益智類節(jié)目在地方教育電視臺(tái)的實(shí)踐探索——新聞?wù)撐?/h1>
作者:徐玉萍來源:《視聽》日期:2015-06-05人氣:1081
一、引言
當(dāng)前,隨著有線電視走進(jìn)家家戶戶,娛樂節(jié)目不斷普及,并受到了電視觀眾的青睞。在21世紀(jì),隨著生活水平的提高,觀眾對(duì)精神文化更加注重,相應(yīng)地,娛樂節(jié)目得到了大力發(fā)展,各類節(jié)目層出不窮。益智類節(jié)目作為娛樂節(jié)目的一種類型,之所以能夠在眾多節(jié)目中脫穎而出、創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)高收視率,是因?yàn)樗鼈兙哂性⒔逃跇返奶攸c(diǎn),內(nèi)容豐富多彩,可以吸引各個(gè)年齡段與各個(gè)職業(yè)的觀眾。
二、益智類節(jié)目的發(fā)展歷程
早在二十世紀(jì)五十年代,益智類節(jié)目就已經(jīng)在西方國(guó)家出現(xiàn)和興起。中國(guó)在二十世紀(jì)八十年代開始產(chǎn)生了知識(shí)競(jìng)賽類型的節(jié)目,這是益智類節(jié)目的原型。之后經(jīng)過了十幾年的發(fā)展,我國(guó)的益智類節(jié)目才得到普及,并逐漸發(fā)展成熟,眾所周知的例如王小丫主持的《開心辭典》、李詠主持的《幸運(yùn)52》等等。近年,在央視及各大衛(wèi)視推出的數(shù)檔益智類電視節(jié)目,再次帶領(lǐng)我國(guó)的益智類節(jié)目步入發(fā)展的新階段。由于時(shí)代的發(fā)展、觀眾思想文化素質(zhì)的進(jìn)步、流行趨勢(shì)的演替以及國(guó)家相關(guān)政策的完善,益智類節(jié)目也在不斷地與時(shí)俱進(jìn),得到不斷改進(jìn)。
三、益智類節(jié)目與教育電視臺(tái)
電視與教育息息相關(guān)。美國(guó)著名研究學(xué)者威爾伯·施拉姆在《傳播學(xué)概論》一書中寫道:“所有的電視都是教育的電視,僅僅是它們教育的內(nèi)容有所不同?!苯逃娨暸_(tái)與商業(yè)性電視臺(tái)、綜合性電視臺(tái)不同,它的設(shè)置旨在強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目的教育作用,因此播出的內(nèi)容也涵蓋了廣泛的知識(shí)面,為觀眾提供普及信息的作用。
縱觀我國(guó)歷年各教育電視臺(tái)的益智類節(jié)目,大多數(shù)節(jié)目局限于把教師授課的內(nèi)容進(jìn)行錄制,然后在教育電視臺(tái)播出,以供觀眾收看。雖然這種方法直接促進(jìn)了教育知識(shí)的傳播,但是由于這種授課方式缺少互動(dòng),枯燥無味,十分單調(diào),所以收視率提高不大,也不容易吸引電視觀眾。那么,在電視普及的今天,教育電視臺(tái)怎么才能對(duì)電視的教育效果進(jìn)行優(yōu)化,從而提高傳播知識(shí)的效果和增加電視節(jié)目的收視率呢?
