改進(jìn)汽車設(shè)計(jì)內(nèi)容及其相關(guān)課程

(1)增加先進(jìn)零部件設(shè)計(jì)
電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動(dòng)變速器、整車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等技術(shù)應(yīng)經(jīng)被廣泛應(yīng)用到當(dāng)今的汽車上。汽車設(shè)計(jì)課程的教學(xué)不應(yīng)該僅僅拘泥于教材的內(nèi)容，還需要適當(dāng)增加一些現(xiàn)代汽車上應(yīng)用較為普遍又相對(duì)先進(jìn)零部件設(shè)計(jì)方法。
(2)增加法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容
在教學(xué)中，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)設(shè)計(jì)的約束作用。在實(shí)際的汽車開發(fā)中，法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)是第一要素，如果不滿足要求，就會(huì)造成在量產(chǎn)階段變更設(shè)計(jì)甚至無法上市的后果。從目前的教學(xué)效果來看，學(xué)生在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)方面的概念較弱。可適當(dāng)增加涉及安全(制動(dòng)、操縱穩(wěn)定性、燈光等)、環(huán)境要求以及經(jīng)濟(jì)性和排放等方面重要標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)內(nèi)容。
(3)改進(jìn)方式
①在不增加課時(shí)的前提下，壓縮一些傳統(tǒng)內(nèi)容的授課時(shí)間，增加新技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。
②學(xué)生課外自學(xué)，完成課程作業(yè)。
③在自學(xué)的基礎(chǔ)上，以課堂討論、教師答疑、學(xué)生講課等互動(dòng)方式完成增補(bǔ)內(nèi)容教學(xué)。
④對(duì)相關(guān)課程(如《汽車構(gòu)造》、《汽車電器》等課程)加強(qiáng)現(xiàn)代汽車技術(shù)的內(nèi)容,增加法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等課程內(nèi)容。
2.課程設(shè)計(jì)改革
課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中，掌握設(shè)計(jì)方法，理會(huì)和理解汽車設(shè)計(jì)思想。由于課程設(shè)計(jì)的時(shí)間相對(duì)緊張，為了讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化和創(chuàng)新，可適當(dāng)減少課程設(shè)計(jì)的題目，提高難度。要求學(xué)生完成包括方案分析、參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算、繪制零件圖和總裝圖以及靈活運(yùn)用手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)等設(shè)計(jì)資料，鼓勵(lì)學(xué)生采取不同的設(shè)計(jì)方法。
3.教學(xué)方式改革
為了保證每個(gè)章節(jié)的教學(xué)質(zhì)，可采取多個(gè)教師共同完成汽車設(shè)計(jì)教學(xué)課程的方式。一個(gè)教師負(fù)責(zé)兩至三個(gè)章節(jié)的講授，由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行系統(tǒng)把握和貫穿。這樣既保證了整個(gè)教學(xué)的完整性和系統(tǒng)性，又減少由于教學(xué)內(nèi)容廣，教師對(duì)知識(shí)理解不深刻等問題。
4.加強(qiáng)教師設(shè)計(jì)實(shí)踐的培訓(xùn)
鼓勵(lì)進(jìn)行汽車設(shè)計(jì)教學(xué)的教師參與企業(yè)科研課題，并到企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)培訓(xùn)和實(shí)踐，豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。