新形勢下河南省高校學生健身現(xiàn)狀調(diào)查與研究-吉林省教育學院學報

新形勢下河南省高校學生健身現(xiàn)狀調(diào)查與研究
中原工學院 陳科

1 問題的提出

1.1 研究意義

隨著我國人們生活水平不斷提高，消費觀念的轉(zhuǎn)變、終身體育認識不斷的提升，運動健康已成為人們所追求的目標。這是我國綜合國力和人民生活水平提高的必然結(jié)果。體育不僅能滿足人們對生理健康、心理健康和社會功能健康的需要，高校體育作為我國體育事業(yè)的重要組成部分，有責任、有義務為體育事業(yè)的發(fā)展壯大發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

    高?！叭娼∩碛媱潯斌w育政策的制定是為了解決高校體育發(fā)展中的公共問

題，它反映的是學校管理者、政府的期望和意愿，歸根結(jié)底是為了服務社會和經(jīng)

濟進步發(fā)展的手段，也是全民健身計劃的重要組成部分，調(diào)整體育發(fā)展的重要工

具，由此得出，高校全民健身計劃政策的本質(zhì)之一就是服務學校的學生，同時兼

學校教師，是一項服務大眾的政策，為廣大學生和教師提供有效的支持。其次，高?！叭娼∩碛媱潯斌w育政策要有明確的機構(gòu)負責，權責分明，運用各種有效的措施，通過各種途徑，如宣傳、推廣、試驗等多種措施，實現(xiàn)高校體育工作的最終目標的過程。

    良好的健身習慣，不僅能夠提高大學生體育運動參與能力，并且能夠提高大學生的社會適應能力和心理承受能力，從而促進大學生正確人生觀和價值觀的形成。作為學校教育最后一站的高等學校教育，必須充分發(fā)揮其所具有的多種功能，使學生形成“終身體育”的理念，在以后的學習、生活和工作中能自覺地選擇與自身相適應的運動，并持之以恒，終身的進行體育鍛煉。

隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，在“終身體育”思想的影響下，高校體育人口增長越來越快，全民健身計劃已經(jīng)取得了不小的成效。高校教師和學生作為健身的主體，在全民健身計劃中扮演著重要的角色。1995年開始推行《全民健身計劃綱要》，時至今日，河南省高校健身群體的現(xiàn)狀處于哪種狀態(tài)，取得了哪些成果，是我們需要了解和掌握的，是值得我們?nèi)ド钊胙芯康?。在這一指導思想下，擬對河南省高校健身群體的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，旨在查找不足、及時采取補救措施，為大力推進全民健身計劃，為學校體育權力部門制定學校體育規(guī)劃、相應的政策環(huán)境、決策做好鋪墊，進一步為學校體育更好的發(fā)展解決一些現(xiàn)實的問題。

2. 研究對象和方法

2.1 研究對象     

遵循隨機抽樣原則，運用分層抽樣法抽取中原工學院、鄭州大學、河南大學、河南師范大學、河南理工大學、河南科技大學、安陽師院、黃河科技學院、鄭州鐵路職業(yè)技術學院、南陽理工學院等10所高校1000名教師和5000名學生進行調(diào)查。（1、本研究最終分析對象主要是屬于健身群體范疇的教師和學生；2、健身群體的界定：每周至少鍛煉兩次、每次鍛煉時間至少一小時的鍛煉人群。）

2.2 研究方法

2.2.1 文獻法

針對本課題研究的需要，本人通過計算機檢索系統(tǒng)查閱了《中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫》、《全國報刊索引》、《光盤索引》和《科技文獻通報》中的有關文獻。對收集的信息加以分析、研究，了解當前的研究現(xiàn)狀，為本研究提供理論依據(jù)。

