勵(lì)志電影《阿甘正傳》與《叫我第一名》之對(duì)比分析-藝術(shù)論文

　《叫我第一名》（Front of the Class）是一部2008年上映的美國(guó)電影。影片根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事改編而成，講述患有妥瑞氏癥（抽動(dòng)癥）的男主人公Brad如何靠著自己不畏挫折的勇氣和持之以恒的毅力，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想——成為一名優(yōu)秀的教師。說到主人公永不言棄的品質(zhì)，我們很自然聯(lián)想到1994年上映的美國(guó)勵(lì)志影片《阿甘正傳》（Forest Gump）?！栋⒏收齻鳌吩?995年第67屆奧斯卡金像獎(jiǎng)的角逐中一舉斬獲奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角等六項(xiàng)大獎(jiǎng)，成為一部難以超越的經(jīng)典。自從該片首映以來，人們關(guān)于對(duì)影片男主人公阿甘獨(dú)特性格的討論經(jīng)久不息，他身上那種“傻”勁和堅(jiān)持不懈的毅力深深地打動(dòng)著無數(shù)人?！督形业谝幻贰栋⒏收齻鳌范紝儆趧?lì)志類影片，兩位男主人公具有相似的性格和命運(yùn)，都給我們帶來強(qiáng)烈的心靈沖擊和深刻的人生感悟。當(dāng)然，由于拍攝時(shí)間差距等因素，兩部電影在時(shí)代背景等方面有所不同，本文將力圖對(duì)兩部影片的異同之處作一解析。

　　一、相似之處

　?。ㄒ唬┎恍业耐杲?jīng)歷

　　《阿甘正傳》中的主人公阿甘由于小時(shí)候智商只有75,而且腿部畸形，別的孩子都嘲笑他是傻子、怪物。在校車上，除了善良可愛的珍妮，沒有人愿意和他坐在一起，他們甚至騎車追趕欺負(fù)他。無獨(dú)有偶，《叫我第一名》里的男主人公Brad在六歲時(shí)也得了一種怪癥——妥瑞氏癥，使他臉部和頸部的肌肉不自主地抽動(dòng)，并且發(fā)出像狗一樣汪汪的叫聲。病魔給小Brad的生活帶來了極大的困擾，在學(xué)校安靜的課堂上，他的怪叫讓老師們很生氣，而他盡管使盡各種辦法，無論是咬鉛筆還是抓緊桌子邊，也都無法阻止自己怪叫。同學(xué)們譏諷他，給他起了像“笨蛋”和“怪物”之類的外號(hào)。老師們也很討厭他，老師和校長(zhǎng)都認(rèn)為Brad是故意發(fā)出這種聲響來擾亂課堂并引起大家的注意，最后讓他暫時(shí)休學(xué)。由此，我們看到，《阿甘正傳》和《叫我第一名》里的兩位主人公，童年經(jīng)歷相似：都承受了身體的缺陷和來自社會(huì)的嘲諷，幼小的心靈都受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。

　　（二）偉大母愛的呵護(hù)

　　《阿甘正傳》和《叫我第一名》兩位主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷盡管不幸，但幸運(yùn)的是，他們?cè)谧呦虺晒Φ钠D辛道路上都有偉大的母親相伴。阿甘的母親獨(dú)自一人撫養(yǎng)幼年的阿甘，不僅要承擔(dān)生活的艱辛，同時(shí)還要遭受別人對(duì)自己孩子歧視的眼光。與此相似，Brad媽媽的生活處境也十分窘迫，在離婚后通過到處兜售衣服來維持兩個(gè)孩子的生活。為了能讓阿甘上正常的學(xué)校，母親付出了屈辱的代價(jià)。而Brad的母親為了讓Brad不再受到病痛的折磨和別人的誤解，從圖書館借回一大堆醫(yī)學(xué)書籍，夜以繼日地研讀，終于找到了孩子的病因。兩位母親為了孩子可謂含辛茹苦，受盡磨難。

