新時代背景下突發(fā)事件的科學分析
突發(fā)事件的性質(zhì)往往好壞皆具,往往有些重要信息是人們看不到的,但是如若記者掩耳盜鈴、閉目塞聽、以偏概全,不僅影響突發(fā)事件的真實性,更影響突發(fā)事件的正確輿論導向,產(chǎn)生不良社會影響,因此將事件的來龍去脈真實地報道于公眾是媒體的重要職責。媒體在突發(fā)事件的發(fā)生之前、之中、之后扮演著無可替代的作用。新時代背景下,全媒體記者掌握報道突發(fā)事件的技巧方法義不容辭,下文將對此進行具體闡述。
一.新時代背景下突發(fā)事件的科學分析
新時代背景下突發(fā)事件的科學分析主要包括新時代背景突發(fā)事件的特點和全媒體報道突發(fā)事件的作用等兩個方面。
1.新時代背景突發(fā)事件的特點
突發(fā)事件在國際、國內(nèi)具有不同的定義,總體而言是指正在或已經(jīng)發(fā)生的十分緊迫且對一定公民產(chǎn)生重大破壞性影響的特殊事件。它具有以下特點,一是緊迫性,具體指事件發(fā)生于迫在眉睫的危機之時,使人猝不及防;二是破壞性,具體指事件的發(fā)生在環(huán)境或人力或物力等方面造成了重大的破壞;三是異常性,具體指事件的發(fā)生所產(chǎn)生的影響多為不利影響,且波及影響的范圍較廣,與平常所報道的事件大不相同,需要媒體記者具有極高的新聞素養(yǎng)。
2.全媒體報道突發(fā)事件的作用
"倘若一個國家是一條航行在大海上的船,新聞記者就是船頭的瞭望者。他要在一望無際的海面上觀察一切,審視海上的不測風云和淺灘暗礁。"這是美國報業(yè)巨頭約瑟夫·普利策所言,其深刻闡釋了全媒體在突發(fā)事件爆發(fā)時所扮演的不可替代的角色。記者在報道時既要保證信息的權(quán)威詳實,又要生動傳神的將事件傳播報道,事件的特殊性與時間的緊迫性對記者提出了很高的要求,唯有科學詳實傳神的報道才能贏得觀眾對全媒體的信任與支持。
二.把握正確的政治導向是報道突發(fā)事件的前提
把握正確的政治導向是報道突發(fā)事件的前提,主要從提升媒體記者的綜合素質(zhì)、報道準確科學的事件信息和控制突發(fā)事件的輿論熱度等三個方面展開分析。
1.提升媒體記者的綜合素質(zhì)
媒體記者在突發(fā)事件的報道中扮演著至關(guān)重要的角色,事關(guān)報道的成功與否,因此需要新聞報道記者具有全面較高的綜合素質(zhì)。一方面,突發(fā)事件往往具有重大的破壞性,可能對記者的安全造成威脅,這需要記者本身具有一定的自我保護能力;另一方面,突發(fā)事件的特殊性質(zhì)對記者的臨場反應、快速準確把握新聞事實、現(xiàn)場發(fā)揮的信息傳播表達能力、準確報道新聞現(xiàn)場等專業(yè)素養(yǎng)提出很高的要求,同時媒體行業(yè)的與時俱進性很強,需要記者全面提升全媒體報道能力,既要有敏銳的新聞感知力,又要適應新時代下全媒體播報的特點,掌握各種形式媒介手段的報道方法,同時也要廣泛涉及了解不同領(lǐng)域的知識,全面系統(tǒng)的提升自我。
2.報道準確科學的事件信息
突發(fā)事件波及影響的范圍較廣,往往成為社會群眾關(guān)注的焦點,對所報道事件信息的科學準確性要求很高。媒體記者在對突發(fā)事件報道時要堅持公平公正,合法合理,準確地將事情的真相公布于眾,并且要與相關(guān)政府權(quán)威部門保持高度一致,有效地引導社會的輿論傳播,防止有關(guān)突發(fā)事件謠言與流言的傳播擴散。盡可能的做到既能有利地協(xié)助政府相關(guān)部門出謀劃策,又能力所能及地在最短的時間內(nèi)控制事態(tài)的發(fā)展,穩(wěn)定公眾對突發(fā)事件的觀望態(tài)度,立足于營造良好的社會環(huán)境。
3.控制突發(fā)事件的輿論熱度
媒體記者對突發(fā)事件的報道如若偏離事實的真相并與主流價值觀相背離,則會在社會上引起不堪設(shè)想的輿論躁動。這樣既影響所在媒體在社會公眾心目中的地位,又對政府相關(guān)部門的聲譽產(chǎn)生不良影響。對突發(fā)事件的報道往往是媒體借以參與競爭實現(xiàn)擴大影響力的重要突破口,所以極易為了獲取公眾的眼球,制動聲勢浩大的轟動效應。按照主觀意愿對突發(fā)事件進行報道,孰不知這種作為會產(chǎn)生極為不利的社會影響,因此媒體記者應客觀公正,切忌急于求成,將突發(fā)事件的輿論熱度有效的控制在一定范圍內(nèi)。
三.保持合適的報道溫度是報道突發(fā)事件的基礎(chǔ)
保持合適的報道溫度是報道突發(fā)事件的基礎(chǔ)主要從挖掘突發(fā)事件的詳實要素、保證突發(fā)事件的報道時效和注意與群眾保持密切聯(lián)系等三個方面展開分析。
1.挖掘突發(fā)事件的詳實要素
