關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生宿舍管理的幾點(diǎn)思考

 1 加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理的意義
高校宿舍是高校大學(xué)生在大學(xué)里的家，尤其對(duì)于家在外地的高校大學(xué)生而言，宿舍對(duì)于他們來(lái)講就是在這個(gè)陌生的城市里唯一可以居住的地方。大學(xué)生宿舍安全問(wèn)題、大學(xué)生宿舍管理問(wèn)題、大學(xué)生宿舍衛(wèi)生問(wèn)題、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)問(wèn)題等等都是學(xué)校后勤部門突出關(guān)注的問(wèn)題。因此，加強(qiáng)學(xué)校宿舍管理有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，其不僅關(guān)涉到大學(xué)生的切身利益，而且也關(guān)涉到學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。具體而言，加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理的意義主要有：第一，加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理是學(xué)生住宿安全的保證。高校大學(xué)生統(tǒng)一住在宿舍樓里，宿舍的安全關(guān)涉到大學(xué)生們的切身利益。第二，加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的有利保證。高校大學(xué)生在大學(xué)里有著較為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，舒適安全的宿舍環(huán)境是保證高校大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的重要因素。第三，加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理也是建設(shè)和增強(qiáng)高校精神文明建設(shè)的重要組成部分。宿舍里凝聚著許多文化，干凈整潔的宿舍環(huán)境也是學(xué)校的一道美麗的景觀，它可以給學(xué)校營(yíng)造一種溫馨舒緩的氛圍。
2 當(dāng)代高校學(xué)生宿舍管理中存在的主要問(wèn)題
2.1 宿舍功能定位單一 長(zhǎng)期以來(lái)，宿舍在觀念上被當(dāng)做的只是一個(gè)睡覺(jué)和休息的場(chǎng)所，而沒(méi)有注重宿舍的其他功能和作用。其實(shí)，這在很大程度上是浪費(fèi)了宿舍的資源。宿舍除了可以用來(lái)當(dāng)做休息和睡覺(jué)的場(chǎng)所外，還可以用來(lái)當(dāng)做娛樂(lè)的場(chǎng)所、當(dāng)做學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、甚至是當(dāng)做育人的場(chǎng)所。由于功能定位單一，使得學(xué)生宿舍的生活設(shè)施不夠完善。盡管這些年國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校為改善高校學(xué)生宿舍條件投入了大量的資金，但是由于高校招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，許多學(xué)校學(xué)生宿舍資源依然十分緊張，導(dǎo)致了部分高校大學(xué)生在外租房居住。
2.2 宿舍管理分散 高校學(xué)生宿舍的管理存在一定的混亂局面，學(xué)生宿舍的管理沒(méi)有集中到一個(gè)部門來(lái)管理。主要涉及到的管理部門有學(xué)校的學(xué)生工作管理部門和學(xué)校的后勤管理部門。學(xué)校的學(xué)生工作管理部門主要是負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的調(diào)配和學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題。而后勤管理部門主要是管理學(xué)生宿舍的安全、衛(wèi)生等問(wèn)題。由于宿舍有兩個(gè)部門共同管理，這在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，尤其是分不清楚問(wèn)題的解決到底是屬于學(xué)生工作部門管理還是屬于學(xué)校后勤管理的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生很大的麻煩。在現(xiàn)實(shí)的管理實(shí)踐中，往往會(huì)出現(xiàn)三種管理情形。第一，學(xué)生工作部門和學(xué)校后勤部門對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題互相推諉，都不承認(rèn)問(wèn)題屬于自己部門管理和解決，使問(wèn)題解決起來(lái)比較費(fèi)時(shí)費(fèi)事和麻煩。第二，學(xué)生工作部門和學(xué)校后勤部門對(duì)于一個(gè)出現(xiàn)的問(wèn)題互相爭(zhēng)搶管理。這主要是因?yàn)閱?wèn)題容易解決或者問(wèn)題的解決會(huì)給處理問(wèn)題的部門帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益或者其他利益。第三，學(xué)生工作部門和學(xué)校后勤部門對(duì)于一個(gè)出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠很清楚地區(qū)分到底屬于哪一個(gè)部門來(lái)管理。然后就由哪一個(gè)部門來(lái)管理。通過(guò)上述三種處理方式的分析，可以看出，在大多數(shù)情況下，出現(xiàn)不知由哪個(gè)部門來(lái)處理的情形要多于能分清楚由哪個(gè)部門來(lái)處理的情形，由此看出，這種由兩個(gè)部門來(lái)共同對(duì)宿舍進(jìn)行管理的方式是不利于宿舍管理的質(zhì)量和效率的。
