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職業(yè)教育高質(zhì)量賦能鄉(xiāng)村全面振興的路徑探索 羅應(yīng)棉 16-19
基于BIM全過程管理建筑工程專業(yè)群綜合實訓(xùn)模塊化改革研究 余德孫;饒銀龍;楊銘鍵 43-46+52
新時代紅色文化融入高職院校日常思想政治工作研究 曲超男;程夢月;石潯 57-60
人工智能時代職業(yè)學校教師角色重塑與發(fā)展路徑 陳璐 61-65
幼兒家庭職業(yè)啟蒙教育的個案研究——以都江堰市徐渡鄉(xiāng)為例 楊穎;溫可馨 71-75
“雙高”建設(shè)背景下高職院校學報質(zhì)量提升路徑研究——基于《天津職業(yè)大學學報》2018—2022年主要計量指標分析 安靜宜;韓紅蕾 85-92
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