從歷史和現(xiàn)實(shí)條件談中國思想文化典籍譯出的必要性和重要性——從馬士曼、馬禮遜的《圣經(jīng)》中譯談中國譯者的責(zé)任和使命
一、《圣經(jīng)》翻譯和中國思想文化典籍翻譯的對(duì)比和反思
思想文化經(jīng)典是傳承、傳播思想的載體和依托,小可影響個(gè)人的生存發(fā)展,大可影響國家民族的前進(jìn)方向。受地域、歷史、宗教等因素影響,中西方的思想導(dǎo)向迥然不同,西方崇尚獨(dú)立、自由和擴(kuò)張,中國則崇尚內(nèi)斂、和諧和包容。作為承載這兩種不同思想的文化經(jīng)典,西方的《圣經(jīng)》和中國的思想文化典籍,如《論語》《道德經(jīng)》等,無疑對(duì)這兩種思想觀念的形成和發(fā)展起著非常重要的作用。
如《圣經(jīng)》故事中提倡的不斷遷徙和擴(kuò)張才能更好的生存一樣,《圣經(jīng)》翻譯千百年來也一直在鍥而不舍的進(jìn)行。截至目前,《圣經(jīng)》是世界上印數(shù)最多、發(fā)行最廣、翻譯語種最多的書籍,基督教思想在世界范圍內(nèi)被越來越多不同地區(qū)、不同語種的人們所理解和接受,這與龐大的《圣經(jīng)》翻譯絕對(duì)不無關(guān)系。
而相比于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)并仍在如火如荼進(jìn)行的《圣經(jīng)》翻譯,中國思想文化典籍的翻譯可謂并不樂觀。首先,從歷史上看,中國思想文化典籍譯出雖開始較早,但一直時(shí)斷時(shí)續(xù),且多為個(gè)人行為,更談不上形成規(guī)模。其次,從譯者的角度看,翻譯中國思想文化典籍的多為來華的傳教士和國外的漢學(xué)家,中國譯者自己譯出中國的思想文化典籍不多,影響力不大。再次,從翻譯數(shù)量上看,中國的思想文化典籍,除《論語》、《道德經(jīng)》兩部儒道經(jīng)典譯本較多外,其它思想典籍如《莊子》、《墨子》等譯本較少,系統(tǒng)的思想文化典籍翻譯研究更是無從談起。
二、 思想文化典籍翻譯的重要意義
針對(duì)中國思想文化典籍翻譯到底是應(yīng)該譯入還是譯出問題,專家學(xué)者的觀點(diǎn)莫衷一是。有的學(xué)者從中國譯者的外語能力和譯文的可接受角度出發(fā),認(rèn)為中國的思想文化經(jīng)典應(yīng)該由外國人譯入,這樣翻譯才能產(chǎn)生實(shí)效。對(duì)于這種觀點(diǎn),實(shí)在不敢茍同,僅從以下幾點(diǎn)進(jìn)行說明:
1. 思想文化典籍的意義非同尋常
思想文化的形成源于民族自身與眾不同的思想道德觀念、由來已久的文化傳統(tǒng),對(duì)個(gè)人、民族和國家都具有非常重要的意義。文化典籍,尤其是思想文化典籍,其意義不僅是思想的承載體,而是一個(gè)國家和民族的思想、文化和信仰的象征。中國能夠在改革開放短短三十幾年的時(shí)間里從一個(gè)被侵略的落后的半殖民地半封建國家迅速成長(zhǎng)為具有世界影響力的經(jīng)濟(jì)、政治大國,這與中華民族自強(qiáng)不息、包容共進(jìn)的優(yōu)秀思想文化傳統(tǒng)有著不可分割的關(guān)系。
2. 思想文化典籍的目的在于傳播純正的思想文化精髓
翻譯不是思想文化典籍的目的,而是途徑,思想文化典籍的目的和意義在于通過傳播去教化世人、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定?,F(xiàn)在,西方的所謂純粹的自由、民主思想在現(xiàn)實(shí)世界中開始觸礁,而中國和而不同、包容豁達(dá)的思想則更符合現(xiàn)代全球化背景下國家、民族和民眾的和諧共處。
三、 中國思想文化典籍翻譯歷史不盡人意的歷史原因及現(xiàn)在中國思想文化典籍譯出的必要性及重大契機(jī)
有人說,中國文化典籍翻譯的歷史太單薄,中國典籍外譯人才缺乏、能力不足。其實(shí),造成中國文化典籍翻譯狀況不盡如人意的原因很多,但最主要原因不是翻譯人才的問題,而是歷史環(huán)境的問題。
1. 中國思想文化典籍翻譯不盡人意的歷史原因
在近代歷史前的絕大多數(shù)時(shí)間里,東方和西方是兩個(gè)完全不同又彼此隔絕的世界。15世紀(jì)初期,鄭和七下西洋曾抵達(dá)非洲,但其目的是禮尚往來、傳播文明,之后中國開始海禁。15世紀(jì)末、16世紀(jì)初,哥倫布海上遠(yuǎn)航發(fā)現(xiàn)了新大陸,麥哲倫環(huán)球航行為歐洲海外擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷?9世紀(jì)初,靠工業(yè)革命強(qiáng)大起來的英國槍炮打開了中國的大門。完全可以說,中國開始與西方世界的交流是被迫的。
