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擁抱大自然,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心
作者:王磊來源:http://www.zzqkw.com日期:2013-02-20人氣:710
畫展搞多了,名作看多了,這又會(huì)讓很多學(xué)生感到目標(biāo)遙不可及,從而喪失了作畫的自信心。為了彌補(bǔ)這一缺陷,我會(huì)定期帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,跨出校門,投入大自然的懷抱中,在大自然中盡情地寫生、作畫,同時(shí)盡可能去表揚(yáng)每個(gè)學(xué)生畫作的優(yōu)點(diǎn)。這樣不僅增強(qiáng)了他們作畫的自信心,又很好地培養(yǎng)了他們繪畫的獨(dú)創(chuàng)能力。
面對大自然,只要你肯汲取,你就會(huì)有源源不斷的創(chuàng)作素材。有一次,我?guī)ьI(lǐng)一班的同學(xué)到校外寫生,來到興寧市合水水庫風(fēng)景區(qū),面對山水中的堤壩、四角亭、船只和一片綠水青山、奇石清泉、山上的古松、山村石階上的小屋等,學(xué)生們用自己獨(dú)特的感受、不同的視角,盡情地記錄下了自己看到的世界,數(shù)十幅多姿多彩精美的作品如期而至,讓我自己都驚嘆不已,有好幾幅作品還在市畫展中得了獎(jiǎng)。大自然增強(qiáng)了他們的自信心,更提高了他們的創(chuàng)造力。
四、讓學(xué)生對繪畫教學(xué)有新的認(rèn)識(shí)
每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造力,而通過實(shí)際的繪畫創(chuàng)作則可以將這種創(chuàng)造力誘發(fā)出來并加以強(qiáng)化和發(fā)展。美術(shù)教育的目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生繪畫的興趣,更重要的是開啟學(xué)生的心智和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
美術(shù)教育不是單純?yōu)榕囵B(yǎng)畫家服務(wù)的。事實(shí)證明,絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后會(huì)從事其他方面的工作,但受過美術(shù)熏陶的學(xué)生會(huì)在日后的成長中不知不覺地流露出他們的藝術(shù)欣賞力和創(chuàng)造力。
人的成長、成才離不開腦、手、眼的發(fā)展和配合,這種配合在繪畫中能高度統(tǒng)一起來。繪畫教學(xué),重要的還是要堅(jiān)持尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和邏輯思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使他們大膽而自由地作畫,老師則因勢利導(dǎo)地進(jìn)行輔導(dǎo)。
一直以來,我都基于這一原則,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué)和環(huán)境造就的作用??v觀整個(gè)美術(shù)教學(xué)所取得的成果,我認(rèn)識(shí)到繪畫創(chuàng)作可激發(fā)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神,敏銳的繪畫視覺和表現(xiàn)能力會(huì)在繪畫創(chuàng)作中逐步形成和發(fā)展起來。對此,我將會(huì)在今后的美術(shù)教學(xué)中不斷探索更好的教學(xué)方式,并且一如既往地堅(jiān)持下去。
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