2.2.2 調(diào)查法

2.2.2.1 訪談法

在課題研究過程中，筆者對河南省部分高校的教師和學生進行走訪，以獲取第一手資料，就論文的某些問題聽取了他們的意見和建議。

2.2.2.2問卷調(diào)查法

2.2.2.2.3 問卷的信度

為了保證問卷的信度，在進行問卷調(diào)查時，本研究多數(shù)問卷由本人或者委托他人采用了現(xiàn)場發(fā)放、現(xiàn)場回收的方式，對問卷的填寫過程進行了嚴格的控制。為進一步了解問卷調(diào)查得到的材料的可靠性程度，運用重測法對問卷進行了信度檢驗，計算兩次測量的信度系數(shù)為0. 86, p<0. 01，證明了問卷系統(tǒng)的可靠性。

2.2.2.2.4 問卷的發(fā)放和回收

為保證問卷填寫的真實性與回收率，教師和學生問卷采用郵寄和現(xiàn)場發(fā)放、現(xiàn)場回收的方式。

表3   問卷回收情況統(tǒng)計一覽表

注：表中的有效問卷指的是符合“健身群體”的問卷數(shù)。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對通過調(diào)查、訪問所獲得的有效數(shù)據(jù)，按研究目的和內(nèi)容進行分類，并按照體育統(tǒng)計學和社會調(diào)查統(tǒng)計的原理與基本方法，采用SPSS16社會學統(tǒng)計軟件和EXCEL2000，利用計算機進行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與處理。

3. 研究結(jié)果與分析

全民健身政策的主要對象是高校的學生和教師，因此對高校學生、教師參加體育鍛煉的情況要有基本的了解，只有了解了基本情況才能對全民健身政策實施的有效性做出判斷。

3.1 河南省高校學生健身現(xiàn)狀與分析

3.2.1  學生健身的時間段

表12學生健身時間段分布統(tǒng)計一覽表

如表12所得卡方檢驗：卡方值為858.72，P＜0.01，該檢驗具有統(tǒng)計學意義,即能堅持健身的學生，從時間段的選擇結(jié)果看，67%的學生選擇下午進行體育鍛煉，排在第一位；有1.7%的學生選擇在早上進行體育活動；學生表示造成這樣結(jié)果的原因主要是下午的鍛煉時間比較充裕，早上的時間比較短。從不同性別的選擇上看，男女生選擇的時間段基本一致。

3.2.2學生健身的地點

表13 學生健身地點分布統(tǒng)計一覽表

如表13所示，90.2%的學生的健身地點分布在室外，9.8% 的學生健身地點在室內(nèi)。走訪得知，一，主要跟學生選擇的運動項目有關；二，最根本的原因是，大學數(shù)學校的場館課余時間不對學生開放；有些學校收費俱樂部性質(zhì)的有償開放，超出某些學生的消費能力。

3.2.3學生健身的持續(xù)時間及頻數(shù)

表14學生健身的持續(xù)時間分布統(tǒng)計一覽表

通過對學生鍛煉時間的調(diào)查，可以了解高校在學生體育鍛煉的組織情況，可以從側(cè)面反映出全民健身計劃在高校的開展情況，全民健身計劃在高校開展的好壞，學生參加體育鍛煉時間為重要指標，大學生是祖國的棟梁，是未來社會的支柱力量，只有高校的學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成終生鍛煉的習慣，全民健身計劃才有可持續(xù)的發(fā)展。

通過對問卷的分析統(tǒng)計，如表14所示，每天鍛煉在一小時的學生占38. 5%,每天鍛煉在1-2小時的在51.1%，只有10.4%的學生鍛煉在2小時以上，總體來看，大多數(shù)的學生鍛煉時間在1-2小時，學生的體育鍛煉時間有待于提高。很多學生表示，由于現(xiàn)在的社會激烈競爭，社會對人才的要求越來越高，如果沒有過硬的技能，將來無法在社會立足，因此，很多學生把英語四、六級、考研等放在了大一大二的議事日程，學習壓力束縛了當代大學生。

3.2.4學生健身的頻數(shù)

