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        《智力》雜志 旬刊 基礎教育類(lèi)省級優(yōu)秀期刊

        作者:中州期刊www.12-baidu.cn來(lái)源:www.12-baidu.cn日期:2020-10-24人氣:10882

        《智力》雜志是一本深受廣大讀者喜愛(ài)的動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智力的科普雜志,自改版以來(lái)得到了廣大小讀者的認可與喜愛(ài),成為了為數不多的益智游戲雜志中的佼佼者?!吨橇Α冯s志關(guān)注一切與思想和創(chuàng )意有關(guān)的事物,更關(guān)注一切鍛煉思維的方法和經(jīng)驗。

        《智力》

        基本信息:

        刊名:智力

        主辦單位:天津人民出版社有限公司

        出版周期:旬刊

        ISSN:1001-1730

        CN:12-1038/G

        出版地:天津市

        語(yǔ)種:中文

        開(kāi)本:16開(kāi)

        郵發(fā)代號:6-78

        創(chuàng )刊時(shí)間:1983


        《智力》欄目設置:

        智慧_教育理論、智慧_教育觀(guān)察、智慧_教育思維、智慧_文科天地、智慧_理科天地、益智_德育課堂、益智_課程研究、益智_師生心理、益智_班主任說(shuō)、益智_幼教論壇等


        《智力》錄用文章題目:

        智慧_教育理論  基于虛擬技術(shù)的機器人教學(xué)實(shí)踐研究   丁建軍;房曉彤; 3-4

        對高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的探討   高亮; 5-6

        小學(xué)體育優(yōu)化學(xué)生意志品質(zhì)的長(cháng)遠意義與指導策略   張琦; 7-8

        教為不教,“非同”成長(cháng)   趙萍; 9-10

        小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生積極人格特質(zhì)的培養   杜夢(mèng)婷; 11-12

        游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運用   馬修妍; 13-14

        核心素養引領(lǐng)下師范生簡(jiǎn)筆畫(huà)技能提升策略研究——以小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)為例   曹原; 15-16

        小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)融合的思考   董琴; 17-18

        基于STEM理念下小學(xué)科學(xué)的項目學(xué)習探研   馮波; 19-20

        農村就地城鎮化域內初中生養成教育的培養策略   李茂華; 21-22

        新媒體環(huán)境下初中美術(shù)交互式教學(xué)應用探索   肖倩; 23-24

        小學(xué)美術(shù)教師自身專(zhuān)業(yè)核心素養提升策略研究   莊秋燕; 25-26

        蘇格拉底式問(wèn)答法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應用   高強; 27-28

        將民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教育的相關(guān)探討   李樂(lè )圓; 29-30

        智慧_教育觀(guān)察 “知行合一”——談公共參與素養落地生根的若干策略——以《遵守規則》為例   高冬梅; 31-32

        小學(xué)體育教學(xué)評價(jià)的優(yōu)化與改善策略   馬璐璐; 33-34

        試論高一新生學(xué)校適應問(wèn)題的干預對策   熊波; 35-36

        初中生學(xué)業(yè)情緒的現狀、影響因素及調節分析   田芳; 37-38

        居家環(huán)境下如何使學(xué)生愛(ài)上體育鍛煉   王戌; 39-40

        小學(xué)教育教學(xué)管理的現狀及改進(jìn)建議   高艷萍; 41-42

        核心素養理念下小學(xué)體育游戲化教學(xué)策略   曲志磊; 43-44

        智能手機對高中生自我意識的負面影響及對策   韓輝; 45-46

        對蘇州市吳江區小學(xué)課外體育活動(dòng)開(kāi)展情況的調查研究   李春芳; 47-48

        高中傳統音樂(lè )教學(xué)的現狀與提升策略探究   黃鴻勛; 49-50

        家庭教育中孩子閱讀能力的培養目標及價(jià)值取向探析   李學(xué)鈺; 51-52

        明辨察真理,實(shí)踐出真知——圖畫(huà)故事教學(xué)的要點(diǎn)   張英; 53-54

        美術(shù)學(xué)師范生兒童水墨畫(huà)“教”與“學(xué)”方法的優(yōu)化   李霞珍; 55-56

        信息技術(shù)應用于美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢與整合策略   李建平; 57-58

        智慧_教育思維  活用思維導圖,提升小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力   李瑋; 59-60

        重視一步計算問(wèn)題 完善解決問(wèn)題的策略   李睿琪; 61-62

        培養小學(xué)數學(xué)教學(xué)創(chuàng )新思維探究   殷明; 63-64

        數形結合思想方法在高中數學(xué)教學(xué)中的應用分析   徐玥; 65-66

        思維導圖在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的應用   李寧; 67-68

        核心素養指導下概念圖策略在生物教學(xué)中的應用   任美麗; 69-70

        試論如何做好高中英語(yǔ)課堂中學(xué)生的思維啟發(fā)   王世斌; 71-72

        民族地區高中數學(xué)解題思維能力提升分析   張海瑞; 73-74

        小學(xué)數學(xué)培養學(xué)生反思性學(xué)習能力的意義與策略   田建軍; 75-76

        智慧_文科天地  高中語(yǔ)文文言文教學(xué)方法探究   曾艷; 77-78

        高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)現狀及策略研究   馮玉美; 79-80

        比較教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運用研究   黃娜; 81-82

        基于核心素養視角下初中語(yǔ)文教學(xué)模式探究   劉曉超; 83-84

        初中歷史教學(xué)中對學(xué)生時(shí)空觀(guān)的培養   于秀芹; 85-86

        優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐研究   張懷勇; 87-88

        巧用趣味教學(xué)法,提升小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的有效性   承金花; 89-90

