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        《天津教育》雜志 旬刊 省級教育類學術期刊

        作者:中州期刊www.12-baidu.cn來源:www.12-baidu.cn日期:2021-11-20人氣:7899

        《天津教育》雜志宣傳黨和國家的教育方針政策,普及現代化教育理論,報道教育教學改革的新鮮經驗,傳播教育教學的最新動態信息。以理論性、指導性、可讀性為特色,熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。

        天津教育,中州期刊聯盟 

        基本信息:

        刊名:天津教育

        Tianjin Education

        主辦單位:天津教育報刊社

        出版周期:旬刊

        ISSN:0493-2099

        CN:12-1044/G4

        出版地:天津市

        語種:中文;

        開本:大16開

        郵發代號:6-9

        創刊時間:1950


        北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊: 

        1992年(第一版),2000年版,2004年版


        《天津教育》主要欄目:

        本刊策劃 實踐探索 教育論壇 教師教育 學生發展 教學藝苑 師道驛站 信息公路


        《天津教育》獲獎情況:

        全國教育類核心期刊


        《天津教育》錄用文章題目:

        本刊視線_關注 

        農村親情缺失兒童不良習慣的形成原因及優化策略   焦平麗; 4-5 

        本刊視線_學校體育 

        體育教學對學生身體素質的影響與提升   丁建偉; 6-7 

        小學體育教學中過程性評價優化策略   張海靜; 8-9 

        提高高中體育教學有效性的策略   石文海; 10-11 

        游戲教學法在小學體育教學中的應用探究   滕紅玲; 12-13 

        如何將體育游戲與安吉游戲融合發展   徐麗萍; 14-15 

        試析中學足球教育模式變革   盧雄林;石芳; 16-17+20 

        本刊視線_專題 

        淺談低年級學生數學思維能力的培養   宋天彬; 18-20 

        基于生活情境的小學數學教學探究   陳國騰; 21-22 

        課伊始,趣已生——小學數學課堂導入技巧探析   趙琳; 23-24 

        初中數學建模教學策略探索   邵偉; 25-26 

        信息技術支持下初中數學教學策略的優化改進   肖玉文; 27-28 

        管理_德育 

        德育在小學體育教學中的有效滲透   黃劍; 29-30 

        德育——新時代初中學校管理的重心   蘇永周; 31-32 

        淺談高中歷史教學中的德育   張仕發; 33-34 

        生命教育視角下的小學德育模式思路探索   武星華; 35-36 

        寓情于教,以情育人——初中思想品德教學與情感教育的整合   李新民; 37-38 

        小學道德與法治教育中課外教育資源的運用策略   劉建琪; 39-40 

        管理_教研 

        教育信息化背景下初中地理高效教學研究   桂小飛; 41-42 

        初中英語教學中學生閱讀理解能力的提升   侯桂珍; 43-44 

        順應時代發展需求 構建“五有引力課堂”   李宏春;于桂花; 45-46 

        “血糖平衡的調節”教學中5個模糊問題釋疑   梁棟韋; 47-48 

        小學數學教學中注重學生思維能力的培養   王學兵; 49-50 

        管理_科研 

        網絡環境下小學數學探究教學的有效策略研究   張躍根; 51-52 

        信息化手段在小學英語教學中的有效運用   徐淑琴; 53-54 

        微課資源在小學數學教學中的應用   潘保華; 55-56 

        巧用微課打造小學數學高效課堂   陳紅麗; 57-58 

        教學_反思 

        農村小學語文教學中如何有效滲透“讀思達”模式   林潤生; 59-60 

        如何增強學生參與初中數學課堂活動的意識   任付育; 61-62 

        中學語文創建自主性閱讀課堂的指導方法   孫應超; 63-64 

        優化小學英語低段對話教學的實踐與思考   王薇; 65-66 

        如何在初中生物學教學中落實深度學習的目標   張志生; 67-68 

        教學_課程 

        數學概念教學策略——“正比例的意義”教學設計與思考   孫立萍; 69-70 

        用好線上教學手段,優化高中地理課堂   李智輝; 71-72 

        基于語文課堂探析學科核心素養的有效滲透策略   陳美金; 73-74 

        提高初中英語課堂有效性教學探究   趙華峰; 75-76 

        淺析智慧課堂在小學科學教學中的實踐研究   劉三紅; 77-78+81 

        教學_研究 

        小學數學教學中有效運用激勵性評價的策略研究   張鈺琴; 79-81 