通過分析近年來收視率高的益智類節(jié)目,例如江蘇衛(wèi)視播出的《一站到底》,不僅僅讓觀眾和參賽者增長(zhǎng)了知識(shí),而且在其中融入了真人秀、才藝表演、嘉賓訪問等等一系列的環(huán)節(jié),從而營(yíng)造出輕松愉悅的競(jìng)技氛圍,綜合了競(jìng)技和娛樂兩個(gè)方面的內(nèi)容,能夠寓教于樂,更加受到觀眾歡迎。由此可見,益智類節(jié)目是教育電視臺(tái)傳播知識(shí)的重要途徑之一,與教育電視臺(tái)的關(guān)系十分密切。
四、益智類節(jié)目在地方教育電視臺(tái)的實(shí)踐
以西安教育電視臺(tái)播出的益智類周播節(jié)目《eTV順風(fēng)車》為例,這檔欄目始于2011年,每期播出二十分鐘,從播出至今獲得過多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。參賽選手作為乘客,先上車回答三個(gè)選擇題,若回答錯(cuò)誤,則比賽結(jié)束;若回答正確就可獲得一定金額的獎(jiǎng)勵(lì),并且能夠獲得下一項(xiàng)“挑戰(zhàn)六十秒”的活動(dòng)機(jī)會(huì)。從該節(jié)目的成功實(shí)踐中,我們可以總結(jié)得到以下經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā):
1. 益智類節(jié)目模式的改進(jìn)
為了吸引觀眾、追求收視率,許多教育電視臺(tái)都開始在益智類節(jié)目中添加多樣化活動(dòng)內(nèi)容,例如背景介紹、才藝表演、個(gè)性展示等等,而把知識(shí)內(nèi)容放于次要地位。拿當(dāng)前熱播的益智類《一站到底》來說,這檔節(jié)目選拔個(gè)性突出、多才多藝的人作為參賽選手,使節(jié)目高潮迭起,可是節(jié)目中設(shè)置的題目卻過于簡(jiǎn)單。除此以外,在獎(jiǎng)勵(lì)方面,這些益智類節(jié)目雖然打著“知識(shí)改變命運(yùn)”的口號(hào),但很大程度上還是有運(yùn)氣的成分在其中。
因此,地方教育電視臺(tái)應(yīng)該將“知識(shí)”、“公益”和“才藝”作為益智類節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)和核心,對(duì)當(dāng)前的益智類節(jié)目進(jìn)行改進(jìn),努力緩解當(dāng)前節(jié)目矯揉造作、夸張博彩之處,使益智類節(jié)目真正起到教育的作用。具體說來,可以從以下幾個(gè)方面著手,對(duì)益智類節(jié)目進(jìn)行改進(jìn)。
一方面,獎(jiǎng)金適當(dāng):為了防止節(jié)目造成博彩的負(fù)面效果,可以適度減少獎(jiǎng)勵(lì)金額,把教育放在節(jié)目的首要位置;另一方面,回歸生活:對(duì)參賽者進(jìn)行篩選,選擇生活中平凡而普通、其經(jīng)歷與大眾生活緊密相關(guān)的群眾參?!秂TV順風(fēng)車》就很好地做到了這兩點(diǎn),該欄目的參賽者背景都是真實(shí)且容易使人感同身受的,而且就算參賽者順利完成了全部的競(jìng)技內(nèi)容也不會(huì)獲得巨額獎(jiǎng)勵(lì),從而讓參賽者和觀眾都能在輕松積極的氛圍中受到教育。
2. 彰顯地方色彩
區(qū)別于中央電視臺(tái)和各省級(jí)電視臺(tái),地方教育電視臺(tái)由于自身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,服務(wù)范圍具有一定的局限性,觀眾也相應(yīng)地有所減少,所以在制定節(jié)目方案時(shí),需要采取與中央、省級(jí)電視臺(tái)不一樣的方案,只有因地制宜,與當(dāng)?shù)氐臍v史文化背景相結(jié)合,貼近當(dāng)?shù)厝宋纳?,才更容易獲得地方百姓的關(guān)注和支持。如《eTV順風(fēng)車》作為西安教育電視臺(tái)的節(jié)目,其中每名參賽者需先回答三個(gè)題目,這些題目中或多或少都與西安有關(guān)聯(lián),其內(nèi)容會(huì)體現(xiàn)出西安的地方特點(diǎn)和豐富悠久的歷史文化內(nèi)涵。而且在每期的節(jié)目中設(shè)有話題以供大家進(jìn)行討論,這種話題大多與西安人民的生活有聯(lián)系。在篩選參賽者時(shí),不僅面向全體大眾采取微博、電話報(bào)名參賽的方式,組織者還會(huì)邀請(qǐng)一些特別的參賽選手,以此介紹當(dāng)?shù)氐钠嫒水愂碌?,開拓觀眾眼界,也起到宣傳地方人文特色的效果。