表15學生健身的頻數(shù)分布統(tǒng)計一覽表

學生一周鍛煉天數(shù)也是學生進行體育鍛煉好壞的衡量指標，鍛煉要堅持，才會出現(xiàn)一定的效果。 如表15所示，學生“一周兩次”參加體育鍛煉70.6%，排在第一位；“每周三次”排在第二位，占18.8%；“每周4次”排在第三位，占到9.8%；“每周5次”占比0.8%。從數(shù)據(jù)上可以看出，學生在自覺鍛煉的時間上還要繼續(xù)提高，多數(shù)學生表示自己喜歡體育運動，但是由于學習壓力大，自己只能兼顧一面。

此外，當代社會娛樂的多元化也是制約學生參加體育鍛煉的重要原因之一，多數(shù)學生表示自己除了喜歡體育運動之外，還有自己的愛好，上網(wǎng)、看書等，這些愛好也占據(jù)了大學生的許多時間，當今社會日新月異，計算機和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展導致學生足不出戶，就可以體驗種種運動帶來的激情。因此，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣顯的尤為重要；學生的鍛煉要有一定的約束，應當將學生的強身健體在制度和硬件措施上加以保障。

3.2.5學生健身選擇的運動項目

表16學生健身選擇的運動項目統(tǒng)計一覽表

如表16所示，學生選擇運動項目占比比較大的為籃球34.2%，羽毛球19.9%，乒乓球17.4%，網(wǎng)球7.1%。從上表可以發(fā)現(xiàn)：一、籃球占比最大；學生正處于青春期，精力充沛，他們喜歡一些有挑戰(zhàn)、對抗行的運動項目，因此籃球就成為了他們的首選。二、小球類運動占比較大；最明顯的是羽毛球和乒乓球選擇比例較大。三、網(wǎng)球占比較?。痪科湓?，網(wǎng)球運動所需要購買器材的費用讓很多學生望而止步。

3.2.6學生參與健身的動機

表17學生參與健身的動機統(tǒng)計一覽表

    如表17所示，58%的學生把“強身健體”作為首要選擇動機。這充分說明了隨著全民健身計劃的不斷推進，體育運動的健身功能已經(jīng)顯現(xiàn)，強身健體的理念

逐漸深入人心。

3.2.7學生健身的消費觀念及水平

表18學生健身的消費水平統(tǒng)計一覽表

如表11所示，62.5%學生進行健身所能承受的消費水平多在每月低于30元。28.9%的學生的消費水平在每月30-50之間，7.3%的學生在每月50-100之間，1.3%的學生平均每月超過100元。從走訪的實際情況和學生的承受能力來看，學生的消費水平處于合理的狀態(tài)。

3.2 結(jié)論與建議

3.2.1結(jié)論

1. 河南省高校學生健身人數(shù)比例49.2%，數(shù)據(jù)顯示參與健身的學生比例偏小。

2 . 河南省高校學生健身人群選擇的運動項目也多在羽毛球和乒乓球等小球類項目，但是由于學校場館的不開放，影響了他們的參與積極性。

3.河南省高校學生把“強身健體”作為參與健身運動的首要動機，表明了體育的健身功能正深入人心。

4.河南省高校學生健身消費水平處于合理的狀態(tài)。

3.2.1建議

本文在全面分析影響河南省高校健身群體現(xiàn)狀因素的基礎上，有針對性地提出了以下對策和建議，以期為河南省高校相關部門制定決策提供一些參考依據(jù)。

1加大開展健身運動必要性和重要性的宣傳力度，營造體育文化氛圍。

2各級各類學校的領導提高重視程度，培養(yǎng)學生的體育參與意識，積極開展課外體育活動。

3加強經(jīng)費投入，創(chuàng)造良好的課外體育鍛煉環(huán)境。

4各級各類學校的領導轉(zhuǎn)變思想觀念，建立一套行之有效的管理制度。

參考文獻:

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河南省社科聯(lián)調(diào)研課題，課題編號SKL-2011-2641