        角色游戲對幼兒自主性發展作用的研究   李靜; 82-83 

        小學語文主題閱讀教學研究   劉彩云; 84-85 

        基于網絡學習空間的小學數學精準教學實踐研究   蘇玉惠; 86-87 

        生本教育視角下的小學語文教學模式研究   張勤; 88-89 

        教學_教法 

        以故事為主題的小學英語教學方法的應用   胡娟; 90-91 

        情境體驗式教學法在初中道德與法治課堂中的運用   陳娥; 92-93 

        情景創設法在高中化學教學中的應用   李祖艷; 94-95 

        聚焦多元教學方法,促使語文課堂煥發生機   應有裕; 96-97 

        任務驅動教學法融入初中化學教學的探析   李春勝; 98-99 

        論壇_專欄 

        高中物理中電磁感應的教與學   秦皇鉞; 100-101 

        初中物理問題驅動學習模式的構建研究   劉永彬; 102-103 

        觀點_教改前沿 

        對新時期小學數學教學策略的研究分析   劉偉員; 104-105 

        核心素養背景下小學生數感訓練的有效策略探析   汪洋; 106-107 

        核心素養視域下的高中化學實驗教學發展方向研究   陳琳琳; 108-109 

        開展小學數學深度學習的有效路徑探究   羅輝英; 110-111 

        基于核心素養導向的小學語文教學策略   劉娟; 112-113 

        觀點_教育縱橫 

        走向文化理解的初中英語對比教學資源的開發與應用   李澤紅;姜振海; 114-115 

        培養小學生數學自主學習能力的策略探析   劉芳; 116-117 

        小學數學教學中學生自信心的培養   張翠香; 118-119 

        初中英語聽說教學中應用信息技術的優勢及策略   李永紅; 120-121 

        小學語文教學中學生自主學習的實施方法   李雙寅; 122-123 

        觀點_理論與實踐 

        在綜合實踐活動課程中培養學生核心素養路徑分析   康艷紅; 124-125 

        落實核心素養的逆向教學設計研究與實踐——以蘇教版初中生物“五彩繽紛的植物世界”為例   馬永錄;何紅艷;安銳勤; 126-127 

        信息技術條件下小學綜合實踐活動的優化策略   沈敏杰; 128-129 

        構建趣味初中語文教學課堂的實踐探索   趙娟; 130-131 

        觀點_藝術天地 

        淺析小學音樂教學時間分配   呂思蕓; 132-133 

        聲隨心動,趣味唱游——構建小學音樂趣味性課堂   孫虹; 134-135 

        體驗式音樂教學活動在小學音樂課堂上的踐行   徐小兵; 136-137 

        利用多元教學方法提升學生美術素養   楊上子; 138-139 

        初中美術生活化教學研究與應用   高巧銀; 140-141+144 

        課程游戲化下幼兒園音樂活動的實踐與思考   桑燕; 142-144 

        交流平臺_解題 

        善觀察 巧提問 會解決——例談學生問題意識的培養   成玉麗; 145-146 

        小學高年級數學方程解題能力培養研究   肖江; 147-148+151 

        交流平臺_作文 

        小學語文教學中如何培養學生的寫作興趣與能力   宋春燕; 149-151 

        核心素養與小學語文寫作教學有效融合的探究   虎炳科; 152-153 

        高中語文作文教學有效策略探究   黃鑫; 154-155 

        精讀 多讀 練筆——淺談“讀寫結合”的指導   林鳳凰; 156-157 

        小學高年級活動作文教學現狀與改進方法探析   夏彬彬; 158-159 

        經驗_方略 

        幼兒園親子閱讀活動介入指導的策略研究   柴小芳; 160-161 

        初中語文閱讀教學的創新策略探析   王芬俠; 162-163 

        談提高低年級線上識字教學的有效策略   劉穎; 164-165 

        小學數學概念教學有效性策略初探   胡善秀; 166-167 

        多元設計小學語文作業的策略   辛愛珍; 168-169+172 

        經驗_評析 

        初中化學情境式教學的實施策略   李素娟; 170-172 

        低年級語文閱讀教學存在的問題及對策分析   林阿宗; 173-174 

        淺談高中學校勞動教育策略研究   趙明軍; 175-176 

        微課在高中語文教學中的應用分析   高金鐸; 177-178 

        經驗_啟示 

        淺談幼兒良好生活習慣的培養   蔡素萍; 179-180 

        興趣:讓小學語文課堂充滿生機   高葦; 181-182 

        有效教學,促進學生素質發展——有效教學在小學信息技術學科中的實踐性研究   匡元軍; 183-184 

        面對名著,要讓學生“動”起來   吳淑紅; 185-186 

        讓數學教學乘著語言的翅膀騰飛   張波; 187-188


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