網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生身心影響與對(duì)策
針對(duì)中學(xué)生開展網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練,將對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起到重要影響,通過實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程中因網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特殊性而倍歡迎,對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理健康、思想品德、健康行為等具有較高的教育價(jià)值。研究網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生的綜合發(fā)展情況有計(jì)劃的組織教學(xué),將有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
1.網(wǎng)球訓(xùn)練對(duì)中學(xué)生的影響
1.1網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生身體素質(zhì)的影響
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,通過堅(jiān)持訓(xùn)練,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面都得到有效提高,這是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律所決定的。其一,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能使在反復(fù)的對(duì)戰(zhàn)中獲取經(jīng)驗(yàn),不斷完善技術(shù),從而找到運(yùn)動(dòng)的快樂,建立自信心。其二、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)使學(xué)生在樂于參與的過程中,有利于活躍課堂氣氛,表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜愛。其三、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所需要的場(chǎng)地大,跑動(dòng)較多,對(duì)學(xué)生的身體鍛煉效果好,有助于提高學(xué)生的耐力、力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)的發(fā)展。
1.2網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生身體機(jī)能的影響
學(xué)生通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),身體得到了鍛煉,其身體機(jī)能在悄悄發(fā)生變化,有助于生成發(fā)育,為形成一個(gè)身體健康的身體做好鋪墊。第一,有助于呼吸功能的完善。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大,有啟動(dòng)、奔跑、急停、折返跑、變向跑,再加上肢的揮拍發(fā)力等,要求在短時(shí)間發(fā)出最大能量,運(yùn)動(dòng)中呼吸加速,有助于增加肺活量,有助于提高心肺功能。第二,增強(qiáng)中學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)能力。當(dāng)中學(xué)生通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)養(yǎng)成樂于運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣后,能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)控制能力,既可以增加血液的流暢性,又能使肌肉變得更加突出,形成具有美感的身體線條,顯得整體上更加精神有氣質(zhì)。第三,增強(qiáng)骨骼肌能力。長期從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),學(xué)生的腿部、腰部及上肢等肌肉的力量加強(qiáng),還有助于彈跳,能及時(shí)奔跑到位,搶到合理擊球位置,上肢力量大能擊出高速的球,給對(duì)方制造更大的威脅,為取得勝利爭(zhēng)得有利于條件。因此,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)要加強(qiáng)力量訓(xùn)練,不但能保證取得勝利,又利于有效避免受傷,同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)供給,幫助形成高質(zhì)量的肌肉。第四,有利于增強(qiáng)中學(xué)生的免疫能力。如今肥胖的學(xué)生較多,通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)要,可以有效消耗學(xué)生的身體脂肪,增強(qiáng)肌肉量,使學(xué)生的身體素質(zhì)得以提高,極大的増強(qiáng)了學(xué)生的身體免疫系統(tǒng)發(fā)展,使學(xué)生能抗擊大自然對(duì)身體的沖擊,有利于提高身體健康水平,平時(shí)不得病,提高生活質(zhì)量。
1.3網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理質(zhì)素的影響
從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不僅需要良好的網(wǎng)球技術(shù),還需健康的身體,更需要在比賽時(shí)具備過硬的心理素質(zhì),這些條件并不是一開始就具備的,而在網(wǎng)球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練中學(xué)步培養(yǎng)出來的。網(wǎng)球?qū)W習(xí)是枯燥的,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是孤獨(dú)的,在網(wǎng)球?qū)W習(xí)中,需要自己在場(chǎng)上隨時(shí)面對(duì)挑戰(zhàn),以積極勇敢的態(tài)度積極參與,并對(duì)困難不退縮,面對(duì)逆境要堅(jiān)信能夠通過拼搏而改變。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)充滿著不確定性,在一場(chǎng)比賽中,參與者可能要解決無數(shù)問題,在某種程度上,誰的心理素質(zhì)強(qiáng)誰就有可能取得比賽,甚至比技術(shù)水平更重要。既然心理素質(zhì)如此重要,教師要如何才能培養(yǎng)出學(xué)生過硬的心理素質(zhì)呢。