京津冀協(xié)同發(fā)展背景下以高校為基地的眾創(chuàng)空間現(xiàn)狀分析與研究

在我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟水平不斷提高的背景下，我國逐漸通過區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)同發(fā)展來增強產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的競爭實力，從而在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級中，推動公共基礎服務共建共享以及市場經(jīng)濟一體化進程。對于京津冀地區(qū)來說，需要打造現(xiàn)代化新型首都圈，努力形成京津冀目標同向、措施一體、優(yōu)勢互補、互利共贏的協(xié)同發(fā)展新格局[1]。在此發(fā)展態(tài)勢下，我國京津冀地區(qū)高校也需要積極構(gòu)建校園雙創(chuàng)平臺，借助高校的知識與技術(shù)來提高我國人才的創(chuàng)新能力，從而在現(xiàn)代化城市建設中充分發(fā)揮高校的示范與引領作用。

一、京津冀協(xié)同發(fā)展對眾創(chuàng)空間建設的影響

（一）區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)同帶動創(chuàng)新

在京津冀地區(qū)的規(guī)劃與建設中，主要通過區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理念的指導來進行頂層設計，從而通過“大區(qū)域設計”理念來實現(xiàn)整個區(qū)域的協(xié)同發(fā)展。京津冀的建設發(fā)展，能夠充分紓解北京的非首都功能，從而在北京周圍地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的背景下，減少北京的資源環(huán)境問題，并且逐漸將北京的城市功能向周邊地區(qū)進行轉(zhuǎn)移，以此來實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的輻射效益，從而全面促進整個地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展。

（二）構(gòu)建現(xiàn)代化城市發(fā)展空間

京津冀地區(qū)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟建設，能夠優(yōu)化周圍地區(qū)城市群的功能布局，從而推展城市建設的空間范圍，構(gòu)建現(xiàn)代化的城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。在現(xiàn)代化城市發(fā)展空間建設的背景下，京津冀的發(fā)展能夠創(chuàng)造性地打破傳統(tǒng)的“一畝三分地”的思維定式，突破以省市行政區(qū)為邊界的區(qū)域發(fā)展模式，從而站在更大空間中進行產(chǎn)業(yè)資源的整合與優(yōu)化，并且對于區(qū)域布局進行合理分工，構(gòu)建完善的產(chǎn)業(yè)分工體系以及空間布局，形成目標同向、措施一體、優(yōu)勢互補、互利共贏的眾創(chuàng)空間新格局，構(gòu)建現(xiàn)代的創(chuàng)新性城市發(fā)展空間[2]。

（三）帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化創(chuàng)新

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級是城市建設與創(chuàng)新發(fā)展的重要建設方向。特別是在區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展的基礎上，我國的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)運作水平逐漸提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的類型也不斷優(yōu)化，全面實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的長效可持續(xù)發(fā)展。在京津冀協(xié)同發(fā)展的背景下，能夠?qū)⒏鱾€地區(qū)的資源優(yōu)勢與人才優(yōu)勢進行整合，并且在整合中構(gòu)建完善的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展模式，在眾創(chuàng)空間建設中將知識與技術(shù)密集型的產(chǎn)業(yè)持續(xù)推進，從而以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為行業(yè)先導，帶動整個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的全面提高。

二、高校眾創(chuàng)空間與基地建設現(xiàn)狀分析

（一）眾創(chuàng)空間種類較多，但基礎設施資源尚不完善

高校的眾創(chuàng)空間是一種以“眾”為主體，以“創(chuàng)”為內(nèi)容，以“空間”為載體的創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)孵化器。眾創(chuàng)空間主要是順應創(chuàng)新2.0時代所形成的用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新以及大眾創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，在高校、社會、政府之間的資源整合中構(gòu)建低成本、便利性、開放式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務平臺[3]。在目前我國的眾創(chuàng)空間建設類型中，主要有創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場等多樣化的眾創(chuàng)空間。但是在目前高校的眾創(chuàng)空間建設中，主要是以高校為引導所形成的創(chuàng)新服務平臺，且高校的運作管理一直處于一種隨意性較強、相對無序化的狀態(tài)，平臺的線上線下運營管理模式也未形成規(guī)范的標準，這就使得高校的眾創(chuàng)空間的基礎運營設施與平臺維護有一定程度的欠缺，對于高校的資源整合力度也有不足，影響了目前高校眾創(chuàng)空間的建設進程。

