科技自立自強(qiáng)視域下合肥青年科技人才培養(yǎng)路徑研究

   一、戰(zhàn)略引領(lǐng)：青年科技人才培養(yǎng)的重大戰(zhàn)略意義
　　新時(shí)代背景下，科技自立自強(qiáng)被提升為國(guó)家發(fā)展的核心戰(zhàn)略。習(xí)近平總書(shū)記指出：“實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。”青年科技人才作為科技創(chuàng)新的生力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的重要使命。
　　據(jù)《中國(guó)青年發(fā)展報(bào)告（2023）》數(shù)據(jù)顯示，約68.3%的青年認(rèn)為科技創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，其中超過(guò)70%的科技領(lǐng)域青年表示愿意投身自主創(chuàng)新事業(yè)。在全球科技競(jìng)爭(zhēng)加劇、關(guān)鍵技術(shù)被“卡脖子”的嚴(yán)峻局勢(shì)下，培養(yǎng)具備原創(chuàng)性思維、突破性能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才，既是合肥提升城市創(chuàng)新能級(jí)、參與全球競(jìng)爭(zhēng)的必然要求，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要保障。
　  二、典型案例：合肥青年科技人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀剖析
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)成效
　　作為全國(guó)著名的“綜合性國(guó)家科學(xué)中心”，合肥市高度重視青年科技人才的引進(jìn)與培養(yǎng)。近年來(lái)，通過(guò)建設(shè)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院、合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心大科學(xué)裝置集群、濱湖科學(xué)城等平臺(tái)，形成了較為完善的人才培養(yǎng)體系。
　　據(jù)《合肥市科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)報(bào)告（2024）》數(shù)據(jù)，2023年合肥新增高層次青年科技人才人數(shù)同比增長(zhǎng)12.6%，在全國(guó)同類(lèi)城市中排名前列。
　　（二）主要挑戰(zhàn)
　　盡管取得了一定成效，但在科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略目標(biāo)下，合肥青年科技人才培養(yǎng)體系仍存在以下突出問(wèn)題：
　 1.結(jié)構(gòu)性供需錯(cuò)配明顯
　　2023年合肥市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)計(jì)顯示，56.2%的受訪企業(yè)表示存在“高端科技人才緊缺”問(wèn)題，尤其是在人工智能、量子信息、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，高層次青年科技人才的數(shù)量與質(zhì)量難以滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。這種結(jié)構(gòu)性供需錯(cuò)配，直接影響了科技創(chuàng)新的效率和質(zhì)量。
　　2.創(chuàng)新資源獲取不均衡
　　盡管合肥擁有豐富的大科學(xué)裝置資源，但青年人才實(shí)際可利用的創(chuàng)新平臺(tái)、資金支持、項(xiàng)目申報(bào)渠道仍存在明顯壁壘。特別是初入職場(chǎng)的青年科技工作者，在科研資源競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位，難以獲得足夠的支持和發(fā)展機(jī)會(huì)。
　　3.職業(yè)發(fā)展通道不清晰
　　根據(jù)《合肥市人才發(fā)展環(huán)境調(diào)研報(bào)告（2024）》顯示，近四成受訪青年科技人才對(duì)未來(lái)職業(yè)晉升通道感到迷茫，認(rèn)為在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制中，缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展路徑與激勵(lì)政策，這使得青年科技人才在職業(yè)成長(zhǎng)中面臨諸多不確定性，限制了其職業(yè)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。
　 4.跨學(xué)科交叉培養(yǎng)不足
　　面對(duì)新興科技交叉融合的趨勢(shì)，合肥在青年科技人才跨學(xué)科培養(yǎng)方面仍存在體系不健全、資源整合不足的問(wèn)題。這不僅制約了青年科技人才綜合創(chuàng)新能力的提升，也難以滿(mǎn)足復(fù)雜科技問(wèn)題對(duì)復(fù)合型人才的需求。
　 5.創(chuàng)新生態(tài)支持不充分
　　當(dāng)前，合肥在創(chuàng)新文化建設(shè)方面仍存在不足，包容失敗、鼓勵(lì)探索的文化氛圍尚未完全形成。同時(shí)，針對(duì)青年科技人才高強(qiáng)度科研帶來(lái)的心理壓力，缺乏系統(tǒng)性的心理支持和關(guān)懷機(jī)制。這種文化缺失和心理支持不足，影響了青年科技人才的創(chuàng)新積極性和可持續(xù)發(fā)展。
　  三、路徑構(gòu)建：合肥青年科技人才培養(yǎng)的優(yōu)化策略