從19世紀(jì)四十年代到20世紀(jì)40年代,中國經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、清朝滅亡、軍閥混戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng),直到1949年新中國成立才實(shí)現(xiàn)和平。近代中國的這一百年,都是在戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難中度過的。在內(nèi)憂外患的國家大環(huán)境下,文化和教育是無從發(fā)展的。直到1978年改革開放后,中國的各項(xiàng)事業(yè)等各項(xiàng)事業(yè)才真正發(fā)展起來,所以說,在歷史大環(huán)境下,中國典籍翻譯由外國人完成也可以說是迫不得已的。
2. 中國思想文化典籍翻譯的春天已經(jīng)到來
中華民族之所以綿延幾千年不衰,就是因?yàn)椴还茉诤螘r(shí),總有偉大的中國人挺身而出,引領(lǐng)國人繼續(xù)向前。
改革開放后不久的1981年,中國文學(xué)出版社便陸續(xù)推出過了一套高質(zhì)量的英、法、德、日多語種版融合中國經(jīng)典著作、傳說、史集的“熊貓叢書”,意圖將中國文化介紹給西方主要國家。1994年以來,在國家新聞總署的大力扶持下,《大中華文庫》項(xiàng)目正式啟動(dòng),首次系統(tǒng)的向世界推出外文版中國文化典籍,具有五千年歷史底蘊(yùn)并經(jīng)時(shí)代不斷考驗(yàn)的中國思想文化精髓必將在國家的大力扶持下在世界范圍內(nèi)綻放無限光彩。
四、 馬士曼、馬禮遜的《圣經(jīng)》中譯為中國譯者帶來的啟示
國家已經(jīng)開始重視和扶持中國典籍翻譯和思想傳播,那作為中國譯者的我們又該做些什么?其實(shí),我們不妨從兩位廣為人知的外國翻譯家馬士曼和馬禮遜談?wù)勚袊g者到底該做些什么。
英國傳教士馬士曼曾英譯過中國的《論語》和《大學(xué)》,馬禮遜編撰了19世紀(jì)第一部漢英詞典《華英字典》。但放在歷史的大環(huán)境中來看兩位譯者的翻譯行為,作為傳教士,二馬的英譯中國典籍的目的都不是弘揚(yáng)中國思想文化,而是傳教。馬士曼本不會(huì)漢語,他學(xué)習(xí)漢語的目的就是為了將《圣經(jīng)》翻譯成漢語,而馬禮遜本人最主要的成就也不是編撰漢英詞典,而是將《圣經(jīng)》全部譯成漢語。
“全球有三大文化圈:基督教文化圈、伊斯蘭教文化圈和儒家文化圈?!壁w長(zhǎng)江(2014:39)《圣經(jīng)》可以說是西方基督教的思想文化經(jīng)典,而中國的四書五經(jīng)、《論語》、《道德經(jīng)》等可以說是中國思想文化的經(jīng)典。基督教文化一直熱衷于堅(jiān)持不懈的傳播、宣揚(yáng)和擴(kuò)散,而一直強(qiáng)調(diào)自我提升和完善的儒道文化則顯得過于內(nèi)斂。宗教文化是一種信仰,思想文化傳統(tǒng)也是一種信仰。在科技技術(shù)極大進(jìn)步的當(dāng)今世界,“敬鬼神而遠(yuǎn)之”的儒家文化相比于西方宗教的神學(xué)文化,是更符合時(shí)代發(fā)展的人文文化。近代以來,中國人總在向西方學(xué)習(xí),所以有些人在有些領(lǐng)域走入了凡事都以西方為參照的思維誤區(qū)。思想文化是國家和民族獨(dú)有的,可以與其它民族交流,但決不能盲從。
在思想文化典籍外譯上,中國缺少的不是能力不足的譯者,而是為自己的信仰不斷努力、勇于奉獻(xiàn)的譯者。作為譯者,在對(duì)自己信仰的追求和奉獻(xiàn)上,我們應(yīng)該向馬士曼、馬禮遜學(xué)習(xí):
1. 馬士曼為翻譯《圣經(jīng)》自學(xué)漢語
馬士曼沒有來過中國,漢譯《圣經(jīng)》前也沒有學(xué)習(xí)過漢語。出于了解中國的愿望和將《圣經(jīng)》翻譯成漢語的使命感,馬士曼雖身在印度,但依然克服各種困難學(xué)習(xí)漢語,努力向自己出生在澳門的亞美尼亞老師和老師的兩個(gè)中國仆人學(xué)習(xí),并通過一本拉丁語—漢語詞典再輾轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)漢語。相對(duì)于很多中國人學(xué)習(xí)英語,馬士曼的漢語學(xué)習(xí)是無比艱難的,但馬士曼最終掌握了漢語,并將《圣經(jīng)》翻譯成了漢語。
2. 馬禮遜全譯《圣經(jīng)》,為基督教在中國的傳播和中西文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。