（二）開放式的資源集聚地，但市場拓展存在困境

眾創(chuàng)空間在建設與發(fā)展的進程中，主要是通過眾創(chuàng)資源這一平臺來對于社會上的知識與技術(shù)資源進行整合，從而構(gòu)建一個完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間服務系統(tǒng)，在系統(tǒng)內(nèi)部資源的整合與優(yōu)化中滿足創(chuàng)業(yè)者的信息需求。可以說，眾創(chuàng)空間作為一個開放式的資源集聚地可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的共享，從而在信息化的共享中用優(yōu)質(zhì)的信息資源進行推廣與應用，增強社會上相關產(chǎn)業(yè)的建設與發(fā)展。另外，眾創(chuàng)空間的建設能夠充分發(fā)揮社會力量的作用，有效利用國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國家高新區(qū)、科技企業(yè)孵化器、高校和科研院所的有利條件，在政策集成效應的帶動下實現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的全面結(jié)合[4]。但是眾創(chuàng)空間在市場上進行推廣與宣傳的過程中，仍舊存在著市場拓展困難的問題。特別是處在一個社會上大眾對于眾創(chuàng)空間缺乏全面認識與了解的社會環(huán)境中，眾創(chuàng)空間的市場化拓展面臨著社會認同度不高、參與度不高的問題，這就對未來眾創(chuàng)空間的預期發(fā)展效益產(chǎn)生了一定影響，如果社會資金保障難以到位，則更會影響眾創(chuàng)空間的市場化運作進程。

（三）產(chǎn)教融合全面普及，但專業(yè)性人才相對缺乏

高校眾創(chuàng)空間的建設，主要是在目前高校產(chǎn)教融合的基礎上構(gòu)建完善的資源共享空間，從而將社會資源與校園資源進行整合，以此來為學生的創(chuàng)業(yè)教育提供一定的思路。目前，高校產(chǎn)教融合在眾創(chuàng)空間中的應用已經(jīng)在諸多高校中實現(xiàn)了推廣與應用，并且在整體上呈現(xiàn)出一種產(chǎn)業(yè)垂直發(fā)展創(chuàng)業(yè)的趨勢。這也就是針對某一行業(yè)類型進行垂直的行業(yè)探索，并且依托該行業(yè)中的龍頭企業(yè)的經(jīng)驗與教訓來為創(chuàng)業(yè)者提供大量的創(chuàng)業(yè)背景資料與先進經(jīng)驗，從而將整個產(chǎn)業(yè)鏈的資源融合在一起，以此來全面解決創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)工作中的困惑與難題。但是在實際的高校產(chǎn)教融合的過程中，眾創(chuàng)平臺只能提供相對固定的數(shù)據(jù)資源，而目前市場的競爭相對激烈，產(chǎn)業(yè)建設與發(fā)展的靈活性較強，這就給創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)工作增加了諸多困難。而且高校在眾創(chuàng)平臺的建設中，主要通過高校的教師與企業(yè)的經(jīng)營管理人才實現(xiàn)學生的創(chuàng)業(yè)教育，整個教育的內(nèi)容面比較狹窄，難以覆蓋社會生活中行業(yè)發(fā)展的多個側(cè)面。總的來說，專業(yè)人才的缺失，影響著目前高校眾創(chuàng)空間的建設與發(fā)展。

三、京津冀協(xié)同發(fā)展背景下以高校為基地的眾創(chuàng)空間建設路徑探究

（一）加強資源整合，提高眾創(chuàng)空間創(chuàng)新水平

在如今高校眾創(chuàng)空間的建設過程中，需要基于眾創(chuàng)空間這一平臺進行資源的搜集與整理，從而在資源的優(yōu)化與配置中提高眾創(chuàng)空間的創(chuàng)新水平。首先，需要對于高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源進行整合，這就是需要通過高校教師的經(jīng)驗總結(jié)以及對相關圖書文獻資料進行研究，從而在理論與實踐相結(jié)合的基礎上形成產(chǎn)業(yè)資源的融合，從而現(xiàn)在產(chǎn)教融合的經(jīng)驗中全面形成高校教育資源的優(yōu)勢。同時，還需要高校對于社會上的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展資源進行整合，通過對社會上企業(yè)運作與發(fā)展的經(jīng)驗進行收集與整理，在資源的優(yōu)勢互補中構(gòu)建一個完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，滿足大眾多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信息需求。