第一,強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)的重要性。比賽要有策略,利用對(duì)方的弱點(diǎn)給他制造困難,這就是戰(zhàn)術(shù),充分利用戰(zhàn)術(shù)為自己的勝利創(chuàng)造條件。戰(zhàn)術(shù)的利用是建立在充分發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,反過來,如果能有較好的戰(zhàn)術(shù),又為充分利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造條件。在進(jìn)行1對(duì)1單打比賽訓(xùn)練時(shí),教師要積極利用每次進(jìn)攻的機(jī)會(huì)與每次的防守的機(jī)會(huì),啟發(fā)學(xué)生思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,讓學(xué)生不斷反思戰(zhàn)術(shù),哪里運(yùn)用得好,哪里沒有運(yùn)用好戰(zhàn)術(shù)等,都要進(jìn)行思考,比如每次的擊打球用力大小、擊球落點(diǎn)、上旋球還是下旋球等等。第二,減少失誤訓(xùn)練。通過長期的訓(xùn)練,學(xué)生的運(yùn)用形成自動(dòng)化后,要注重比賽訓(xùn)練,讓學(xué)生在比賽中形成運(yùn)用技術(shù)的能力,做到隨時(shí)提取技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中的思維能力,提醒學(xué)生在比賽中盡量減少失誤,對(duì)失誤較多的技術(shù)要加強(qiáng)訓(xùn)練,并制定動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的時(shí)機(jī)、情境,讓學(xué)生在情境中加強(qiáng)動(dòng)作技術(shù)訓(xùn)練,有可能的情況下對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)懲罰,讓學(xué)生記住下次不要失誤。第三,要不斷反思。訓(xùn)練時(shí)有反思,比賽后有反思,反思應(yīng)該貫穿于整個(gè)網(wǎng)球?qū)W習(xí)教程之中。反思的內(nèi)容包括方方面面,比如反思在比賽中的失誤,反思自己還有哪些能力方面的欠缺,反思對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)與不足,自己如何面對(duì)自己的對(duì)手等。通過反思,改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),并在以后的訓(xùn)練與比賽中做得更加完美。第四,教師要教會(huì)中學(xué)生釋放壓力的方法。學(xué)生在日常生活中有壓力,學(xué)習(xí)上有壓力,在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程中也產(chǎn)生壓力。無論什么壓力,都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生負(fù)面影響,此時(shí),老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心理。比如,在網(wǎng)球?qū)W習(xí)時(shí),要學(xué)會(huì)觀察同伴的動(dòng)作美,鼓勵(lì)自己也要做得更美,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。再比如,學(xué)生在擊打網(wǎng)球時(shí)發(fā)出清脆的聲音,也啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)享受聽這種美妙的聲音,讓他們的心態(tài)變得平和而在強(qiáng)大。
1.4網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)于中學(xué)生體育品德的影響
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)融入體育品德教育具有先天的優(yōu)勢(shì),幫助學(xué)生在訓(xùn)練過程中形成優(yōu)良的品德,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。第一,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)一場(chǎng)比賽既有很大的強(qiáng)度,又需要很長的時(shí)間,特別是二對(duì)二混合打,一場(chǎng)比賽需要更長時(shí)間,因此能很好地培養(yǎng)學(xué)生的身體耐力,無形中培養(yǎng)了學(xué)生的精神耐力,有耐心去完成一件事的精神,不斷激發(fā)學(xué)生的斗志,鼓勵(lì)學(xué)生要有堅(jiān)持不懈的精神,形成良好的意志力,這對(duì)于學(xué)生的思想品德形成具有積極意義。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)多在室外進(jìn)行,無論是夏天還是冬天,都需要克服炎熱和寒冷,在這種惡劣的環(huán)境下從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),就需要學(xué)生具有良好的意志品質(zhì),在比賽場(chǎng)上保持清醒的頭腦與頑強(qiáng)的耐力,將救球、擊球等都做到極致,當(dāng)學(xué)生在幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練或者比賽后,這是對(duì)意志力的考驗(yàn)。第二,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)看似是單人運(yùn)動(dòng),實(shí)際上也是一種團(tuán)隊(duì)合作的的團(tuán)體運(yùn)動(dòng),通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。比如,在網(wǎng)球訓(xùn)練時(shí),往往以比賽的方式進(jìn)行,比賽時(shí)既是對(duì)手,又是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。既有競(jìng)爭(zhēng),又有合作。在網(wǎng)球比賽時(shí)經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生糾紛,比如,有時(shí)候球沒有壓線卻被叫成了壓線,這屬于不誠信的行為,當(dāng)雙方因?yàn)檫@些問題而產(chǎn)生爭(zhēng)吵時(shí)是不利于學(xué)習(xí)的,不但不利于團(tuán)結(jié),還因?yàn)闋?zhēng)吵而影響學(xué)習(xí)心情。