學(xué)生黨員在大學(xué)生正確消費(fèi)觀引導(dǎo)中的作用研究

近年來(lái)，“名校貸”、“趣分期”等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)在校園內(nèi)大肆宣傳，以 “零門(mén)檻，無(wú)抵押”、“購(gòu)物分期付款”等宣傳口號(hào)吸引在校大學(xué)生提前消費(fèi)，部分大學(xué)生因此背負(fù)沉重的高利貸。作為高校教育工作者，有必要對(duì)進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)貸款的大學(xué)生的消費(fèi)心理和教育引導(dǎo)加以研究，以幫助大學(xué)生形成健康的消費(fèi)心理和行為習(xí)慣。學(xué)生黨員大部分是老師的得力助手和優(yōu)秀學(xué)生干部，在正確消費(fèi)觀引導(dǎo)中應(yīng)發(fā)揮出先鋒模范作用；同時(shí)學(xué)生黨員作為高校大學(xué)生的同齡群體，在對(duì)其日常消費(fèi)行為的引導(dǎo)會(huì)起到更好的效果。

一、大學(xué)生日常消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為的現(xiàn)狀

1、大學(xué)生消費(fèi)觀念的變化分析

搜集文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的美國(guó)、韓國(guó)等大學(xué)生信用卡使用情況較為普遍，其與當(dāng)下中國(guó)大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款的現(xiàn)象有著相似之處。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，很多企業(yè)為了進(jìn)一步拓展市場(chǎng)或者提前年輕群體市場(chǎng)，將消費(fèi)的目標(biāo)群體瞄向了高校大學(xué)生。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活水平日益提高，不斷追求美好生活之際，大學(xué)生的消費(fèi)觀念也和以前大為不同。當(dāng)下大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)不在僅僅追求物質(zhì)的滿足，還追求生活的品質(zhì)或?yàn)榱藵M足自己更高層次的需求。

從大學(xué)生的消費(fèi)觀念來(lái)說(shuō)，部分大學(xué)生開(kāi)始不再僅滿足于低層次的消費(fèi)或低層次的心理滿足，而是逐漸轉(zhuǎn)向享受型的消費(fèi)或高級(jí)的心理滿足。有一部分大學(xué)生購(gòu)物較少考慮自己的消費(fèi)能力，隨著網(wǎng)絡(luò)貸款的出現(xiàn)，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始考慮網(wǎng)絡(luò)貸款進(jìn)而滿足自己的消費(fèi)欲求。除了與當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展有關(guān)系外，目前部分大學(xué)生的消費(fèi)觀念也逐漸發(fā)生了改變，網(wǎng)絡(luò)貸款消費(fèi)或是信貸消費(fèi)逐漸成為了時(shí)尚。

大學(xué)生以前較為流行的消費(fèi)觀念和當(dāng)下較為流行的消費(fèi)觀念有較大的差別。在對(duì)錢(qián)的觀念方面，以前大學(xué)生都較為勤儉節(jié)約，覺(jué)得錢(qián)是省下來(lái)的；現(xiàn)在大學(xué)生覺(jué)得要先舍得投入、花錢(qián)，錢(qián)不是省下來(lái)的。在購(gòu)物表現(xiàn)方面，以前覺(jué)得東西能修補(bǔ)就修補(bǔ)，不買(mǎi)新；東西能不買(mǎi)的就不買(mǎi)，可以用二手的或親戚的就不會(huì)買(mǎi)新的；現(xiàn)在大學(xué)生東西爛了或破個(gè)洞，買(mǎi)新的；舊了或者款式過(guò)時(shí)了，買(mǎi)新的。在購(gòu)買(mǎi)力方面，以前大學(xué)生是根據(jù)實(shí)際能力消費(fèi)；現(xiàn)在大學(xué)生可以適當(dāng)超前消費(fèi)或者是利用貸款、信用卡進(jìn)行一定的超前消費(fèi)，不是目前自己可承受的能力范圍。在消費(fèi)的目的方面，以前大學(xué)生是解決日常的吃、穿、用等必需品；當(dāng)下大學(xué)生是為了社交或更好的發(fā)展（如增加自信、心理滿足感或進(jìn)行壓力發(fā)泄）；一部分學(xué)生購(gòu)物是出于炫耀或羨慕他人。

2、大學(xué)生消費(fèi)行為的變化分析

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的資料收集和調(diào)查，在英美等法治國(guó)家，除了國(guó)家發(fā)放的助學(xué)貸款以外，很少有企業(yè)愿意給大學(xué)生發(fā)放消費(fèi)貸款的，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)太大、壞賬率太高，而他們又不能強(qiáng)行逼債。但，在大學(xué)生學(xué)費(fèi)上美國(guó)的貸款對(duì)象會(huì)比較廣，不僅局限在困難大學(xué)生階層。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們生活水平的提高，特別是一些互聯(lián)網(wǎng)新興企業(yè)發(fā)展出的一些新型的消費(fèi)方式，如分期付款、白條、借唄等的出現(xiàn)，我國(guó)高校大學(xué)生也有部分同學(xué)開(kāi)始嘗試這類(lèi)新型的消費(fèi)方式。

