到的不僅僅是新聞事件本身，還有人情冷暖，社會動向，國家方針等等，培養(yǎng)新時代下全方面發(fā)展的高素質(zhì)新聞專業(yè)人才，不僅要政治理論思想堅定、專業(yè)素質(zhì)過硬，還需要其擁有推動社會進步，守住底線，甘做新聞凈土捍衛(wèi)者的優(yōu)良作風品質(zhì)。

（一）堅守新聞工作作風優(yōu)良，發(fā)揮艱苦樸素精神

閉門造車顯然對于新聞工作者是行不通的，實踐證明，無論是什么時期，新聞是新聞工作者吃苦耐勞、不計個人得失“跑”出來的，哪里有艱難險阻哪里就有報道新聞事件真相的新聞工作者。新時代下培養(yǎng)與教育的新聞人，不是溫室里的花朵，新時代賦予新的使命，不忘初心，堅守新聞人的優(yōu)良作風，風清氣正，仍是每個新聞記者所要一直保持下去的。

（二）堅守新聞職業(yè)道德，做新聞凈土的捍衛(wèi)者

在新媒體日新月異的今天，新時代下高校新聞人的培養(yǎng)與教育要根據(jù)新時代要求深化、重構(gòu)，從源頭筑牢新聞人理想信念與道德堅守，與新聞職業(yè)道德和人心相悖的不良行為與事件要堅決抵制，擺明態(tài)度，捍衛(wèi)媒體公信力，只做真實信息的傳播者，讓受眾了解事實真相。讓新時代的新聞人承擔向社會報道客觀、真實的內(nèi)容的職責，秉持客觀公正，從源頭守住良知底線，不屈從于權(quán)力與利益，做真實報道，做社會進步和新聞凈土的推動者、捍衛(wèi)者。

新聞工作事業(yè)事關(guān)國家長治久安，社會穩(wěn)定康泰，其傳播力、影響力和公信力不容小覷。高校新聞人的培養(yǎng)與教育任重而道遠，需要高校切合新時代新要求，不斷創(chuàng)新開展工作，豐富新聞學專業(yè)人才培養(yǎng)與教育，將新聞理論學習與實踐相結(jié)合，永葆生機與活力，砥礪前行，為黨和人民培養(yǎng)合格的新時代新聞工作者。

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