做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

一、多吃偏飯，多加鼓勵
我們教師都知道，一般學生過去的基礎(chǔ)好，現(xiàn)在進步也快，而后進生在起點上比其他學生低，不管后進生進步怎樣，與其他學生相比總是落后的，因此，對后進生的輔導，應(yīng)采取縱向比較和肯定鼓勵為主，及時的肯定表揚他們較之過去的每一點微小的進步，不能像要求優(yōu)秀生那樣去“嚴格”要求他們。后進生基礎(chǔ)差，課堂上的東西往往會聽不懂或消化不了，這就要求適時地輔導他們，深入淺出的額外為他們做些講解。課堂上一些簡單問題，要鼓勵后進生舉手發(fā)言，增加他們的自信和成就感。對后進生的作業(yè)，作文和試卷，以當面批改為好，但要注意不能以這種方式對他們造成壓力，那樣反而會適得其反。
二、正確對待，關(guān)心愛護
后進生由于學習成績差些，或經(jīng)常違反紀律，難免會引起教師的反感心理，雖是情理中事，但是教師切忌這種心理情緒，因為這樣只會令后進生轉(zhuǎn)化更為困難。作為學生，無一例外都是非?？释玫嚼蠋煹年P(guān)注的，教師在學生的心目中往往是很神圣的，后進生的心理是很敏感的，當他發(fā)現(xiàn)老師正以對孩子一樣的愛心對待自己時，會受到程大的感動和激勵的。蘇霍姆林斯基曾說過：“這些孩子不是畸形兒，他們是人類的無限多樣的花園里是脆弱、最嬌嫩的花朵?！蔽覀円押筮M生同樣看作花朵，他們與其它花朵所不同的只是更加“脆嫩”，更需要加倍愛護，而不是嫌棄，歧視，疏遠他們，因此，在教育轉(zhuǎn)化后進生時，必須以愛為基礎(chǔ)，使他們感到教師的慈愛和溫暖，從而消除師生隔閡與對立情緒，只要我們用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神的污染，一定會取得意想不到的好效果。
三、培養(yǎng)后進生的學習興趣
學生的中心興趣是學習，但作為后進生，興趣與一般學生相比有所不同。后進生的興趣是以直接興趣為主。因此，教師要耐心地為他們指導學習方法，使他們聽懂課，會獨立地做習題，使他們經(jīng)過自己的努力而獲得學習上的成功，逐漸樹立起學好的信心。隨著知識的增多、分辨是非能力增強，他們的道德面貌和思想境界會隨之變化。教師也可根據(jù)學生的不同特點，采取正面鼓勵的方法，幫助學生繼續(xù)提高某一個方面的技能技巧，使學生的興趣建立在知識的厚實的基礎(chǔ)上。教師幫助后進生補習基礎(chǔ)知識，使他們學有成功。
四、培養(yǎng)后進生的健康心理
后進生大都有一種不太健康的心理現(xiàn)象，如學習情緒不穩(wěn)定，學習功力不大，注意力不集中，考試前的焦慮，學習受挫后的悲觀失望等等，要改變這一切，就要幫助學生樹立自尊心和自信。后進生絕大多數(shù)學習成績差，對學習失去信心，所以首先要改變他們學習的落后狀態(tài)，否則，就不能樹立他們對學習的自信心，進而，難以滿足他們的自尊心，也很難產(chǎn)生較強的上進心。我們只有通過耐心幫助，使他們看到自己學習上的進步，樹立起學習的自信心，他們旺盛的精力才有正當?shù)臍w宿，也才能徹底地擺脫周圍的不良影響，思想品德的進一步轉(zhuǎn)化才有比較堅實的基礎(chǔ)。其次，要用多種手段培養(yǎng)后進生的自控能力，要達到過一點，教師就要持之以恒地開展工作，如有意識地組織學生參加一些需要毅力堅持的活動，并特別注意后進生的表現(xiàn)，鼓勵他們善始善終，還要在教育活動中根據(jù)自我控制心理表現(xiàn)形式，提出不同的學習內(nèi)容和要求，使他們在長期不懈的堅持中實現(xiàn)教育的內(nèi)化。
五、發(fā)揮集體力量，爭取多方支持
做后進生的工作，教師要善于組織和發(fā)揮班集體各種集體的力量，主動爭取社會、家庭各方面的支持和配合。運用班集體的力量，除了要教育全班同學，特別是學生干部關(guān)心、團結(jié)，幫助后進生外，還可以用“結(jié)對子”的方法，組織一部分先進學生幫助后進學生，形成強大的教育優(yōu)勢，使后進生感受到集體的溫暖，從而逐漸產(chǎn)生對班集體的感情，慢慢進步起來。
在校外，要爭取家長的配合和社會力量的支持。為了教育、轉(zhuǎn)化后進生，教師需做好家長工作，使他們正確對待自己的子女，掌握正確的教育方法。教師還要多和周圍有關(guān)部門聯(lián)系，共同研究教育后進生問題。
六、抓反復(fù)，反復(fù)抓
后進生有動蕩性的心理特征，其“通病”就是在前進中容易出現(xiàn)反復(fù)。教師在抓反復(fù)時要有針對性，把握火候，分秒必爭，使學生注意力不斷增強，道德認識水平也逐漸提高。但是，教師對于后進生的進步不能自我陶醉，對于后進生的舊病復(fù)發(fā)不能灰心喪氣，在反復(fù)抓的過程中做到不急噪、不厭棄、不灰心，以達到教育轉(zhuǎn)化后進生的目的。
總之，后進生的轉(zhuǎn)化工作并不是一蹴而就的，需要最大的耐心和恒心。另外，對后進生做具體的工作時，還要注意具體問題具體分析，有的放矢，對癥下藥，爭取后進生的進步。