大學(xué)生以前較為流行的消費(fèi)行為和當(dāng)下較為流行的消費(fèi)行為也有著較為明顯的區(qū)別。在消費(fèi)欲望方面，以前大學(xué)生都覺(jué)得不夠錢(qián)等存夠錢(qián)再消費(fèi)；而現(xiàn)在的大學(xué)生有一部分比較傾向于借錢(qián)消費(fèi)、貸款消費(fèi)等新的消費(fèi)方式來(lái)滿足自己的消費(fèi)欲望。在消費(fèi)內(nèi)容方面，以前大學(xué)生根據(jù)錢(qián)袋子有多少，買(mǎi)多少的東西或買(mǎi)什么價(jià)位的東西；當(dāng)下出現(xiàn)部分大學(xué)生根據(jù)自己的需要、根據(jù)某個(gè)品牌來(lái)搜索、購(gòu)買(mǎi)自己的東西。在消費(fèi)場(chǎng)所方面，以前大學(xué)生是實(shí)地消費(fèi)的多；現(xiàn)在大學(xué)生大部分傾向于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。在消費(fèi)時(shí)間方面，以前大部分都會(huì)在趕集日或周末節(jié)假日進(jìn)行消費(fèi)購(gòu)物；當(dāng)下大部分學(xué)生都隨時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消費(fèi)。在支付方式方面，以前都是現(xiàn)金消費(fèi)；現(xiàn)在大部分學(xué)生都習(xí)慣用手機(jī)支付寶、微信等移動(dòng)支付消費(fèi)。在消費(fèi)結(jié)果方面，以前大部分學(xué)生都會(huì)有消費(fèi)需求不足的情況；當(dāng)下大學(xué)生部分會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)過(guò)剩，很多東西用不上或用到的幾率很少的情況。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)分期消費(fèi)最大的威脅主要是大學(xué)生沒(méi)有固定的收入，加上自身尚未形成正確的合理的消費(fèi)觀念，容易受到外界宣傳或他人的影響。我們除了要正視當(dāng)下社會(huì)出現(xiàn)的新的消費(fèi)方式和大學(xué)生的一些合理消費(fèi)需求外，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)位消費(fèi)觀念或不合理消費(fèi)時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)正確的理財(cái)方式等。

二、學(xué)生黨員在大學(xué)生正確消費(fèi)觀引導(dǎo)中的必要性分析

1、學(xué)生黨員在朋輩教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

朋輩教育，是指具有相同背景或是由于某種原因使具有共同語(yǔ)言的人在一起分享信息、觀念或行為技能，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的教育方法。學(xué)生黨員是高校大學(xué)生中起到朋輩教育很好的一個(gè)群體。朋輩教育有利于促進(jìn)大學(xué)生群體之間的平等交流，在正確消費(fèi)觀引導(dǎo)中可以增強(qiáng)其可接受性；同時(shí)，學(xué)生黨員自身的優(yōu)勢(shì)，有利于激勵(lì)同輩群體的學(xué)習(xí)和模仿，無(wú)形中可以在大學(xué)生中形成典型，有利于一個(gè)良好的生活消費(fèi)氛圍。

學(xué)生黨員作為大學(xué)生的朋輩群體，不是以一個(gè)教師的角度也不是以一個(gè)家長(zhǎng)的角度去教育，可以有一個(gè)平等的身份和大學(xué)生進(jìn)行一個(gè)平等的交流，大學(xué)生更容易試著去聽(tīng)取。學(xué)生黨員自身受過(guò)學(xué)校和老師的嚴(yán)格培訓(xùn)和選拔才能成為黨員，具有基本的大局觀念和較為正確的價(jià)值觀念，其言行舉止，特別是其消費(fèi)方式、消費(fèi)觀念和行為容易對(duì)同齡人有著一定的引導(dǎo)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展和大學(xué)生的消費(fèi)欲求，互聯(lián)網(wǎng)的微小貸款業(yè)務(wù)在校園里迅速發(fā)展。但大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理和行為尚未成熟，而網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活中離不開(kāi)的一部分，這時(shí)學(xué)生黨員或入黨積極分子等可以在大學(xué)生的生活中、網(wǎng)絡(luò)中及時(shí)關(guān)注大學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)出現(xiàn)的一些不好的苗頭進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)。另外，學(xué)生黨員也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便捷途徑，加強(qiáng)正面宣傳，可以分享生活消費(fèi)的小技巧、理財(cái)方式和不正確消費(fèi)所導(dǎo)致的消極影響等等。

