論新媒體在高校思政教育中的應(yīng)用

在信息時(shí)代的大背景下，新媒體技術(shù)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢，對(duì)我們的日常生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。新媒體技術(shù)是把雙刃劍，它在給我們的生活帶來很多便利的同時(shí)也會(huì)帶來一定程度的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)的不斷推進(jìn)給高校教育提出了更多的要求，新媒體技術(shù)平臺(tái)在學(xué)校教育當(dāng)中得到了廣泛的應(yīng)用，將其應(yīng)用到思政教育當(dāng)中，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)積極性，為以后的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于推動(dòng)新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展。

一、新媒體技術(shù)

新媒體技術(shù)是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為基礎(chǔ)的信息傳遞平臺(tái)，將其應(yīng)用到思想教育方面，可以有效地保證信息得到快速傳遞，同時(shí)也可以有效地提高思想政治教育的力度。但是新媒體技術(shù)存在的好處與壞處在思政教育領(lǐng)域里的應(yīng)用也不例外，所以高校要權(quán)衡利弊，揚(yáng)長避短使新媒體技術(shù)在高校思政教育方面充分發(fā)揮出其自身的優(yōu)勢與價(jià)值。

（一）新媒體技術(shù)的優(yōu)勢

目前我們處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，使用新媒體技術(shù)給教育帶來了很多發(fā)展機(jī)會(huì)。新媒體技術(shù)發(fā)展形式多樣，內(nèi)容豐富，這可以使應(yīng)用新媒體技術(shù)的企業(yè)或個(gè)人提高工作效率與工作效果，同時(shí)也可以幫助人們更好地了解社會(huì)的最新消息，通過網(wǎng)購買到自己喜歡的東西，給我們的日常生活帶來很多便利。對(duì)于學(xué)生來說，通過新媒體的相關(guān)軟件，可以更好的了解時(shí)政熱點(diǎn)，見到很多有趣的事物，同時(shí)也可以通過相關(guān)的軟件學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開拓視野。此外學(xué)生也可以通過新媒體技術(shù)加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，拉進(jìn)老師與學(xué)生之間的距離，使老師更好地對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行引導(dǎo)。

（二）新媒體技術(shù)的弊端

雖然說網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來了很多便利，但是網(wǎng)絡(luò)也存在著一些不可控的因素，會(huì)對(duì)我們的日常生活、學(xué)習(xí)等帶來一定程度上的負(fù)面影響。新媒體在傳播相關(guān)信息的時(shí)候既是豐富多樣的，也是復(fù)雜的，這樣就會(huì)導(dǎo)致信息當(dāng)中既存在有用信息同時(shí)也會(huì)存在一些負(fù)面信息。新媒體在傳播信息的時(shí)候途徑較多，這樣會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)秩序不能很好地進(jìn)行維持，也會(huì)讓學(xué)生通過新媒體了解到一些負(fù)能量的信息，當(dāng)自制力較差的學(xué)生遇到這種信息的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。信息資訊的容易獲得還會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的影響，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致老師和學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理難度大大提高。新媒體在發(fā)展的過程當(dāng)中還會(huì)存在一些網(wǎng)絡(luò)詐騙的情況，校園高利貸等在學(xué)校生活中出現(xiàn)，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定程度上的負(fù)面影響，也會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣。所以說新媒體技術(shù)在給人們帶來益處的同時(shí)也會(huì)帶來負(fù)面能量，因此人們需要有效避免網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的負(fù)面影響。

（三）新媒體技術(shù)與高校思政教育融合的必要性

目前“互聯(lián)網(wǎng)+”在我國各行各業(yè)都有了一定程度上的發(fā)展與應(yīng)用，這是因?yàn)槟壳拔覀兲幱谛畔⒒臅r(shí)代。新技術(shù)是不斷發(fā)展的，新媒體技術(shù)給我們的生活帶來了很多的便利。新媒體應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓人們獲得更多的信息，更好地進(jìn)行交流。高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)都離不開新媒體的幫助與支持。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，學(xué)生群體在網(wǎng)民群體當(dāng)中占比最多，高校大學(xué)生主要是應(yīng)用微博、微信、直播等，新媒體軟件的平臺(tái)為大學(xué)生提供了更多獲取信息的渠道，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以說新媒體技術(shù)應(yīng)用到高校思政教育當(dāng)中，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的幫助之下，獲得更多的學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)技巧等，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更好的掌握。

二、新媒體下高校思政教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新媒體下高校思政教育的挑戰(zhàn)

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，對(duì)高校思政教育有了更高的要求，傳統(tǒng)的教育模式已不太適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需求。新媒體技術(shù)的幫助使學(xué)生獲取信息的方式與認(rèn)知方式得到了有效的優(yōu)化與改進(jìn)，為學(xué)生獲取信息提供了多種渠道。同時(shí)，新媒體的出現(xiàn)會(huì)使傳統(tǒng)的思政教育制度理念與實(shí)踐面臨很多的挑戰(zhàn)，新媒體的出現(xiàn)對(duì)于思政教師來說也有了更高的需求，需要他們對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行深入的研究與分析，這樣才可以更好地開展思政教育，使思政教育充分地發(fā)揮出自身的優(yōu)勢與價(jià)值。