　　針對(duì)上述問(wèn)題，結(jié)合科技自立自強(qiáng)的時(shí)代要求，合肥市青年科技人才培養(yǎng)路徑的構(gòu)建應(yīng)遵循系統(tǒng)性、針對(duì)性和創(chuàng)新性原則，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面發(fā)力：
　　（一）精準(zhǔn)對(duì)接：優(yōu)化結(jié)構(gòu)化供需匹配機(jī)制
　　建立青年科技人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化高校、科研院所與企業(yè)之間的深度協(xié)作。通過(guò)“校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”“企業(yè)導(dǎo)師制”等模式，推動(dòng)學(xué)科前沿與產(chǎn)業(yè)需求的雙向互動(dòng)，確保青年科技人才的培養(yǎng)方向與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。根據(jù)合肥市科技局?jǐn)?shù)據(jù)，2024年已啟動(dòng)的產(chǎn)教融合項(xiàng)目中，聯(lián)合培養(yǎng)博士后人員的計(jì)劃同比增長(zhǎng)15%。未來(lái)應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大青年群體的覆蓋范圍，特別是針對(duì)人工智能、量子信息、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，精準(zhǔn)匹配高端人才需求。
　  （二）平臺(tái)賦能：建設(shè)多層次創(chuàng)新支持平臺(tái)
　　依托合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心和大科學(xué)裝置群，打造面向青年科技人才的“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃”和“青年創(chuàng)新工作坊”。通過(guò)降低資源使用門(mén)檻，支持青年自主申報(bào)小型科研項(xiàng)目，激發(fā)創(chuàng)新活力。同時(shí)，設(shè)立“青年科技創(chuàng)新種子基金”，為青年科技人才提供早期資金支持，鼓勵(lì)大膽探索和自由試錯(cuò)。此外，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，優(yōu)化創(chuàng)新平臺(tái)的資源配置，提升平臺(tái)的運(yùn)行效率和服務(wù)質(zhì)量。
　  （三）激勵(lì)保障：完善職業(yè)發(fā)展與激勵(lì)機(jī)制
　　建立青年科技人才專(zhuān)屬成長(zhǎng)通道，細(xì)化科研項(xiàng)目主持權(quán)、成果轉(zhuǎn)化收益分配等相關(guān)政策，提升青年科技人才的獲得感和歸屬感。實(shí)施差異化評(píng)價(jià)體系，注重實(shí)際創(chuàng)新成果和潛力，打破唯論文、唯職稱(chēng)的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式。根據(jù)《合肥人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2023-2030）》，2025年前合肥擬在試點(diǎn)單位全面推行“代表作制度”，優(yōu)先覆蓋青年科技人才群體。通過(guò)這一制度，為青年科技人才提供更公平、更科學(xué)的評(píng)價(jià)環(huán)境，激勵(lì)其持續(xù)創(chuàng)新。
　  （四）交叉融合：加強(qiáng)跨學(xué)科綜合能力培養(yǎng)
　　支持高校與科研院所開(kāi)設(shè)交叉學(xué)科課程，如“人工智能+材料科學(xué)”“量子技術(shù)+醫(yī)學(xué)應(yīng)用”等，鼓勵(lì)青年科技人才在復(fù)合領(lǐng)域中探索創(chuàng)新。引導(dǎo)更多青年人才參與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心等平臺(tái)的聯(lián)合項(xiàng)目，形成跨界思維，提升綜合創(chuàng)新能力。同時(shí)，建立跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為青年科技人才提供多領(lǐng)域指導(dǎo)，促進(jìn)不同學(xué)科之間的交流與合作。
 　 （五）文化關(guān)懷：構(gòu)建鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化環(huán)境
　　針對(duì)青年科技人才高強(qiáng)度科研帶來(lái)的心理壓力，建設(shè)心理支持系統(tǒng)，設(shè)立“青年科技人才關(guān)愛(ài)專(zhuān)項(xiàng)”，提供心理疏導(dǎo)和職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)，營(yíng)造包容失敗、鼓勵(lì)探索的創(chuàng)新文化氛圍，打造有利于青年科技人才脫穎而出的生態(tài)環(huán)境。通過(guò)舉辦科技論壇、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，增強(qiáng)青年科技人才的歸屬感和認(rèn)同感，激發(fā)其創(chuàng)新熱情。
　  四、經(jīng)驗(yàn)推廣：合肥青年科技人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
　　合肥在青年科技人才培養(yǎng)方面的探索，為全國(guó)其他城市提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅具有較強(qiáng)的普適性，還能夠?yàn)椴煌貐^(qū)根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整提供參考。