　　兩位母親共同的偉大之處還在于她們循循善誘的教育方式。阿甘的母親總是能用最簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言來讓他明白生活中的道理。以下是幾個(gè)大家耳熟能詳?shù)睦樱骸癓ife is like a box of chocolates,you never know what youre gonna get.”（生活就像是一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一塊是什么滋味。）”；“Mommy says stupid is as stupid does”（笨有笨的作為）；“Miracles happen every day”（生活處處有奇跡）”。阿甘的母親不斷鼓勵(lì)他，不讓他感到自卑沉淪。與此相仿,Brad的母親在他追求成為教師的坎坷道路上，對(duì)他始終保持信心并在他產(chǎn)生退縮想法的時(shí)候激勵(lì)他永不言棄：“Never give up”（永遠(yuǎn)不要放棄）；“You will,you will”(你會(huì)成功的，你一定會(huì)的)。母親們的這些話是阿甘和Brad的信念，更是他們?nèi)松飞系膭?dòng)力。令人欣慰的是，兩位偉大母親所付出的無盡心血，最終都由于愛子事業(yè)的成功而得到了光榮的回報(bào)。

　?。ㄈ┱J(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍的奮斗精神

　　在《阿甘正傳》中，阿甘的成功雖然看起來有很多偶然因素，但是至關(guān)重要的是他那種堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。在他小時(shí)候，由于被同學(xué)追著欺負(fù)，阿甘不得不跑著躲避，而就在那時(shí)奇跡發(fā)生了：他擺脫了所謂的魔術(shù)鞋的束縛，跑得像風(fēng)一樣快。后來，他跑進(jìn)了Alabama州橄欖球隊(duì)，跑進(jìn)了大學(xué)，跑進(jìn)了白宮，跑進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)救人，最終跑出了屬于他自己的傳奇。阿甘自己說過：“如果我要去哪里，我就跑著去?！卑⒏实呐芷鋵?shí)代表了他的一種生活態(tài)度，那就是堅(jiān)定信念，不輕言放棄。他的這種態(tài)度也可以從他做其他事情中體現(xiàn)出來，比如：一心一意、堅(jiān)持不懈地練乒乓球，最終參加了全美乒乓球隊(duì)，并代表美國(guó)與中國(guó)進(jìn)行“乒乓外交”；又如：堅(jiān)守著對(duì)朋友巴布的承諾，用做廣告的錢買了一艘捕蝦船。盡管一次次撒網(wǎng)一次次空手而歸，但是他從未想過放棄，還是一次次出港。最后阿甘捕蝦取得巨大成功，榮登《財(cái)富》富豪榜。

　　如果說阿甘的成功或多或少讓人感覺有些幸運(yùn)因素的存在，那么Brad最終能成功實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，則完全是靠他個(gè)人堅(jiān)持不懈的努力。由于妥瑞氏癥的困擾，到了中學(xué)，他在課堂和音樂會(huì)上依舊發(fā)出怪叫，但是麥爾校長(zhǎng)的理解和幫助深深打動(dòng)了Brad，他決定也像校長(zhǎng)那樣當(dāng)一名不放棄任何一個(gè)學(xué)生的好老師。從此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮努力，最終以優(yōu)等成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)。然而，新的問題又接踵而來，他幾乎跑遍了所有的學(xué)校，但是由于他的妥瑞氏癥，沒有學(xué)校愿意聘用他。一次次的滿懷希望，卻只換來一次次的失望。在經(jīng)歷了24次面試失敗的挫折后，在第二十五次時(shí)他終于用他的獨(dú)特教學(xué)理念，打動(dòng)了山景小學(xué)的校長(zhǎng)從而獲得了一次機(jī)會(huì)，而教學(xué)過程也證明了他的優(yōu)秀：Brad不僅在短時(shí)間內(nèi)贏得了孩子們的喜愛，而且他還被評(píng)為全州年度最佳青年教師。

　?。ㄋ模懊绹?guó)夢(mèng)”所代表的信念

　　阿甘和Brad這兩個(gè)人物身上都如出一轍地寄托著普通美國(guó)人所追求的自由、平等等美國(guó)理念，正如《美利堅(jiān)獨(dú)立宣言》中所說的那樣：“人人生而平等，造物主賦予他們一些不可剝奪的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！边@些信條正是影片的主人公能夠一路追逐成功的基本保障，他們不認(rèn)為自己是傻子或者怪物，相反認(rèn)為自己有權(quán)利，也能夠做任何自己想做的事情。兩人的成功正好體現(xiàn)了美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”理想——相信只要通過堅(jiān)持不懈地奮斗便能實(shí)現(xiàn)更好生活的理想。所以說，阿甘和Brad的成功不僅是他們自己的成功，也代表了人們對(duì)于“美國(guó)夢(mèng)”的一個(gè)嶄新卻依然經(jīng)典的詮釋。

