淺析加強大學(xué)生普法教育的迫切性和對策

黨的十五大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的基本方略。“依法治國”的基礎(chǔ)和前提是加強法制建設(shè)，而加強法制宣傳教育，不斷提高全民族的法律意識和學(xué)法、知法、守法、依法辦事的自覺性是社會主義法制建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，因為任何法律的制定、遵守、執(zhí)行都離不開一定社會的法律意識的指導(dǎo)和支配。大學(xué)生作為我國高等教育的組成部分，更應(yīng)是普法教育的重中之重。

一、強化普法教育就是強化國家的未來

    1.加強大學(xué)生普法教育是構(gòu)建和諧社會的需要

    我國仍處于和諧社會的發(fā)展時期，但是各種復(fù)雜的社會問題、不安定因素、各種違法犯罪活動仍然存在，治安形勢十分嚴峻。特別是近幾年來云南大學(xué)馬加爵殺人案、北大安然殺人案、中國政法大學(xué)付成勵殺師案、西安音樂學(xué)院藥家鑫撞人并刺死傷者案等惡性事件的發(fā)生，無不說明了加強對大學(xué)生的法制教育勢在必行。

    2.加強大學(xué)生的法制教育是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要

    大學(xué)生畢業(yè)后是要踏上社會，為社會做貢獻的。在當(dāng)今市場經(jīng)濟的條件下，大學(xué)生只有樹立正確的法律意識、增強法制觀念，才能自覺地遵守法律，自動有效地運用法律調(diào)整和規(guī)范自己的行為，維護社會的法律秩序，才能在社會主義的市場經(jīng)濟建設(shè)中作出應(yīng)有的貢獻。

    3.加強大學(xué)生的法制教育，是大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要

    素質(zhì)教育從本質(zhì)來說，就是以提高國民素質(zhì)為目標(biāo)的教育。法制教育對人的價值觀、道德素質(zhì)、思維方式、精神狀態(tài)等各方面都有著積極而重要的影響，有利于人的素質(zhì)的全面提高。法制教育可以培養(yǎng)他們具有健康的思維方式，在遇事處事時能經(jīng)常從法律的角度考慮問題，從而逐步養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣。

二、大學(xué)法制教育的現(xiàn)狀

    1.對普法教育重視程度不夠

    大學(xué)普法工作缺乏明確的工作目標(biāo)，短期內(nèi)難見實實在在成效，大學(xué)普法工作處于“可抓可不抓,抓了也白抓”的尷尬狀態(tài)。普法工作時斷時續(xù),并且過于強調(diào)學(xué)生的作用,在法律教育的實踐活動中,缺乏懂法律專業(yè)實踐經(jīng)驗的教師的悉心指導(dǎo)和學(xué)校財力的大力支持,難以形成可持續(xù)普及法律的長效機制。

    2.法制教育的形式和內(nèi)容單一

    法制教育是一項理論和實踐性都很強的綜合教育。目前的普法教育，仍局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，忽略了大學(xué)生對法律的實際需求，缺少有針對性的以案說法的內(nèi)容，這樣很難讓學(xué)生真正領(lǐng)會到學(xué)習(xí)法律對建設(shè)法治國家和維護自身權(quán)益的重要意義。

    3.普法的效果評估不具可測量性

    對普法行為有可衡量的評價標(biāo)準,才能對后續(xù)普法的行為產(chǎn)生動力和壓力。從全國范圍內(nèi)的“六五”普法規(guī)劃,到各地各系統(tǒng)的“六五”普法目標(biāo),都缺乏效果的可測量性。普法評價標(biāo)準含糊不清,過于重形式,忽視了學(xué)生法律素質(zhì)的提高和法律意識的增強。

三、關(guān)于加強普法教育的建議

    1.強化校園管理,構(gòu)建和諧校園

    首先，學(xué)校要配合當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)做好學(xué)校周邊的歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳的安全防范工作，認真解決好學(xué)校后勤管理工作中所存在的問題。其次，通過各種校園媒體加大普法宣傳教育力度。學(xué)校的報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校主要的宣傳和傳播媒體，通過文字、聲頻、視頻等形式，經(jīng)常地、形象化地影響學(xué)生生活。法制講座、法制宣傳教育專題影片、案例展覽、以及法律知識競賽活動，這些都是開展普法宣傳教育的重要手段。

    2.開展心理咨詢和輔導(dǎo)，鞏固大學(xué)生法制教育的成效

    在校大學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育期，心理上具有強烈的要求他人和社會認可的沖動，極力想擺脫來自外界的干涉和約束，獨立自主意識增強。同時，進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系等都發(fā)生了很大的變化。面對著經(jīng)濟壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗，一些心理脆弱的學(xué)生會感到無所適從，容易對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。為此，大學(xué)要開展心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助其消除不良的心理狀況，最大程度上預(yù)防和避免因心理問題引發(fā)的違法行為，從而鞏固大學(xué)生法制教育的成效。

    3.普法教育要面向社會,立足于學(xué)生

大學(xué)期間，大學(xué)生就會面臨各種法律問題，例如兼職與就業(yè)中的安全問題，利益保障問題，作為消費者時應(yīng)該享受的權(quán)利等。普法教育就是要貼近學(xué)生自身，這樣才能更好的貫徹實施。

四、結(jié)語

加強大學(xué)生普法教育，是一個非常重要而迫切的現(xiàn)實課題，需要引起大學(xué)教育工作者、管理者和社會上的司法行政部門與法制工作者的高度重視，更需要各方的相互協(xié)作，共同努力，使大學(xué)生對法律有科學(xué)的認識、深刻的理解和全面的掌握，使得他們不僅掌握一定的法律知識，更能理解法的精神、法的作用，增強自身的法制觀念和法律意識，共同構(gòu)建和諧校園，和諧社會。

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