3. 增添主題活動(dòng)
在商業(yè)化發(fā)展的今天,為了起到更好的宣傳效果,舉辦方通常會(huì)策劃一系列的主題活動(dòng),地方教育電視臺(tái)的節(jié)目推廣也是如此。歐陽國(guó)忠在《大活動(dòng)·大營(yíng)銷》一文中就提出營(yíng)銷活動(dòng)對(duì)與品牌宣傳和推廣的重要性。那么,在節(jié)目中如何合理使用活動(dòng)營(yíng)銷的方式呢?我通過收看每期的《eTV順風(fēng)車》節(jié)目,并對(duì)每期的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),可以看出《eTV順風(fēng)車》欄目幾乎每年都會(huì)策劃并舉辦的主題活動(dòng)有三種類型,分別為為貧困學(xué)生提供幫助的“開往春天”主題活動(dòng)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的“職場(chǎng)速遞”主題活動(dòng)以及豐富幼兒生活的暑期主題活動(dòng)。類似這樣的主題活動(dòng)還有很多,不但起到了益智、教育的作用,而且為需要的人們提供幫助,使節(jié)目受到廣泛的關(guān)注和尊敬,極大地提高了節(jié)目的教育效果和社會(huì)效應(yīng),值得地方教育電視臺(tái)的工作者們加以借鑒和學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)
在當(dāng)前社會(huì)不斷變化與發(fā)展的背景下,地方教育電視臺(tái)不能照搬過去經(jīng)驗(yàn),只有通過開拓創(chuàng)新,并逐漸形成自身的節(jié)目特色,才能在發(fā)展的潮流中穩(wěn)步向前而不被競(jìng)爭(zhēng)淘汰。作為教育電視臺(tái)傳播知識(shí)的重要媒介,益智類節(jié)目應(yīng)該在符合電視節(jié)目規(guī)范的基礎(chǔ)上調(diào)整特色,增加節(jié)目的靈活性,在傳播知識(shí)的同時(shí),達(dá)到寓教于樂的目的。
就地方教育電視臺(tái)而言,進(jìn)行益智類節(jié)目的策劃時(shí),除了要達(dá)到傳播知識(shí)的目的,也需要對(duì)當(dāng)前的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行適當(dāng)完善,增加地方特色元素和主題活動(dòng)。只有以當(dāng)?shù)貧v史文化為基,打造地方特色,才能永葆活力,吸引觀眾。
參考文獻(xiàn):
1.錢旭初,茹希佳.益智類節(jié)目的歷史與現(xiàn)狀.南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2003(04).
2.黃艷.淺析益智類節(jié)目的形態(tài)變化——從《幸運(yùn)52》到《一站到底》.媒體時(shí)代, 2012(09).
3. 徐展,谷征.小成本制作的逆襲——2013年益智類節(jié)目特點(diǎn)及創(chuàng)新發(fā)展思考.中國(guó)電視, 2013(10).
4. 邱源子.我國(guó)益智類電視節(jié)目的思考.吉林大學(xué),2007.
5. 曹明福.地方電視臺(tái):凸顯特色才能求得發(fā)展.新聞知識(shí),2007(12).
6. 王哲平.教育電視傳播風(fēng)格定位的三個(gè)維度.現(xiàn)代傳播,2006(4).
7. 威爾伯·施拉姆,威廉·波特.傳播學(xué)概論.新華出版社,1984.
8. 歐陽國(guó)忠.大活動(dòng) 大營(yíng)銷.鳳凰出版社,2011.
9. 胡智鋒.電視節(jié)目策劃學(xué).復(fù)旦大學(xué)出版社,2010.