諸多不負責任的媒體會借突發(fā)事件之契機而進行任意的發(fā)揮,通過滿足社會公眾的迫切需求而提升社會公信力。然而此舉與媒體記者的職業(yè)道德完全背離,記者的主要職責是在最短的時間內(nèi)將真實準確的事件真相客觀公正的傳遞給社會公眾,營造良好的社會輿論氛圍,以專業(yè)實力制勝。這是媒體記者義不容辭的重要職責。社會形勢風云變幻,誰都無法預測未來會發(fā)生何事,因此在浮躁的社會中,記者應該沉穩(wěn)應對,無論何種突發(fā)事件發(fā)生,均要盡力挖掘突發(fā)事件的詳細真實信息,并客觀公正的公之于眾。
2.保證突發(fā)事件的報道時效
新聞消息的特征是迅速及時、科學準確。媒體記者在保證突發(fā)事件信息詳實的基礎(chǔ)上,還要做到盡可能的迅速及時。突發(fā)事件的發(fā)生本身具有緊迫性,其特性無形中為媒體單位增加壓力,需要全媒體既要能夠在第一時間得到事件發(fā)生的消息,又要迅速在第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場,同時還要在最短時間內(nèi)獲取到第一手信息并完成審核,最后進行客觀報道,唯此得以保證突發(fā)事件的時效性。
3.注意與群眾保持密切聯(lián)系
群眾是突發(fā)事件的親身觀察者,是獲取一手信息的重要傳輸者,亦是新聞報道的客觀公眾,因此媒體記者應該妥善處理好與人民群眾的關(guān)系,在一定程度上群眾是媒體制勝的重要法寶。在突發(fā)事件發(fā)生之時,媒體記者要在第一時間內(nèi)以最快的速度通過事發(fā)現(xiàn)場的旁觀群眾獲取有效真實的消息,盡量做到多方驗證,以確保信息的真實性,對突發(fā)事件的報道影響進行科學的分析判斷。在突發(fā)事件新聞報道中,更要及時對受害群眾進行安撫,力所能及聯(lián)系相關(guān)職能部門,給予充分關(guān)注和幫助。記者的言談舉止與新聞報道應該帶有溫度。
四.運用科學的報道方式是報道突發(fā)事件的關(guān)鍵
運用科學的報道方式是報道突發(fā)事件的關(guān)鍵主要圍繞加大對畫面取材的重視、注意對新聞記者的保護和把握對突發(fā)事件的預測等三個方面展開論述。
1.加大對畫面取材的重視
隨著新時代科學技術(shù)的發(fā)展進步,人們的生活需求發(fā)生重要轉(zhuǎn)變,人們不再滿足與安于現(xiàn)狀,而是在多方面、多領(lǐng)域的生活品質(zhì)提出更高的要求。作為媒體,新聞報道的質(zhì)量是其立足于社會的關(guān)鍵。口說無憑的新聞不是好新聞,典型確鑿的圖片視頻信息是充分有力的證據(jù)。因此,媒體行業(yè)應該重視對新聞報道取材設(shè)施的重視,與時俱進更新報道設(shè)備,既要投入一定資金進行完善改進,又要在取材技術(shù)方面進行系統(tǒng)培訓,以全面提高對突發(fā)事件報道的質(zhì)量。
2.注意對新聞記者的保護
突發(fā)事件往往是在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生重大破壞性影響的事件,無論是事發(fā)之前還是事發(fā)之后皆對人民群眾與承擔主要實時報道職責的記者具有潛在威脅性。因此為保證及時客觀有效的報道突發(fā)事件,應該重視對記者的保護與關(guān)懷。報道記者感受到領(lǐng)導對自身的關(guān)愛,在心理上會有安全感,亦能夠全身心地投入到對突發(fā)事件的報道中,這樣也為記者耐心取材、沉穩(wěn)報道提供了一定的安全保障。
3.把握對突發(fā)事件的預測
任何事件的發(fā)生皆不是即興演出,而都具有前因后果,對其報道容不得半點兒馬虎,需要媒體相關(guān)記者端正態(tài)度,認真對待,多問幾個為什么。既要有始有終,也要善始善終。對于突發(fā)事件的報道不是一次了事,一要有對事件發(fā)生之時的客觀報道,二要有對事件發(fā)生之因的系統(tǒng)分析報道,三要把握對突發(fā)事件的發(fā)展態(tài)勢,科學預測突發(fā)事件的未來,予以公眾合理妥善的說法,不留存懸念與疑點,做到科學、透徹、完美的全面系統(tǒng)報道。
結(jié)語和思考
新時代多變的環(huán)境形勢以及突發(fā)事件報道的特殊性決定了全媒體記者報道新聞的難度與高度。突發(fā)事件是全媒體新聞報道的重要組成部分,這是不可否認的事實,同時突發(fā)事件也是媒體得以取勝的關(guān)鍵一招,能否充分運用對突發(fā)事件的報道而獲勝是對記者能否有利報道的考驗。因此作為全媒體的記者要時刻把握正確的政治導向、保持合適的報道溫度、運用科學的報道方式,既要及時準確地報道事實,又要穩(wěn)定社會秩序,抑制謠言的產(chǎn)生傳播,不斷提升媒體的公信力。
本文來源:《聲屏世界》:http://www.12-baidu.cn/w/xf/24481.html
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