2、學(xué)生黨員的自身特點(diǎn)和要求

十九大報(bào)告提到，黨員要做到清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾。學(xué)生黨員在發(fā)揮黨員先鋒模范作用時(shí)，應(yīng)為同學(xué)服務(wù)，如發(fā)現(xiàn)有大學(xué)生深陷網(wǎng)絡(luò)貸款或出現(xiàn)不正確的消費(fèi)行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)的予以引導(dǎo)或及時(shí)的聯(lián)系老師一起想辦法。另外，學(xué)生黨員要以身作則，在日常生活中不攀比，除了要根據(jù)自身實(shí)際經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行消費(fèi)外，還要引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的作風(fēng)——艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

黨員要堅(jiān)決開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的工作。學(xué)生黨員群體中，如有一些不正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為時(shí)，應(yīng)敢于開(kāi)展自我批評(píng)。學(xué)生黨員在日常生活中要堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，如同學(xué)們中出現(xiàn)有享樂(lè)的生活態(tài)度，要敢于進(jìn)行批評(píng)。有學(xué)者在大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融產(chǎn)品使用行為的調(diào)査中了解到，當(dāng)下大學(xué)生對(duì)分期消費(fèi)方式的接受度較高、對(duì)網(wǎng)絡(luò)分期消費(fèi)產(chǎn)品忠誠(chéng)度較高。大學(xué)生群體生活費(fèi)本來(lái)是一筆不少的開(kāi)支，其他生活支出或消費(fèi)應(yīng)盡量減少，學(xué)生黨員要在其中充分起好帶頭的作用。

三、學(xué)生黨員對(duì)大學(xué)生正確消費(fèi)觀引導(dǎo)的途徑

1、在宿舍區(qū)建立學(xué)生黨員服務(wù)區(qū)

在大學(xué)生宿舍區(qū)建立若干學(xué)生黨員服務(wù)區(qū)，由學(xué)生黨員管理、全部學(xué)生共享資源的一個(gè)模式。學(xué)生黨員可以利用這個(gè)服務(wù)區(qū)，加強(qiáng)一些標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等的宣傳和引導(dǎo)。另外，對(duì)新聞、報(bào)紙等報(bào)道的一些不正確的消費(fèi)行為和消費(fèi)案例進(jìn)行整理和歸檔，方便大學(xué)生在服務(wù)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)可以及時(shí)掌握。

另外，對(duì)大學(xué)生群體中出現(xiàn)的深陷網(wǎng)絡(luò)貸款或經(jīng)濟(jì)消費(fèi)困境的大學(xué)生，進(jìn)行及時(shí)的關(guān)注，避免出現(xiàn)極端情況。學(xué)生黨員可以聯(lián)系學(xué)校心理中心，學(xué)習(xí)一些基本的心理學(xué)知識(shí)，或者聯(lián)合學(xué)校心理中心進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)的宣傳和引導(dǎo)。除此意外，學(xué)生黨員也可以發(fā)揮一切資源，提高大學(xué)生在消費(fèi)生活中的法律意識(shí)和理財(cái)意識(shí)等等。

2、結(jié)合主題教育活動(dòng)加強(qiáng)宣傳

很多學(xué)生黨員都實(shí)行駐班制，學(xué)生黨員可以在大學(xué)生的主題班會(huì)和主題教育活動(dòng)中加強(qiáng)正確消費(fèi)觀的引導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)分析本?；蛘咂渌麑W(xué)校涉及校園網(wǎng)貸學(xué)生的案例，來(lái)幫助同學(xué)們認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)上名目繁多的借貸公司的主要借貸手段，揭示不良借貸的本質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)貸款，看似是為同學(xué)們提供了貸款便利，實(shí)則是一種變相欺詐行為，一旦借款人無(wú)法按期償還貸款，則會(huì)陷于被追討的困境，會(huì)嚴(yán)重影響到同學(xué)們的正常學(xué)業(yè)和生活。

3、大學(xué)生自我引導(dǎo)途徑

大學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)期間是大學(xué)生對(duì)社會(huì)的“延緩償付期”，在這個(gè)時(shí)期大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、檢驗(yàn)、樹(shù)立、再檢驗(yàn)的往復(fù)循環(huán)過(guò)程，決定自己的人生觀、價(jià)值觀和未來(lái)的職業(yè)，最終確立自我同一性。大學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的方式實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的需求或滿足消費(fèi)背后個(gè)人價(jià)值和自尊等心理需求，而現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生對(duì)其行為方式缺乏檢驗(yàn)和綜合分析的意識(shí)乃至責(zé)任意識(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和檢驗(yàn)后，以及周?chē)膶W(xué)校和老師等的引導(dǎo)，逐漸形成自己較為合理、成熟的消費(fèi)心理和行為。

因此，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)心理學(xué)知識(shí)的自我學(xué)習(xí)，了解大學(xué)生自身的消費(fèi)心理需求。大學(xué)生雖然價(jià)值觀、人生觀尚可塑造，但有一定的自我分析能力，這需要大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)較為正確的消費(fèi)習(xí)慣和行為方式。

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