10.施軍紅,王睿.益智類節(jié)目在地方教育電視臺(tái)的實(shí)現(xiàn)方式.新聞知識(shí), 2014(07).
一、引言
當(dāng)前,隨著有線電視走進(jìn)家家戶戶,娛樂節(jié)目不斷普及,并受到了電視觀眾的青睞。在21世紀(jì),隨著生活水平的提高,觀眾對(duì)精神文化更加注重,相應(yīng)地,娛樂節(jié)目得到了大力發(fā)展,各類節(jié)目層出不窮。益智類節(jié)目作為娛樂節(jié)目的一種類型,之所以能夠在眾多節(jié)目中脫穎而出、創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)高收視率,是因?yàn)樗鼈兙哂性⒔逃跇返奶攸c(diǎn),內(nèi)容豐富多彩,可以吸引各個(gè)年齡段與各個(gè)職業(yè)的觀眾。
二、益智類節(jié)目的發(fā)展歷程
早在二十世紀(jì)五十年代,益智類節(jié)目就已經(jīng)在西方國(guó)家出現(xiàn)和興起。中國(guó)在二十世紀(jì)八十年代開始產(chǎn)生了知識(shí)競(jìng)賽類型的節(jié)目,這是益智類節(jié)目的原型。之后經(jīng)過了十幾年的發(fā)展,我國(guó)的益智類節(jié)目才得到普及,并逐漸發(fā)展成熟,眾所周知的例如王小丫主持的《開心辭典》、李詠主持的《幸運(yùn)52》等等。近年,在央視及各大衛(wèi)視推出的數(shù)檔益智類電視節(jié)目,再次帶領(lǐng)我國(guó)的益智類節(jié)目步入發(fā)展的新階段。由于時(shí)代的發(fā)展、觀眾思想文化素質(zhì)的進(jìn)步、流行趨勢(shì)的演替以及國(guó)家相關(guān)政策的完善,益智類節(jié)目也在不斷地與時(shí)俱進(jìn),得到不斷改進(jìn)。
三、益智類節(jié)目與教育電視臺(tái)
電視與教育息息相關(guān)。美國(guó)著名研究學(xué)者威爾伯·施拉姆在《傳播學(xué)概論》一書中寫道:“所有的電視都是教育的電視,僅僅是它們教育的內(nèi)容有所不同?!苯逃娨暸_(tái)與商業(yè)性電視臺(tái)、綜合性電視臺(tái)不同,它的設(shè)置旨在強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目的教育作用,因此播出的內(nèi)容也涵蓋了廣泛的知識(shí)面,為觀眾提供普及信息的作用。
縱觀我國(guó)歷年各教育電視臺(tái)的益智類節(jié)目,大多數(shù)節(jié)目局限于把教師授課的內(nèi)容進(jìn)行錄制,然后在教育電視臺(tái)播出,以供觀眾收看。雖然這種方法直接促進(jìn)了教育知識(shí)的傳播,但是由于這種授課方式缺少互動(dòng),枯燥無味,十分單調(diào),所以收視率提高不大,也不容易吸引電視觀眾。那么,在電視普及的今天,教育電視臺(tái)怎么才能對(duì)電視的教育效果進(jìn)行優(yōu)化,從而提高傳播知識(shí)的效果和增加電視節(jié)目的收視率呢?