        小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作生活化教學(xué)研究   鑒燕婷; 91-92

        運用多種教學(xué)方式,提高初中語(yǔ)文教學(xué)效果策略   馬林英; 93-94

        以學(xué)情為基礎的作文教學(xué)師生互動(dòng)策略研究   沈一; 95-96

        生活化教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應用   蘇啟春; 97-98

        如何運用信息技術(shù)提高初中語(yǔ)文閱讀與作文水平   張雙彥; 99-100

        智慧_理科天地  淺析小學(xué)數學(xué)教學(xué)中多元化教學(xué)的運用實(shí)踐   高偉;張小艷; 101-102

        基于小組合作的初中數學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐   韓玲玲; 103-104

        放開(kāi)手,驚喜總會(huì )有   袁安民; 105-106

        基于STSE教育理念的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設計與實(shí)踐   楊浩;趙偉;李政道;陳新陽(yáng); 107-108

        培養數學(xué)學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展研究   高偉菊; 109-110

        化學(xué)史在初中化學(xué)教科書(shū)中的滲透   楊同順; 111-112

        對高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中學(xué)生的核心素養探究   何國成; 113-114

        淺談如何讓物理課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣   黃青; 115-116

        探析新時(shí)期小學(xué)數學(xué)生活化教學(xué)模式   王付國; 117-118

        小學(xué)數學(xué)的任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法研究   李娟; 119-120

        小學(xué)數學(xué)教學(xué)中翻轉課堂的實(shí)踐研究   王學(xué)秀; 121-122

        新課改下小學(xué)數學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng )新   楊彬彬; 123-124

        數學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與程度   伍小駿; 125-126

        淺談如何提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率   楊德霞; 127-128

        益智_德育課堂  家庭德育環(huán)境對初中生道德教育的影響探討   李則陽(yáng); 129-130

        小學(xué)道德與法治課堂生活化教學(xué)探究   王子月; 131-132

        小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統文化及其滲透   金莉; 133-134

        農村中學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐課程與道德品質(zhì)培養探索   方圩濱; 135-136

        小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透生命教育“三路徑”   王建舉; 137-138

        益智_課程研究  高中思政課堂高效課堂的構建   劉曉燕; 139-140

        核心素養視角下初中生物高效課堂構建策略   孫艷玲; 141-142

        小學(xué)英語(yǔ)趣味性教學(xué)應用策略的初探   王卉楠; 143-144

        小學(xué)低年級數學(xué)課本閱讀理解的調查研究   鄭麗萍;賴(lài)志康;楊真;呂丹丹; 145-146

        有效提問(wèn)讓小學(xué)數學(xué)課堂更精彩   曹習習; 147-148

        探析小學(xué)音樂(lè )與傳統文化相融合的教學(xué)策略   陳楚陽(yáng); 149-150

        論證素養培養為主導的高中生物教學(xué)實(shí)踐研究   解發(fā)亮; 151-152

        淺析如何提高高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的趣味性   王文軍; 153-154

        有效運用深度學(xué)習 提升美術(shù)課堂效率   張慶雅; 155-156

        “素養之泉”常旋轉——初中英語(yǔ)核心素養課堂構建淺析   朱悅; 157-158

        基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的高中生物情境教學(xué)策略探究   王敏; 159-160

        淺談小學(xué)體育課程中體驗式教學(xué)的運用   黎亞娜; 161-162

        探析小學(xué)音樂(lè )課堂師生互動(dòng)的問(wèn)題與對策   謝叢笑; 163-164

        新型課程管理模式下美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)整合策略   趙林貴; 165-166

        益智_師生心理  以愛(ài)換愛(ài)得真愛(ài)——淺談學(xué)困生的轉化問(wèn)題   于夢(mèng)穎; 167-168

        美術(shù)教學(xué)中的“繪畫(huà)心理學(xué)”   呂芊溪; 169-170

        益智_班主任說(shuō)  新課改下高中班主任德育工作的創(chuàng )新   馬曉紅; 171-172

        新時(shí)期班主任管理能力提升及管理方式創(chuàng )新策略   王淼; 173-174

        益智_幼教論壇  提高幼兒園新聘用教師入職適應性的策略研究   曹瑛; 175-176

        立足微視角,生成大智慧——淺談?dòng)變簣@游戲引發(fā)的生成活動(dòng)“促生”策略   范永梅; 177-178

        淺談如何在區域游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的社會(huì )性發(fā)展   李莉; 179-180

        體育游戲促進(jìn)大班幼兒合作行為發(fā)展的策略   繆金蓮; 181-182

        快樂(lè )游戲 輕松學(xué)習——游戲融入幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的探索   王星; 183-184

         STEM教育:幼兒區域活動(dòng)探索的新起點(diǎn)   楊晨曦; 185-186

        談國學(xué)文化在幼兒行為習慣養成中的教育價(jià)值   張雪琴; 187-188

        在幼兒教育中培養幼兒語(yǔ)言表達能力的策略研究   章海琴; 189-190

        淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言與藝術(shù)領(lǐng)域整合教學(xué)   侍穎; 191-192

        淺談民間游戲在幼兒園活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)和利用   高佩; 193-194

        試論提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生數學(xué)素養的方法   姚楊; 195-196

        家園共育下幼兒園品德教育分析        王倩; 197-198



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