淺析遼寧省取消中學(xué)晚自習(xí)的利弊

取消晚自習(xí)的決定一出，在教育界、學(xué)生和家長(zhǎng)之中引起了不小的轟動(dòng)，不亞于一次地震。學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)此表現(xiàn)出了不同的反應(yīng)，也發(fā)表了對(duì)于此事的看法。取消晚自習(xí)的目的是為了給學(xué)生肩負(fù)，但是取消晚自習(xí)就真能夠起到減負(fù)的作用嗎？以下是不同群體對(duì)于取消晚自習(xí)的不同看法以及筆者對(duì)于取消晚自習(xí)的利弊的分析。

一、學(xué)生先是興奮后是不安

學(xué)生在剛知道取消晚自習(xí)的時(shí)候，都很興奮，終于可以不用上晚自習(xí)，可以好好放松一下了。以前上晚自習(xí)的時(shí)候，一天都在學(xué)習(xí)，早上要上早自習(xí)白天要上一天課到了晚上還要上晚自習(xí)，根本沒(méi)有放松的時(shí)間。取消晚自習(xí)學(xué)生可以學(xué)自己想學(xué)的東西，也可以安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但過(guò)了一段時(shí)間后，學(xué)生感到不安，尤其是將要升學(xué)和自制力不強(qiáng)的學(xué)生。由于習(xí)慣了學(xué)校安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了依賴(lài)性，自主學(xué)習(xí)能力降低了，對(duì)于自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃有點(diǎn)兒措手不及。

二、家長(zhǎng)對(duì)此感到擔(dān)憂(yōu)

家長(zhǎng)表示，多年來(lái)一直盼望學(xué)校能給學(xué)生減負(fù)，但沒(méi)想到來(lái)的這么快，對(duì)此感到有些措手不及，大多數(shù)家長(zhǎng)更對(duì)此而感到擔(dān)憂(yōu)。 由于大多數(shù)學(xué)生都是雙職工家庭，所以大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間照顧孩子，更沒(méi)時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。因此，大多數(shù)家長(zhǎng)都對(duì)取消晚自習(xí)表示不，尤其是即將要升學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)。他們擔(dān)心取消晚自習(xí)后，學(xué)生會(huì)松懈下來(lái)。更怕沒(méi)有晚自習(xí)后，學(xué)生的自由時(shí)間多了，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)去網(wǎng)吧、早戀或是和社會(huì)上的閑散人員混在一起。家長(zhǎng)不滿(mǎn)的另一個(gè)原因是他們怕有的學(xué)校不嚴(yán)格執(zhí)行新的規(guī)定，繼續(xù)上晚自習(xí)，這樣一來(lái)有的上有的不上，這樣對(duì)孩子就不公平了。

三、老師對(duì)于改革感到迷茫

首先，大多數(shù)教師認(rèn)為取消晚自習(xí)未必能起到肩負(fù)的效果，反而會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)于自制力不強(qiáng)又即將要面臨升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑會(huì)給成績(jī)帶來(lái)很大的影響。其次，老師的收入會(huì)隨著晚自習(xí)的取消而減少。中學(xué)老師的收入有一部分是來(lái)自于晚自習(xí)費(fèi)，晚自習(xí)被取消后，老師的收入就會(huì)明顯減少。因此有的老師為了不減少收入，就會(huì)私自開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班。這樣一來(lái)，取消晚自習(xí)不但沒(méi)起到給學(xué)生減負(fù)的效果，還會(huì)讓補(bǔ)課的不正之風(fēng)比以前更盛。

四、取消晚自習(xí)的利弊

（一）取消晚自習(xí)的好處

   取消晚自習(xí)對(duì)于那些自制力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是一件好事，因?yàn)樗麄兛梢葬槍?duì)自己的自身情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以針對(duì)自己薄弱的科目進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這樣不但可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以把省下的時(shí)間用來(lái)做自己想做的事，做到勞逸結(jié)合。由于學(xué)生長(zhǎng)期上晚自習(xí)，根本沒(méi)有時(shí)間看新聞，而政治課中的時(shí)事政治部分很多都涉及到新聞的內(nèi)容。當(dāng)今教育推行素質(zhì)教育，由只注重智商，轉(zhuǎn)向注重德、智、體、美、勞五育，所以學(xué)生應(yīng)該得到各方面的鍛煉和發(fā)展。

（二）取消晚自習(xí)的弊端

取消晚自習(xí)后大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃都被打亂了，學(xué)生需要重新制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃并重新去適應(yīng)，這樣一來(lái)就會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，尤其對(duì)于即將要升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣會(huì)嚴(yán)重的影響到他們的學(xué)習(xí)。取消晚自習(xí)的目的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生自己安排晚自習(xí)的時(shí)間，但家長(zhǎng)肯定會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生的負(fù)擔(dān)可能比以前會(huì)更大。而且家長(zhǎng)盲目的給孩子報(bào)班，不但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的幫助，而且會(huì)讓學(xué)生上課時(shí)產(chǎn)生倦怠，以致他們上課不會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)課，反而降低了學(xué)習(xí)的效率。取消晚自習(xí)教師就沒(méi)有了晚自習(xí)費(fèi)，為了不減少收入，肯定會(huì)有大多數(shù)教師私自開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班，從而導(dǎo)致補(bǔ)課的情況會(huì)更嚴(yán)重。

五、總結(jié)

學(xué)生的負(fù)擔(dān)要減輕，學(xué)業(yè)也不能耽誤，這真的是一個(gè)很糾結(jié)的問(wèn)題。我認(rèn)為要想真正給學(xué)生減負(fù)，學(xué)校、家長(zhǎng)以及學(xué)生三方應(yīng)該各盡其職，真正的行動(dòng)起來(lái)。首先，學(xué)校應(yīng)該合理的安排學(xué)生的課程和自習(xí)時(shí)間。老師應(yīng)該在課堂上盡職盡責(zé)，在課上的時(shí)候把知識(shí)點(diǎn)都傳授給學(xué)生；其次，學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己課上的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課，課下認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)。最后，家長(zhǎng)也應(yīng)該給學(xué)生足夠的空間，不強(qiáng)迫學(xué)生上自己不喜歡的補(bǔ)習(xí)班，給學(xué)生一定的放松時(shí)間。只有這樣，才能使達(dá)到真正意義上的減負(fù)！

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