通過分析近年來收視率高的益智類節(jié)目,例如江蘇衛(wèi)視播出的《一站到底》,不僅僅讓觀眾和參賽者增長(zhǎng)了知識(shí),而且在其中融入了真人秀、才藝表演、嘉賓訪問等等一系列的環(huán)節(jié),從而營(yíng)造出輕松愉悅的競(jìng)技氛圍,綜合了競(jìng)技和娛樂兩個(gè)方面的內(nèi)容,能夠寓教于樂,更加受到觀眾歡迎。由此可見,益智類節(jié)目是教育電視臺(tái)傳播知識(shí)的重要途徑之一,與教育電視臺(tái)的關(guān)系十分密切。
四、益智類節(jié)目在地方教育電視臺(tái)的實(shí)踐
以西安教育電視臺(tái)播出的益智類周播節(jié)目《eTV順風(fēng)車》為例,這檔欄目始于2011年,每期播出二十分鐘,從播出至今獲得過多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。參賽選手作為乘客,先上車回答三個(gè)選擇題,若回答錯(cuò)誤,則比賽結(jié)束;若回答正確就可獲得一定金額的獎(jiǎng)勵(lì),并且能夠獲得下一項(xiàng)“挑戰(zhàn)六十秒”的活動(dòng)機(jī)會(huì)。從該節(jié)目的成功實(shí)踐中,我們可以總結(jié)得到以下經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā):
1. 益智類節(jié)目模式的改進(jìn)
為了吸引觀眾、追求收視率,許多教育電視臺(tái)都開始在益智類節(jié)目中添加多樣化活動(dòng)內(nèi)容,例如背景介紹、才藝表演、個(gè)性展示等等,而把知識(shí)內(nèi)容放于次要地位。拿當(dāng)前熱播的益智類《一站到底》來說,這檔節(jié)目選拔個(gè)性突出、多才多藝的人作為參賽選手,使節(jié)目高潮迭起,可是節(jié)目中設(shè)置的題目卻過于簡(jiǎn)單。除此以外,在獎(jiǎng)勵(lì)方面,這些益智類節(jié)目雖然打著“知識(shí)改變命運(yùn)”的口號(hào),但很大程度上還是有運(yùn)氣的成分在其中。
因此,地方教育電視臺(tái)應(yīng)該將“知識(shí)”、“公益”和“才藝”作為益智類節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)和核心,對(duì)當(dāng)前的益智類節(jié)目進(jìn)行改進(jìn),努力緩解當(dāng)前節(jié)目矯揉造作、夸張博彩之處,使益智類節(jié)目真正起到教育的作用。具體說來,可以從以下幾個(gè)方面著手,對(duì)益智類節(jié)目進(jìn)行改進(jìn)。
一方面,獎(jiǎng)金適當(dāng):為了防止節(jié)目造成博彩的負(fù)面效果,可以適度減少獎(jiǎng)勵(lì)金額,把教育放在節(jié)目的首要位置;另一方面,回歸生活:對(duì)參賽者進(jìn)行篩選,選擇生活中平凡而普通、其經(jīng)歷與大眾生活緊密相關(guān)的群眾參?!秂TV順風(fēng)車》就很好地做到了這兩點(diǎn),該欄目的參賽者背景都是真實(shí)且容易使人感同身受的,而且就算參賽者順利完成了全部的競(jìng)技內(nèi)容也不會(huì)獲得巨額獎(jiǎng)勵(lì),從而讓參賽者和觀眾都能在輕松積極的氛圍中受到教育。
2. 彰顯地方色彩
區(qū)別于中央電視臺(tái)和各省級(jí)電視臺(tái),地方教育電視臺(tái)由于自身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,服務(wù)范圍具有一定的局限性,觀眾也相應(yīng)地有所減少,所以在制定節(jié)目方案時(shí),需要采取與中央、省級(jí)電視臺(tái)不一樣的方案,只有因地制宜,與當(dāng)?shù)氐臍v史文化背景相結(jié)合,貼近當(dāng)?shù)厝宋纳?,才更容易獲得地方百姓的關(guān)注和支持。如《eTV順風(fēng)車》作為西安教育電視臺(tái)的節(jié)目,其中每名參賽者需先回答三個(gè)題目,這些題目中或多或少都與西安有關(guān)聯(lián),其內(nèi)容會(huì)體現(xiàn)出西安的地方特點(diǎn)和豐富悠久的歷史文化內(nèi)涵。而且在每期的節(jié)目中設(shè)有話題以供大家進(jìn)行討論,這種話題大多與西安人民的生活有聯(lián)系。在篩選參賽者時(shí),不僅面向全體大眾采取微博、電話報(bào)名參賽的方式,組織者還會(huì)邀請(qǐng)一些特別的參賽選手,以此介紹當(dāng)?shù)氐钠嫒水愂碌?,開拓觀眾眼界,也起到宣傳地方人文特色的效果。