（二）實行內(nèi)外聯(lián)動，拓展高?；厥袌隹臻g

在眾創(chuàng)空間運作的過程中，需要通過內(nèi)外聯(lián)動的形式實現(xiàn)眾創(chuàng)空間的拓展，從而在社會的互動與交流中形成完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務運作體系。一方面，需要通過構(gòu)建內(nèi)部聯(lián)動機制實現(xiàn)眾創(chuàng)空間內(nèi)部結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的優(yōu)化，這就要求高校在眾創(chuàng)空間的建設中吸納一定的運營與管理人才，從而在內(nèi)部運作系統(tǒng)的優(yōu)化中用知識與技術(shù)完善整個運作系統(tǒng)，同時在運作中形成眾創(chuàng)空間的運作模式，從而保證內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。另一方面，需要高校的眾創(chuàng)空間加強與周圍地區(qū)高校的聯(lián)系與合作，邀請其他地區(qū)的專業(yè)人才進行交流，并且鼓勵多個高校在區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)作發(fā)展中形成產(chǎn)業(yè)資源的深度挖掘，并且在產(chǎn)教融合中與優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)家進行交流，從而拓展大學生的人際交往脈絡，為大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供個人能力提升上的幫助，從而解決目前高校眾創(chuàng)空間建設面臨的市場空間不足的問題。

（三）完善社群建設，打造優(yōu)質(zhì)團隊培育模式

高校眾創(chuàng)空間的建設與發(fā)展需要在一定的發(fā)展目標與發(fā)展理念的指導下實現(xiàn)空間的建設與發(fā)展。這就需要組建一支擁有共同目標的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動。對于眾創(chuàng)空間的長期發(fā)展而言，則首先需要建構(gòu)一個擁有共同目標的社群，利用社群的力量對于群體的成員進行創(chuàng)新引領[5]。在這一過程中，社群能夠集結(jié)所有創(chuàng)業(yè)者的力量進行資源共享，從而以社群成員為眾創(chuàng)空間的主體力量來探索未來產(chǎn)業(yè)建設與發(fā)展的方向。同時，還需要在眾創(chuàng)空間的建設中，通過社群成員的相互磨合形成良好的團隊協(xié)作模式，從而營造良好的創(chuàng)新文化活動氛圍，并且在相關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的帶領下，通過群體傳播與組織傳播的形式實現(xiàn)信息資源的共享，從而在優(yōu)質(zhì)團隊的建設中提高眾創(chuàng)空間的應用水平。

（四）眾包理念滲透，強化眾創(chuàng)空間社會效能

眾包理念主要是一種將工作分散給不同的個體來完成的產(chǎn)業(yè)運作理念，其理念的核心主要是一種通過“眾包、眾籌、眾創(chuàng)”的模式來開展相應的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。高校作為人才培養(yǎng)的主要陣地，需要基于眾包理念進行眾創(chuàng)空間運作模式的優(yōu)化，也就是通過創(chuàng)業(yè)流程的分散處理來將整個創(chuàng)業(yè)的過程切割為多個環(huán)節(jié)，群體中的成員分別承擔創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)中的不同任務，從而現(xiàn)在分散式的工作流程中提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率，以此來強化眾創(chuàng)空間社會效能。

四、結(jié)語

綜上所述，在我國區(qū)域經(jīng)濟一體化建設與發(fā)展的背景下，人才與技術(shù)是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的關鍵力量，這就需要高校在眾創(chuàng)空間的建設過程中，針對目前存在的基礎設施資源不完善、市場化拓展困境以及專業(yè)性人才缺乏等方面的問題及時進行改進，從而在此基礎上通過資源整合、社群建設、內(nèi)外聯(lián)動以及眾包空間等形式實現(xiàn)眾創(chuàng)空間建設形式上的創(chuàng)新，以此來全面促進我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。

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