交互設(shè)計(jì)師職業(yè)定位及發(fā)展趨勢

    在一些大型的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中，設(shè)計(jì)研發(fā)類工作崗位按照基本的設(shè)計(jì)流程分為三類：用研、交互、視覺。其職業(yè)定位可以從三個(gè)層面加以詮釋，即工作角色、工作內(nèi)容、所需技能。 交互設(shè)計(jì)師的職業(yè)定位可以理解為：

1、工作角色 

    交互設(shè)計(jì)師在一個(gè)產(chǎn)品的研發(fā)過程中，是整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)的大腦，同時(shí)在各個(gè)研發(fā)環(huán)節(jié)當(dāng)中起到承上啟下的作用。他們通過與產(chǎn)品經(jīng)理溝通確定產(chǎn)品研發(fā)的目的；與用戶研究人員的合作了解使用群體的潛在需求；與視覺設(shè)計(jì)師和前端及后臺(tái)技術(shù)人員的溝通與合作確保整個(gè)產(chǎn)品按照擬定的交互設(shè)計(jì)稿得以實(shí)現(xiàn)。 

2、工作內(nèi)容 

    具體到工作內(nèi)容，交互設(shè)計(jì)師在與產(chǎn)品經(jīng)理、用戶研究人員、視覺設(shè)計(jì)師、前端和后臺(tái)的開發(fā)人員充分溝通基礎(chǔ)上，主要負(fù)責(zé)整個(gè)產(chǎn)品交互流程圖的設(shè)計(jì)。以騰訊CDC部門為例，交互設(shè)計(jì)師通過情境分析等方法挖掘用戶的需求，按照用戶的渴望程度進(jìn)行排序，結(jié)合整個(gè)產(chǎn)品的研發(fā)目的來選擇相關(guān)的需求點(diǎn)進(jìn)行交互設(shè)計(jì)。 

3、工作技能 

    交互設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)溝通，注重團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)合作中與團(tuán)隊(duì)成員充分討論，吸取各種意見的可取之處，以得到最佳方案。此外，交互設(shè)計(jì)師需要了解一些市場學(xué)方面的知識(shí)，以便更好地與產(chǎn)品經(jīng)理溝通，更快地理解產(chǎn)品研發(fā)的戰(zhàn)略意圖。同時(shí)了解產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的技術(shù)，將使交互設(shè)計(jì)師能更易提出有效的設(shè)計(jì)方案。 

    近幾年，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的迅猛發(fā)展帶來了大量的設(shè)計(jì)研發(fā)工作崗位，其高額的薪水促成了許多設(shè)計(jì)從業(yè)人員、設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生投身到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，從事交互設(shè)計(jì)。然而，隨著交互設(shè)計(jì)行業(yè)的日益成熟，崗位需求的逐漸飽和，企業(yè)對交互設(shè)計(jì)師的要求及職業(yè)定位勢必會(huì)有所提高。而交互設(shè)計(jì)師在一些公司的職位列表中通常又被稱為用戶界面設(shè)計(jì)師、可用性設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師等。例如在淘寶UED團(tuán)隊(duì)內(nèi)部把交互設(shè)計(jì)師的崗位命名為交互設(shè)計(jì)工程師，這意味著交互設(shè)計(jì)師職業(yè)定位朝著一專多能的復(fù)合型人才方向發(fā)展。