3. 增添主題活動(dòng)
在商業(yè)化發(fā)展的今天,為了起到更好的宣傳效果,舉辦方通常會(huì)策劃一系列的主題活動(dòng),地方教育電視臺(tái)的節(jié)目推廣也是如此。歐陽國(guó)忠在《大活動(dòng)·大營(yíng)銷》一文中就提出營(yíng)銷活動(dòng)對(duì)與品牌宣傳和推廣的重要性。那么,在節(jié)目中如何合理使用活動(dòng)營(yíng)銷的方式呢?我通過收看每期的《eTV順風(fēng)車》節(jié)目,并對(duì)每期的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),可以看出《eTV順風(fēng)車》欄目幾乎每年都會(huì)策劃并舉辦的主題活動(dòng)有三種類型,分別為為貧困學(xué)生提供幫助的“開往春天”主題活動(dòng)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的“職場(chǎng)速遞”主題活動(dòng)以及豐富幼兒生活的暑期主題活動(dòng)。類似這樣的主題活動(dòng)還有很多,不但起到了益智、教育的作用,而且為需要的人們提供幫助,使節(jié)目受到廣泛的關(guān)注和尊敬,極大地提高了節(jié)目的教育效果和社會(huì)效應(yīng),值得地方教育電視臺(tái)的工作者們加以借鑒和學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)
在當(dāng)前社會(huì)不斷變化與發(fā)展的背景下,地方教育電視臺(tái)不能照搬過去經(jīng)驗(yàn),只有通過開拓創(chuàng)新,并逐漸形成自身的節(jié)目特色,才能在發(fā)展的潮流中穩(wěn)步向前而不被競(jìng)爭(zhēng)淘汰。作為教育電視臺(tái)傳播知識(shí)的重要媒介,益智類節(jié)目應(yīng)該在符合電視節(jié)目規(guī)范的基礎(chǔ)上調(diào)整特色,增加節(jié)目的靈活性,在傳播知識(shí)的同時(shí),達(dá)到寓教于樂的目的。
就地方教育電視臺(tái)而言,進(jìn)行益智類節(jié)目的策劃時(shí),除了要達(dá)到傳播知識(shí)的目的,也需要對(duì)當(dāng)前的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行適當(dāng)完善,增加地方特色元素和主題活動(dòng)。只有以當(dāng)?shù)貧v史文化為基,打造地方特色,才能永葆活力,吸引觀眾。
參考文獻(xiàn):
1.錢旭初,茹希佳.益智類節(jié)目的歷史與現(xiàn)狀.南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2003(04).
2.黃艷.淺析益智類節(jié)目的形態(tài)變化——從《幸運(yùn)52》到《一站到底》.媒體時(shí)代, 2012(09).
3. 徐展,谷征.小成本制作的逆襲——2013年益智類節(jié)目特點(diǎn)及創(chuàng)新發(fā)展思考.中國(guó)電視, 2013(10).
4. 邱源子.我國(guó)益智類電視節(jié)目的思考.吉林大學(xué),2007.
5. 曹明福.地方電視臺(tái):凸顯特色才能求得發(fā)展.新聞知識(shí),2007(12).
6. 王哲平.教育電視傳播風(fēng)格定位的三個(gè)維度.現(xiàn)代傳播,2006(4).
7. 威爾伯·施拉姆,威廉·波特.傳播學(xué)概論.新華出版社,1984.
8. 歐陽國(guó)忠.大活動(dòng) 大營(yíng)銷.鳳凰出版社,2011.
9. 胡智鋒.電視節(jié)目策劃學(xué).復(fù)旦大學(xué)出版社,2010.
10.施軍紅,王睿.益智類節(jié)目在地方教育電視臺(tái)的實(shí)現(xiàn)方式.新聞知識(shí), 2014(07).
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