19世紀(jì)初,馬禮遜為傳教來到中國,但此時(shí)的清政府對(duì)外國傳教士的態(tài)度非常強(qiáng)硬,不但禁止傳教士布道,還不允許中國人教外國人漢語。即使在這種大環(huán)境下,馬禮遜依然設(shè)法學(xué)會(huì)了漢語,并漢譯出了《圣經(jīng)》的第一本中國全譯本,馬禮遜的《圣經(jīng)》中譯本在文體和語言上都盡量符合當(dāng)時(shí)中國人的閱讀習(xí)慣,為基督教在中國的傳播發(fā)揮重要作用。
馬士曼、馬禮遜是在17、18世紀(jì)耶穌會(huì)士在中國傳教失敗的大背景下來到中國傳教的,但兩人依然不懼艱難、奮勇向前。馬禮遜的《圣經(jīng)》中譯本不僅在中國擴(kuò)大了基督教的影響力,還在歐洲教會(huì)中產(chǎn)生轟動(dòng),讓教會(huì)重拾在中國傳教的信心。作為為自己信仰進(jìn)行翻譯的譯者,馬士曼和馬禮遜值得所有中國思想文化典籍翻譯的譯者學(xué)習(xí)的是其對(duì)信仰的真正熱愛和為信仰不懈努力的奮斗精神。
受歷史原因影響,翻開20世紀(jì)前中國文化典籍外譯的歷史,16世紀(jì)的意大利傳教士、學(xué)者利瑪竇、17世紀(jì)的比利時(shí)傳教士翻譯家柏應(yīng)理、18世紀(jì)的法國翻譯家馬若瑟,直到19世紀(jì)的傳教士翻譯家馬士曼、馬禮遜、理雅各,外交官翻譯家德庇時(shí)、翟理斯等,一位位典籍外譯的翻譯家以外國人居絕大多數(shù)。19世界末20世紀(jì)初,終于有一位中國翻譯家將《論語》翻譯成英文,他就是辜鴻銘。辜鴻銘先生一生致力于溝通中西文化和翻譯事業(yè),先后將四書中的《論語》、《中庸》和《大學(xué)》翻譯成英語,讓西方人了解中國的孔孟哲學(xué)和精神道義。林語堂先生英譯莊子的《齊物論》和《蘭亭集序》等多部著作,讓外國人了解中國的思想文化。許淵沖先生致力于中國古詩翻譯,形成韻體譯詩的方法與理論。王宏印先生提倡總結(jié)和光大中國自己的傳統(tǒng)譯論。汪榕培先生致力于中國典籍英譯,英譯了《老子》和《莊子》道家著作和多部古典詩歌。
中國典籍翻譯界的領(lǐng)軍人物在不懈努力著,但中國思想文化的發(fā)揚(yáng)光大需要更多真正熱愛中國思想文化的信仰者和為信仰不斷努力學(xué)習(xí)外語的譯者。
本文來源:《文學(xué)教育》:http://www.12-baidu.cn/w/wy/63.html
欄目分類
- 1短視頻走紅的原因及影響——以“抖音”為例
- 2短視頻發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及意見
- 3以“李子柒”為例研究社會(huì)化創(chuàng)意下的內(nèi)容營(yíng)銷策略
- 4企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷中存在的問題及對(duì)策
- 5論樹洞傳播的匿名效應(yīng)
- 6全媒體時(shí)代,如何做好新聞選題策劃?
- 7總體國家安全觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求
- 8 “抖音”APP優(yōu)劣勢(shì)分析與短視頻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思考
- 9《論語》中孔子的“孝”思想
- 10網(wǎng)易云音樂內(nèi)容營(yíng)銷的手段分析
- AI技術(shù)融入高校體育舞蹈中的現(xiàn)狀和發(fā)展路徑研究
- 小學(xué)網(wǎng)球課程的“學(xué)—練—賽—評(píng)”教學(xué)策略優(yōu)化與實(shí)證研究
- 跨學(xué)科視角下舞蹈元素融入小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)的學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)探究
- 高校舞蹈教學(xué)與非遺文化傳承的融合實(shí)踐
- 東北秧歌元素融入舞蹈美育課堂的研究
- 新時(shí)代美育視域下高校舞蹈作品排演課程的教學(xué)策略與實(shí)踐探索
- 從《共產(chǎn)黨宣言》看中國共產(chǎn)黨初心使命的品格特質(zhì)與時(shí)代傳承
- 大數(shù)據(jù)賦能大學(xué)生心理健康教育精準(zhǔn)實(shí)施
- 人工智能視域下思政教育工作圖景與路徑
- 省屬高校巡察提升思想政治教育工作實(shí)效的策略研究
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!