　　二、不同之處

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　　眾所周知，《阿甘正傳》中的阿甘其實(shí)是個(gè)虛構(gòu)的人物，該形象的塑造與二十世紀(jì)下半葉的美國(guó)社會(huì)緊密結(jié)合起來，帶有很深的時(shí)代烙印。影片用一種藝術(shù)的幽默筆法，讓他參與或者見證了美國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)發(fā)生的幾乎所有的大事，從越南戰(zhàn)爭(zhēng)到乒乓外交，從肯尼迪遇刺到水門事件，到阿波羅號(hào)登月成功，甚至還穿插了貓王以及蘋果公司的崛起。那是一個(gè)變動(dòng)的時(shí)代，可以說阿甘就像是那個(gè)時(shí)代美國(guó)人的一個(gè)縮影。

　　相比較而言，《叫我第一名》的故事則相對(duì)簡(jiǎn)單很多，它是根據(jù)一個(gè)現(xiàn)代的真實(shí)故事改編而成。在美國(guó)，妥瑞氏癥的發(fā)病率是十萬(wàn)分之一，大部分人都選擇把患者留在家里，處于在家庭的庇護(hù)之下，患者可以免受世人嘲笑之苦。但是主人公Brad在現(xiàn)實(shí)生活中的原型，并不自暴自棄，不為病魔羈絆，而是選擇以病為友、為師，朝著自己成為教師的理想奮進(jìn)而永不言敗。迄今，該片故事的原型現(xiàn)在依然快樂地從事著他最愛的職業(yè)——教書，譜寫了一曲鼓舞人心的傳奇。

　?。ǘ└赣H的角色

　　在《阿甘正傳》所反映的時(shí)代背景下，由于離婚率上升和傳統(tǒng)觀念改變等多種原因，美國(guó)原本的傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)（父親、母親以及未成年的孩子）發(fā)生了急劇改變，離婚率急劇上升，使得很多家庭出現(xiàn)單親現(xiàn)象，而最常見的是母親獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。這種社會(huì)現(xiàn)象在《阿甘正傳》中得到了體現(xiàn)。阿甘從來沒有見過自己的父親，由母親獨(dú)自把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。而他的朋友珍妮的母親在她很小的時(shí)候就去世了，然后跟著繼父生活卻受到了他的性騷擾。這些都反映了美國(guó)當(dāng)代社會(huì)中父親角色的缺失。

　　《叫我第一名》則體現(xiàn)了父親角色一定程度的回歸。在主人公Brad身邊，父親的角色并不缺位，不過父子二人之間的關(guān)系有點(diǎn)“復(fù)雜”。在Brad很小的時(shí)候，父親以為兒子的抽搐和怪叫是自控能力差的表現(xiàn)，所以經(jīng)常對(duì)兒子充滿了一種五味雜陳的感情。當(dāng)父親得知兒子慣常的怪叫是疾病使然，他陷入了深深的自責(zé)之中。后來父親用實(shí)際行動(dòng)支持兒子的教師理想。當(dāng)Brad無意中提到自己所在的學(xué)校缺少書架，父親暗暗記在心里并做了好幾個(gè)親自送過去，并送給兒子一頂安全帽并鼓勵(lì)他道：這是給硬漢戴的硬派帽子。就這樣，Brad父親的角色失而復(fù)得！兩部電影父親形象的對(duì)比也從一個(gè)側(cè)面，體現(xiàn)了從60年代到現(xiàn)在以來的美國(guó)傳統(tǒng)家庭觀的回歸。

　三、結(jié)語(yǔ)

　　《阿甘正傳》和《叫我第一名》是兩部公映時(shí)間相隔14年的電影，在一些方面有著顯著的不同，比如電影的原型和兩位主人公成長(zhǎng)過程中父親角色的作用。作為勵(lì)志影片史上的里程碑，《阿甘正傳》或多或少地對(duì)后來的同類題材的影片有所影響。我們注意到，《叫我第一名》中多次出現(xiàn)“我媽媽常說”這一阿甘式的經(jīng)典話語(yǔ)，堪為例證。然而，兩部影片也有著許多驚人的相似之處，尤其是兩位殘障主人公身上共有的那種為理想而頑強(qiáng)拼搏的特質(zhì)。億萬(wàn)觀眾將永遠(yuǎn)銘記Brad的話：Never let anything stop you from chasing your dream; from working or playing or falling in love (千萬(wàn)不要讓任何事阻擋你去追逐夢(mèng)想，阻止你工作、玩耍或者談戀愛)。