“口訣記憶”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用（二）

數(shù)學(xué)向來是大多數(shù)人害怕的，易被丟棄的一門科目。它沒有華麗的語言，也缺少生動(dòng)有趣的故事，更沒有立竿見影的實(shí)驗(yàn)成果。因此它難學(xué)好，更難教好。而“口訣”具有通俗易懂，朗朗上口，容易記憶等優(yōu)點(diǎn)，如果把它運(yùn)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中，會(huì)起到異想不到的效果。
一、“口訣記憶”有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣”是學(xué)習(xí)最好的老師，它能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新欲望。蘇霍姆林斯基曾說過“課要上的有趣，能激發(fā)學(xué)生的情趣，從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情感，”口訣記憶在教學(xué)中的應(yīng)用能產(chǎn)生這樣的效果。
數(shù)學(xué)教學(xué)講究語言上的準(zhǔn)確，出現(xiàn)專業(yè)術(shù)語較多，往往使學(xué)生難于理解和接受，從而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受和運(yùn)用。而“口訣”正是語言樸素，生動(dòng)比喻，通俗易懂，朗朗上口，這與學(xué)生產(chǎn)生了共鳴，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，通過口訣記憶教學(xué)能取得良好教學(xué)效果。如：
在講冪函數(shù)時(shí)，學(xué)生對(duì)該函數(shù)的圖像總是把握不好，這時(shí)可編寫一組口訣如下：
“一次函數(shù)走直線，二次拋物上開口，三次函數(shù)小河流?！?/p>