　　第一，供需精準(zhǔn)對(duì)接機(jī)制是青年科技人才培養(yǎng)的重要前提。無(wú)論是北京中關(guān)村、深圳南山區(qū)，還是合肥濱湖科學(xué)城，青年人才與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)匹配，直接決定了科技創(chuàng)新的落地效率。各地應(yīng)建立青年科技人才與產(chǎn)業(yè)需求的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，通過(guò)定期發(fā)布人才需求目錄、舉辦產(chǎn)學(xué)研對(duì)接活動(dòng)等方式，促進(jìn)高校、科研院所與企業(yè)之間的深度合作，確保青年科技人才的培養(yǎng)方向與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求高度契合。
　　第二，創(chuàng)新平臺(tái)的開(kāi)放共享是提升青年創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。以美國(guó)硅谷為例，其大量由大學(xué)、企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室模式，為青年科技創(chuàng)業(yè)者提供了低門(mén)檻、高資源的創(chuàng)新空間。我國(guó)各大科技城市應(yīng)借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)建設(shè)公共實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新工作坊、科技孵化器等平臺(tái)，降低青年科技人才的創(chuàng)新成本，提供豐富的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、技術(shù)指導(dǎo)和資金支持，助力青年科技人才快速成長(zhǎng)。
　　第三，多元化職業(yè)發(fā)展與評(píng)價(jià)體系已成為國(guó)際共識(shí)。英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)在青年科研人員管理中，注重潛力與突破性的綜合評(píng)價(jià)，而非單純依賴(lài)成果數(shù)量。我國(guó)在推進(jìn)科技體制改革過(guò)程中，應(yīng)充分借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，特別是在青年階段給予更多寬容和支持。各地應(yīng)建立青年科技人才專(zhuān)屬成長(zhǎng)通道，細(xì)化科研項(xiàng)目主持權(quán)、成果轉(zhuǎn)化收益分配等相關(guān)政策，完善差異化評(píng)價(jià)體系，注重實(shí)際創(chuàng)新成果和潛力，打破唯論文、唯職稱(chēng)的人才評(píng)價(jià)壁壘。
　　第四，跨學(xué)科培養(yǎng)是未來(lái)科技人才競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。新一代科技革命要求復(fù)合型創(chuàng)新人才，同時(shí)科研壓力倍增。各地應(yīng)支持高校與科研院所開(kāi)設(shè)交叉學(xué)科課程，鼓勵(lì)青年科技人才在復(fù)合領(lǐng)域中探索創(chuàng)新。通過(guò)引導(dǎo)青年人才參與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心等平臺(tái)的聯(lián)合項(xiàng)目，形成跨界思維，提升整體創(chuàng)新能力。同時(shí)，加強(qiáng)跨學(xué)科研究平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)不同學(xué)科領(lǐng)域的交流與合作，為青年科技人才提供更廣闊的發(fā)展空間。
　　第五，營(yíng)造包容失敗、鼓勵(lì)探索的創(chuàng)新文化氛圍，是青年科技人才可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。各地應(yīng)建設(shè)心理支持系統(tǒng)，設(shè)立青年科技人才關(guān)愛(ài)專(zhuān)項(xiàng)，提供心理疏導(dǎo)、職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)，幫助青年科技人才緩解科研壓力。同時(shí)，通過(guò)舉辦科技論壇、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，營(yíng)造開(kāi)放包容的創(chuàng)新文化，打造有利于青年科技人才脫穎而出的生態(tài)環(huán)境。此外，各地還應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，完善科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，為青年科技人才的創(chuàng)新成果提供有力保障。
　　合肥在青年科技人才培養(yǎng)上的探索經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)自身科技創(chuàng)新體系建設(shè)具有重要意義，也為全國(guó)其他城市提供了寶貴的參考。各地可根據(jù)自身特點(diǎn)和需求，靈活借鑒合肥的經(jīng)驗(yàn)，探索適合本地的青年科技人才培養(yǎng)模式，共同推動(dòng)我國(guó)科技自立自強(qiáng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

文章來(lái)源：  《安徽科技報(bào)》  http://www.12-baidu.cn/w/qt/35317.html