2.3 有待改進(jìn)和完善宿舍管理服務(wù)人員制度 從目前的實(shí)際情況來(lái)觀察，高校大學(xué)生的每一棟宿舍樓由兩名甚至是一名宿舍管理人員在負(fù)責(zé)管理。這些服務(wù)人員的工作基本只限于鎖門和開門。另外，學(xué)生宿舍的這些工作服務(wù)人員主要屬于學(xué)校的后勤部門管理，主要是由后勤部門從社會(huì)招聘過(guò)來(lái)的臨時(shí)工，這些臨時(shí)招聘過(guò)來(lái)的宿舍服務(wù)人員大部分都是素質(zhì)不高，在真正遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們是根本解決不了的，因此，宿舍服務(wù)人員的管理應(yīng)該加強(qiáng)。
3 完善高校大學(xué)生宿舍管理的策略
3.1 增強(qiáng)高校完善大學(xué)生宿舍管理的意識(shí) 意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，人的意識(shí)通過(guò)人腦的主觀的能動(dòng)的意識(shí)將客觀事物反映在頭腦中，從而由人腦指令人體去實(shí)施一定的行為。通過(guò)這個(gè)樸素的哲理我們可以分析出，意識(shí)對(duì)于人的行為來(lái)說(shuō)是起到了舉足輕重、不可替代的重要意義和作用的。人的大腦有了意識(shí)才會(huì)指揮身體從事相應(yīng)的行為，人的大腦有了強(qiáng)烈的意識(shí)才會(huì)指令身體做出某種積極的行為。由此可見，要想提高高校大學(xué)生宿舍管理的效率和質(zhì)量，應(yīng)從整體上提高高校管理者重視宿舍管理的意識(shí)。
3.2 對(duì)宿舍進(jìn)行集中管理 上面提到現(xiàn)在的高校大學(xué)生宿舍主要由學(xué)校的學(xué)生工作部門和學(xué)校的后勤保障部門來(lái)共同管理。這在管理中容易出現(xiàn)互相推諉或者互相爭(zhēng)搶管理的現(xiàn)象。有鑒于此，筆者認(rèn)為，應(yīng)進(jìn)一步完善高校大學(xué)生的宿舍管理。主要是將宿舍管理集中到學(xué)校的一個(gè)部門來(lái)管理。將宿舍管理問(wèn)題集中到學(xué)校學(xué)生工作部門或者集中到學(xué)校的后勤管理都可以。這樣做的意義在于，便于分清宿舍管理的義務(wù)主體和責(zé)任主體，真正出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，好確定具體的管理部門，從而有效快速地對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行管理，解決問(wèn)題，避免問(wèn)題進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大從而影響正常的宿舍管理秩序。
3.3 宿舍功能定位多元化 筆者認(rèn)為，宿舍的多功能定位可以包括以下幾個(gè)方面。第一，宿舍可以用作娛樂(lè)和休閑的場(chǎng)所。宿舍中一般都是住著6到8個(gè)同學(xué)，這些同學(xué)可能是來(lái)自一個(gè)系一個(gè)專業(yè)的，也可能是來(lái)自不同的系和不同的專業(yè)的，大家有著相同或者不同的興趣和愛(ài)好。宿舍就是大家在這個(gè)城市的共同的家，大家在忙碌的學(xué)習(xí)之余，可以一起在宿舍里看看電影，聽聽音樂(lè)，聊聊天，交流一下感情。讓宿舍充分發(fā)揮休閑娛樂(lè)的功能。第二，宿舍可以作為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。幾個(gè)同學(xué)可以在宿舍里共同學(xué)習(xí)，共同討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，共同交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)課件也可以在宿舍里共同觀看。讓宿舍充分發(fā)揮幫助大家學(xué)習(xí)的功能和價(jià)值。第三，宿舍可以作為情感交流的場(chǎng)所。宿舍是舍友共同的家，大家每天忙碌完一天后，回到宿舍，可以敞開心扉地談?wù)勥@一天對(duì)某事的感想。這時(shí)宿舍就發(fā)揮了感情交流的功能和作用。
3.4 進(jìn)一步完善宿舍管理服務(wù)人員 宿舍是關(guān)系到高校大學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的重要場(chǎng)所。宿舍管理服務(wù)人員在維護(hù)高校大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全方面起到了非常重要的作用。但是，就目前的實(shí)際情況來(lái)看，宿舍管理的服務(wù)人員主要是由后勤部門從社會(huì)上聘用的一些文化素質(zhì)不高，也沒(méi)經(jīng)過(guò)宿舍管理培訓(xùn)的臨時(shí)人員來(lái)管理，他們的主要工作除了鎖門和開門之外似乎也沒(méi)有其他的。當(dāng)學(xué)生們真正遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們也解決不了。有鑒于此，筆者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該在服務(wù)人員招聘這個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把關(guān)，還可以加大資金投入，聘請(qǐng)負(fù)責(zé)任的高素質(zhì)的人員來(lái)管理大學(xué)生宿舍。
4 總結(jié)
大學(xué)生宿舍管問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，本文從研究大學(xué)生宿舍管理的意義出發(fā)，在分析了某些大學(xué)生宿舍管理中存在的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上，總結(jié)和概括了完善大學(xué)生宿舍管理的幾點(diǎn)策略，主要包括增強(qiáng)高校完善大學(xué)生宿舍管理的意識(shí)、對(duì)宿舍進(jìn)行集中管理、宿舍功能定位多元化、進(jìn)一步完善宿舍管理服務(wù)人員等等。