“原子結(jié)構(gòu)和原子核”教學(xué)中的德育因素-教學(xué)論文

我國在原子結(jié)構(gòu)和原子核物理領(lǐng)域的研究上,取得不少輝煌的成就,如1964年我國成功地爆炸了第一顆原子彈。兩年零八個月后趕在法國的前面,我國氫彈又爆炸成功,從原子彈到氫彈,美國用了七年,前蘇聯(lián)用了五年,法國用了八年。而我國只用了兩年八個月,再如1965年用標(biāo)記原子,證明我國科學(xué)家在國際上首先用人工方法合成了牛胰島素,這是我國六十年代科學(xué)戰(zhàn)線上的一次重大成就,又如我國正負(fù)電子對撞機(jī)的對撞成功,受控?zé)岷朔磻?yīng)實(shí)驗(yàn)裝置“中國環(huán)流器一號”的順利啟動,浙江秦山核電站的正常運(yùn)營,都處在國際的前列,結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹上述成就,使學(xué)生了解我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的狀況,將增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,促進(jìn)他們樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗的志向,我國在原子和原子核物理領(lǐng)域上取得的一次又一次的重大成果,都飽含著一大批科學(xué)家的心血,兩彈元勛鄧稼先在建國初期,毅然放棄了在美國優(yōu)越的工作環(huán)境和生活條件,懷著滿腔的愛國熱情和報國志向回國投身建國事業(yè),參加組織和領(lǐng)導(dǎo)我國核武器的研究,為了社國的強(qiáng)大,為了民族的興旺、鄧稼先十年如一日、一心一意、努力奮斗、鞠躬盡瘁,死而后已,為了同樣的事業(yè),科學(xué)巨子王淦昌、置個人名利于不顧,告別生活優(yōu)裕的北京,來到人跡罕至的西北高原扎根、兢兢業(yè)業(yè)地堅持在核武器研制第一線,從1961年到1978年他隱姓埋名十七年之久。結(jié)合教材和科學(xué)家的愛國情懷,向?qū)W生進(jìn)行生動具體的愛國主義教育,在我國經(jīng)過三十年改革開放的今天,對優(yōu)化學(xué)生的道德情操優(yōu)其具有重要的意義。
二、辯證唯物主義教育的因素
該部分講述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)的初步知識,教學(xué)內(nèi)容中充滿著辯證唯物主義的觀點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)自覺地用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析教材,闡述物理知識,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育。
人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識經(jīng)歷了一個辯證發(fā)展的過程,十九世紀(jì)末,人們一直認(rèn)為原子是不可再分的,是組成物質(zhì)的最小微粒,爾后,從陰極射線,光電效應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)電子,打破原子是組成物質(zhì)最小微粒的概念。湯姻遜提出他的原子均勻結(jié)構(gòu)模型,盧瑟福及其合作者做了X粒子散射實(shí)驗(yàn),盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了湯姆遜的原子模型,提出了他的原子核式結(jié)構(gòu)模型,但是盧瑟福的原子模型又不能解釋氫光譜規(guī)律,跟經(jīng)典的電磁理論也發(fā)生了矛盾,為了解決上述矛盾,玻爾提出他的原子理論,成功地解釋氫光譜規(guī)律,但對復(fù)雜的原子光譜卻遇到了困難,到上世紀(jì)二十年代經(jīng)海森堡薛定鍔等物理學(xué)家的努力,在量子觀念的基礎(chǔ)上建立了量子力學(xué),非常成功地說明了原子結(jié)構(gòu),可見原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識史是對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義認(rèn)識論教育的生動材料。
三、意志品格教育的因素
教材中所闡述的理論都是科學(xué)家優(yōu)秀意志品格的結(jié)晶,在教學(xué)中介紹這些科學(xué)家的生平事跡,展示他們?yōu)榱颂剿髯匀粖W秘而表現(xiàn)出來的優(yōu)秀個性品格,對學(xué)生心理素質(zhì)的優(yōu)化將起到潛移默化的作用。
1、鍥而不舍,百折不回是科學(xué)家的優(yōu)秀品格
居里夫婦為了從瀝清鈾礦渣中提煉出純凈的鐳,在破舊的棚屋里,用十分簡陋的工具,冒著嗆人的濃煙,不停地奮戰(zhàn),經(jīng)過整整1460個日日夜夜,終于從30噸鈾礦渣中分離出0.1克鐳。布拉凱特為了弄清X粒子轟擊氮核產(chǎn)生質(zhì)子的過程,在充氮的云室里,拍攝了兩萬多張云室照片,終于從四十萬條X粒子徑跡的照片中,發(fā)現(xiàn)有八條發(fā)生了分叉。
2、摯愛科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué)是科學(xué)家的高尚品格
放射性研究的先驅(qū)者貝克勒耳病危之際也舍不得離開實(shí)驗(yàn)室,他對醫(yī)生說:“除非把我的實(shí)驗(yàn)室搬到我療養(yǎng)的地方,否則我決不離開”,“鐳的母親”居里夫人因鐳的放射線的長期照射患上白血病,雙目也幾乎失明,但她隱瞞病情,堅持進(jìn)行研究,病魔奪去了她的生命,而她開拓的放射醫(yī)學(xué)卻挽救了千萬癌癥病人的生命。
3、勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新也是科學(xué)家的獨(dú)有品格
盧瑟福敢于打破原子不可分的觀念,提出原子自然衰變理論,在物理理論上引起一場劇烈的變革。玻爾創(chuàng)造性地把普朗克的量子理論引入到原子系統(tǒng)中,提出新的理論,在原子物理研究上邁出重要的一步,查德威克巧妙地運(yùn)用能量守恒和動量守恒這兩個有力武器,科學(xué)地分析了X粒子轟擊鈹核的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,終于發(fā)現(xiàn)了中子,相反,約里奧·居里夫婦的實(shí)驗(yàn)中,中子已經(jīng)出現(xiàn)了,但他們不能識別它,一項劃時代的發(fā)現(xiàn),就這樣從他們手中溜走了。
總之,我們要認(rèn)真鉆研教材和物理學(xué)史,努力挖掘德育因素,不失時機(jī)地進(jìn)行德育教育,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,促進(jìn)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)的形成,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,勇于探索、獻(xiàn)身科學(xué)的優(yōu)秀品格。