（二）新媒體下高校思政教學(xué)的機(jī)遇

隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用對(duì)思政教育帶來的挑戰(zhàn)，同時(shí)也使其有了更多的發(fā)展機(jī)遇。在思政教學(xué)的過程當(dāng)中，有了新媒體的幫助，可以突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教學(xué)不再受地域和時(shí)間的限制，讓學(xué)生可以在隨時(shí)隨地對(duì)思政課程的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教學(xué)更加有效。同時(shí)，新媒體技術(shù)也為高校思政教學(xué)提供了新的教學(xué)理念，創(chuàng)造了新的教學(xué)方式，有了新媒體的支持，使思政教學(xué)有了新的教育平臺(tái)，可以使理論與實(shí)踐更好地結(jié)合在一起，拓寬了學(xué)生的視野，使思政的教學(xué)方式更適合當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，在思政教育過程當(dāng)中應(yīng)用新媒體技術(shù)可以更好地符合以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，讓學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拉近老師與學(xué)生之間的距離，推動(dòng)思政教學(xué)的順利開展。新媒體技術(shù)可以更加豐富教學(xué)內(nèi)容，對(duì)思政教學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行更好的傳播，使教學(xué)效果得到有效的提升。

三、新媒體技術(shù)在高校思政教育當(dāng)中的應(yīng)用

（一）加強(qiáng)對(duì)老師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

為了更好地在高校思政教育當(dāng)中運(yùn)用新媒體技術(shù)，就需要老師突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維，使自身的能力得到有效的提高，這樣可以在實(shí)踐的過程當(dāng)中構(gòu)建新的思政教學(xué)模式，使用新媒體技術(shù)開展思政教育，老師主動(dòng)地去學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧與方法，這樣可以使自身的教育能力與個(gè)人信息素養(yǎng)得到有效的提升，從而為高校思政教育運(yùn)用新媒體技術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）營造良好的新媒體環(huán)境

當(dāng)擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)候，就會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維與方式產(chǎn)生潛移默化的影響，所以在新媒體的大背景下，在進(jìn)行思政教育的時(shí)候，要注重營造良好的校園環(huán)境，讓校園環(huán)境是積極向上、充滿正能量的，這樣可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的作用。但是從目前的情況可以看到，在一些高校的思政教育中，由于新媒體技術(shù)利用不充分，這樣造成傳遞的信息受到限制，不能很好地為學(xué)校思政教育作出更多的貢獻(xiàn)。高校要重視新媒體技術(shù)的相關(guān)建設(shè)，加大思政教育的宣傳力度，將兩者有機(jī)結(jié)合使思政工作的效果達(dá)到理想化的狀態(tài)。

（三）建設(shè)全新的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)

在高校思政教育過程當(dāng)中，老師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的情況，科學(xué)合理地運(yùn)用新媒體技術(shù)，構(gòu)建全新的教育平臺(tái)，這樣可以在相關(guān)平臺(tái)上面發(fā)布知識(shí)、信息，從而讓學(xué)生通過該平臺(tái)接受思政教育，并且可以對(duì)當(dāng)下的思政信息進(jìn)行有效地了解與掌握，這樣也可以使教學(xué)效果得到提高。在新媒體技術(shù)的幫助之下，老師也可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息庫，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中自主選擇適合時(shí)間、方式來增強(qiáng)自身的思政理論學(xué)習(xí)。

（四）建立新媒體技術(shù)下的思政教育評(píng)價(jià)體系

科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)可以對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行有效的衡量，從而檢測到教學(xué)質(zhì)量，從中獲取更多的教育經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果得到有效的提高。目前我們處于信息化時(shí)代，高校在進(jìn)行思政教育的過程當(dāng)中，也要緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，這就需要學(xué)校構(gòu)建全新的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，使思政教育更具有效性。老師要合理應(yīng)用新媒體技術(shù)，將社會(huì)上的熱點(diǎn)問題與思政的理論知識(shí)進(jìn)行有效的結(jié)合，使學(xué)生明確思政教育的價(jià)值，讓他們更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，通過讓學(xué)生使用新媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行有效的分析，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行思考，從而提高自身的能力與水平。

四、結(jié)語

綜上所述，在高校思政教育當(dāng)中科學(xué)合理使用新媒體技術(shù)是十分必要的。目前我們處于信息化的時(shí)代，思政老師將新媒體技術(shù)應(yīng)用到思政教育當(dāng)中，使新媒體技術(shù)更好地發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，推動(dòng)教育的順利開展，使學(xué)生的理論認(rèn)知和道德素養(yǎng)得到有效的提高。

本文來源：《魅力中國》：http://www.12-baidu.cn/w/wy/25805.html