如何在思想政治教學(xué)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀

一、必須堅(jiān)持以人為本

學(xué)生是課堂的主體，在教學(xué)過程中必須堅(jiān)持以學(xué)生為本。要做到以學(xué)生為本， 首先要做到以下三個(gè)原則。

1.平等性的原則。平等性原則就是要求老師一視同仁，沒有偏心，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。說起來容易，做起來難。有一些學(xué)生頑皮打鬧，不愿意上課，在課上搗亂，破壞了正常的教學(xué)秩序，這也是老師們最為頭痛的事情，有些老師就會(huì)放任之，不會(huì)再給與管理教育，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生走向歧途，這也違背了思想政治教育的宗旨。因此遇到這種情況老師要細(xì)心認(rèn)真勸道，發(fā)揮自己思想政治的優(yōu)勢(shì)，重新引導(dǎo)自己的學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，只有這樣才能保證教學(xué)秩序的進(jìn)行，這也是開設(shè)思想政治教育的根本目的。

2.尊重性的原則。人們常說你尊重別人，別人就會(huì)尊重你。對(duì)老師和同學(xué)來說也是如此，有些政治老師在課堂上手里一邊拿著課本，嘴里一邊講民主平等，那一邊卻做出屢屢傷害學(xué)生的事情來。尊重不僅指人與人之間的尊重，更主要的是尊重學(xué)生們的思想，我們與同學(xué)們生活在不同時(shí)代，我們有些看問題的方法已經(jīng)過時(shí)，面對(duì)學(xué)生們的想法，我們又不能認(rèn)同，這也導(dǎo)致了老師與學(xué)生們的疏遠(yuǎn)。面對(duì)這些情況，作為老師的我們首先要尊重學(xué)生們的思想，對(duì)不正確的思想我們要采取委婉的批評(píng)方法，進(jìn)行勸解，在勸解的同時(shí)也要把自己的想法告訴給學(xué)生，讓不同的思想相互交流，相互碰撞，提升老師與同學(xué)們的關(guān)系，在相互尊重的前提下成為良師益友。

3.靈活的原則。以學(xué)生為本還要求老師在教學(xué)方法上的選擇上要靈活，不能千篇一律，千人一面。老師要明白學(xué)生才是課堂的主體，學(xué)生才是課堂的主角，如果違背了這一點(diǎn)，注定要失敗，所以只有保證學(xué)生們的積極性，課堂才能充滿活力，氣氛才能活躍，這樣老師才能充分發(fā)揮出自己的知識(shí)水平，學(xué)生才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、科學(xué)技術(shù)是手段

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)技術(shù)是必不可少的手段?，F(xiàn)在教學(xué)大多是多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)教學(xué)相比有很大的優(yōu)勢(shì)，多媒體教學(xué)有利于提供豐富的畫面，提高學(xué)生們的想象力，有利于逆向思維的培養(yǎng)，從而有利于提高學(xué)生的思想政治的成績，在提高成績的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的價(jià)值觀。我們教科書中的知識(shí)點(diǎn)大多是經(jīng)過專家整理出來的，具有高度的抽象性，這無疑就給我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中帶來了很多困難，怎樣克服這種困難，怎樣才能讓學(xué)生們學(xué)會(huì)，這是擺在我們面前的困難。，例如在講定義的時(shí)候我們就要借助多媒體技術(shù)跟同學(xué)們一起探究，探究它的來源，把它的來源研究透，只有這樣才能給學(xué)生們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在參與中也會(huì)給學(xué)生們留下深刻的印象，起到事半功倍的效果。對(duì)于科學(xué)技術(shù)，我們要善加利用，培養(yǎng)學(xué)生們的理性思維，在科學(xué)技術(shù)的幫助下快樂學(xué)習(xí)。

三、必須做到統(tǒng)籌兼顧

怎樣才能做到統(tǒng)籌兼顧，在我實(shí)際教學(xué)中我總結(jié)了以下四個(gè)方面。

1、處理好教師與學(xué)生的關(guān)系。教師是一個(gè)班級(jí)的管理者，一個(gè)合格的老師要始終把學(xué)生的利益放在首位，把學(xué)生的健康成長作為自己的工作目標(biāo)。在日常工作中始終要堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，真正滲入到學(xué)生的生活中去，多和學(xué)生們交流，幫助學(xué)生解決困難。

2、在教學(xué)過程中要做到統(tǒng)籌兼顧。一個(gè)班級(jí)里既有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，又有學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，由于每個(gè)人的能力不同，只就要求我們教師要統(tǒng)籌兼顧，不要因?yàn)槌煽儾畹膶W(xué)生拖了班級(jí)后腿，就不再教育，放之任之，這樣只會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的差距越來越大，最終也會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。所以課堂教學(xué)中注重的是人文關(guān)懷，對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)策略，因材施教。讓每一個(gè)學(xué)生盡可能的得到充分的發(fā)展。

3、積極參加學(xué)習(xí)，做到自身的可續(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，你不學(xué)習(xí)，不充電就會(huì)被社會(huì)淘汰，尤其是作為老師的我們，就更應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。我們要知道自己是誰，我們是學(xué)生的老師，學(xué)生渴望從我們身上獲得知識(shí)，如果有一天我們?cè)僖膊荒芙o學(xué)生傳授知識(shí)了，我們的教師生涯也就要到頭了，就再也不能為國家培養(yǎng)人才了。因此，作為老師的我們要樹立不斷學(xué)習(xí)的理念，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，以迎接未來教學(xué)中的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

在思想政治教學(xué)中我們要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切都要為學(xué)生著想，處處為學(xué)生服務(wù)，綜合運(yùn)用科學(xué)技術(shù)手段，統(tǒng)籌各個(gè)方面，把學(xué)生工作落實(shí)到實(shí)處，就一定會(huì)取得成功，就一定會(huì)促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。