打造綜合能力教育促進學(xué)生全面發(fā)展

2009年初，我校按照市縣教育部門“創(chuàng)建特色學(xué)?！钡囊?，制定了特色學(xué)校創(chuàng)建方案，在確保正常教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動。五年來，我校從寄宿制學(xué)校特點出發(fā)，努力實施教學(xué)小班化、行動軍事化、住宿公寓化、配餐營養(yǎng)化、管理人性化、活動經(jīng)?；⒔虒W(xué)手段現(xiàn)代化、校園文化和諧化，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育、自主學(xué)習(xí)教育、英語口語教育、藝體特長教育、身心健康教育、勞動技能教育和生活能力教育，保證學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，同時也提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校良性發(fā)展。
一、高起點設(shè)計，高標準建設(shè)，打造具有現(xiàn)代化水準的優(yōu)質(zhì)教育資源
學(xué)校將硬件設(shè)施作為創(chuàng)辦特色教育的重要組成部分，在原有高起點配備的基礎(chǔ)上，不斷充實完備，為實施特色教育提供了有力保障。校園網(wǎng)絡(luò)先進，30間標準教室和所有學(xué)科實驗室及各功能教室都安裝了多媒體教學(xué)和安全監(jiān)控設(shè)備。有較完善的文體活動場地及配套設(shè)施，完全能滿足三級課程教學(xué)及特色教育需要。實施特色教育以來，每年都相應(yīng)增加資金投入購置新設(shè)備，四年來共投入50余萬元，添置圖書和文體器材，更新部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和其它設(shè)備。先進設(shè)施及教學(xué)手段的充分利用，拓展了學(xué)生視野，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和熱情，為全面推進素質(zhì)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，有力促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
為推進特色教育扎實開展，學(xué)校還不斷完善校園文化建設(shè)，堅持以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成濃厚的校園文化氛圍，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進學(xué)生健康成長，推進特色教育的順利實施。
二、加強培訓(xùn)，加快提高，打造高素質(zhì)教師隊伍
打造高素質(zhì)教師隊伍，是創(chuàng)辦特色教育的基礎(chǔ)。幾年來，我們以提高教師自身修養(yǎng)為切入點，全力做好五方面工作，有力地促進了教師專業(yè)化成長。一是加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，理清教育改革發(fā)展思路，培養(yǎng)教師具有積極向上的意識和嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育戰(zhàn)線先進人物事跡，觀看名師講座錄像，使教師掌握前沿的教育教學(xué)理論，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。新教師上崗必須過語言關(guān)、寫字關(guān)和簡筆畫關(guān)，所有教師每周書寫一篇鋼楷和一板粉筆字作公開展示。加強多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段和校園網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠工程等教學(xué)資源使用知識的培訓(xùn)，教師全部能熟練下載并制作課件，有效利用信息技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)。三是落實校本教研工作。堅持間周一次的集體備課制，堅持開展每年確定專題、全員參加的教學(xué)觀摩活動，堅持開好每學(xué)期末教學(xué)經(jīng)驗交流會。四是開展教科研活動?！笆晃濉逼陂g，設(shè)立縣級科研課題7個，各學(xué)科教師全員參加，提高了教師的教育科研能力和水平。“十二五”科研課題，中學(xué)以“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”為主要方向，以打造高效課堂為主要目標確立科研課題，小學(xué)圍繞生活實際，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為方向制定科研課題，使教師感到教育是幸福的，學(xué)習(xí)是快樂的。五是堅持“走出去、請進來”，拓寬教師視野。經(jīng)過培養(yǎng)，我校教師迅速成長和成熟，全部勝任教育教學(xué)工作，大部分已成為比較優(yōu)秀的專任教師。他們在參加縣級以上賽課、優(yōu)質(zhì)課評比、課件制作和基本功競賽以及學(xué)生參賽輔導(dǎo)中，共獲國家級獎項11人次，省級獎項51人次，市級獎項23人次，縣級獎項129人次；有7人被選定為縣學(xué)科中心教研組成員，有11人次曾為縣里組織的專業(yè)會議、教師培訓(xùn)會上作專題講座或出示范課；積極完成科研課題和上報教研論文，共獲省級獎項8個，縣級獎項23個；有18名教師分別獲得縣優(yōu)秀教師、“三育人”先進個人和市縣教學(xué)能手、教育科研骨干稱號，21人次被評為黑河市教育工作先進個人；教師職稱評定中，有6人晉升高級職稱，13人晉升中級職稱。
三、落實課程計劃，開發(fā)校本資源，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
學(xué)校一直嚴格按照各級教育部門要求，開齊開全國家和地方課程，并根據(jù)學(xué)生成長和時代發(fā)展需要，充分開發(fā)校本資源，科學(xué)開設(shè)校本課程，努力規(guī)范課堂教學(xué)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
我們積極改革和探索課堂教學(xué)模式，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，除了讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)外，更注重學(xué)生的課內(nèi)探究，強調(diào)遇到疑難問題小組合作解決并展示成果，再有疑點、難點由教師精講點撥，精編精選練習(xí)題，限時限量完成，及時對錯題講評點撥，確保課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)上，要求教師更新教育理念，改變課堂教學(xué)模式，將課堂教學(xué)的重心下移，把主動權(quán)和時間還給學(xué)生，規(guī)定教師講課時間不超過20分鐘。讓學(xué)生達到肯學(xué)、想學(xué)、會學(xué)，減輕課業(yè)負擔，實現(xiàn)有效課堂、有效輔導(dǎo)、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)，高質(zhì)量、低耗能地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。經(jīng)過兩年多的實踐，學(xué)校目前形成了“一切以學(xué)生為中心，以快樂學(xué)習(xí)為根本，關(guān)注弱勢群體，從最后一名學(xué)生抓起”的教風(fēng)，成為每位教師教學(xué)的方向與目標。
校本資源開發(fā)為實現(xiàn)高效課堂做了精神和物質(zhì)準備。優(yōu)質(zhì)豐厚的教育資源和規(guī)范高效的課堂教學(xué)，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期參加全縣統(tǒng)一考試和批卷抽評，絕大多數(shù)學(xué)科成績名列各校前茅，英語成績更為突出。在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)一考試中，連年獲得優(yōu)異成績。中考自2010年有首屆初中畢業(yè)生以來，重點高中錄取率創(chuàng)兩年全縣第一、兩年第二，受到社會矚目，令同仁贊嘆。
今后，我們將繼續(xù)堅持“面向未來，創(chuàng)辦適合學(xué)生自主發(fā)展的特色教育，為每名學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，確立“以人為本，德法兼治，科研興教，勤廉建?！惫芾矸铰?，努力創(chuàng)建科學(xué)管理模式，達到管理水平一流；創(chuàng)建師資校本培訓(xùn)模式，達到教師素質(zhì)一流；創(chuàng)建標準化辦學(xué)條件，達到設(shè)施環(huán)境一流；創(chuàng)建特色教育學(xué)校，達到教育教學(xué)質(zhì)量一流，把我校辦成基礎(chǔ)教育民辦名校。