因此要教育學(xué)生在比賽出現(xiàn)這樣的問題時(shí)要敢于將事實(shí)公布于眾,需要彼此相互信任,當(dāng)遇到有爭(zhēng)議的球時(shí),要站在對(duì)方的角度思考問題,需要相互信任,學(xué)會(huì)諒解對(duì)方的視野盲區(qū)。在比賽時(shí),雙方有要可能因?yàn)樾枰俣羞^激行為,此時(shí)要冷靜下來,考慮到團(tuán)結(jié)合作的重要性而雙方相互謙讓。第三,提高自我控制能力。中學(xué)生正處于生成發(fā)育的最高峰,伴著著其思想、品德、情緒等問題也發(fā)生著變化,在變化的過程中有很多不良現(xiàn)象出現(xiàn),此階段培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力非常有必要。相對(duì)于中學(xué)生,通過網(wǎng)球?qū)W習(xí),培養(yǎng)學(xué)生控制節(jié)奏的能力,無論是在比賽中處于優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì),都要穩(wěn)定自己的節(jié)奏,不被對(duì)方牽制,而是冷靜分析,調(diào)整狀態(tài),扭敗為勝。當(dāng)敗了比賽時(shí),不要發(fā)脾氣,不要?dú)怵H,而是要尊重對(duì)手,向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。當(dāng)取得一定成績進(jìn)步時(shí),不要驕傲,不要看不起別人,而是要謙虛。網(wǎng)球?qū)W習(xí)是歷練自己的過程,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,形成一個(gè)善于思考,思想沉著的人。
2.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中存在的問題與對(duì)策
2.1校園網(wǎng)球的發(fā)展相對(duì)落后及對(duì)策
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在國際上已經(jīng)成為一項(xiàng)熱門運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,很多人在電視或者網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)??吹骄W(wǎng)球國際比賽,也對(duì)網(wǎng)球有一定的了解。但是,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展較為滿后,尤其是在校園里更為少見,除了觀念上的落后以外,最為主要的原因是學(xué)習(xí)網(wǎng)球花費(fèi)較高,而且場(chǎng)地、器材、設(shè)施的資金投入成本也較高,再者,網(wǎng)球網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)較為激烈,對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高,要求學(xué)生的耐力、速度、力量、身體協(xié)調(diào)性等方面都要有較高的水平。所以,學(xué)生在接觸網(wǎng)球時(shí),往往有種敬畏的心理,擔(dān)心自己能不能行,難度這么大,自己能不能學(xué)會(huì)等等的想法會(huì)給自己有種恐懼感。當(dāng)我們了解學(xué)習(xí)網(wǎng)球還有上述困難及不足時(shí),應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的逐步解決問題。第一,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)網(wǎng)球并不難,老師先組織學(xué)生去學(xué)習(xí)一些網(wǎng)球比賽,了解他的美,給學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,在了解網(wǎng)球基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,從基礎(chǔ)做起,在課堂上讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的動(dòng)作,并對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),從網(wǎng)球的學(xué)習(xí)過程中感受到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力,讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)網(wǎng)球并不難,而是一種學(xué)習(xí)之余放松的活動(dòng),每個(gè)人都可以參與,逐步引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與網(wǎng)球學(xué)習(xí)。第二,老師要積極投身于網(wǎng)球教學(xué)之中,研究教學(xué)方法,增加網(wǎng)球內(nèi)容的趣味性,以情境教學(xué)法、比賽法、游戲法等活躍教學(xué)氣氛,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)習(xí)中玩。第三、學(xué)習(xí)逐步完善教學(xué)場(chǎng)地等設(shè)施,鼓勵(lì)家長重視與支持孩子的網(wǎng)球?qū)W習(xí),保證網(wǎng)球、拍子、裝備等學(xué)習(xí)工具及時(shí)到位,做好學(xué)習(xí)網(wǎng)球的首要條件。第四,多與其他具有網(wǎng)球教學(xué)規(guī)模的學(xué)習(xí)往來學(xué)習(xí),吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展本校的網(wǎng)球教學(xué)。第五,發(fā)現(xiàn)具有網(wǎng)球天賦的孩子重點(diǎn)培養(yǎng),成立學(xué)生網(wǎng)球隊(duì),經(jīng)常帶領(lǐng)他們參加各中比賽,既對(duì)學(xué)生提升起到促進(jìn)作用,又來帶動(dòng)其他同學(xué)參與比賽,為學(xué)校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展上一更高的層次。
2.2家庭教育對(duì)體育缺乏重視及對(duì)策
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)除了學(xué)校提供教學(xué)場(chǎng)地與教學(xué)教師以外,還需要家長的配合與支持,支持自己的孩子參與網(wǎng)球?qū)W習(xí),并長期持續(xù)下去。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開展一段時(shí)間后,大部分學(xué)生都不再學(xué)習(xí)網(wǎng)球,沒有堅(jiān)持下來的原因是,網(wǎng)球?qū)W習(xí)需要付出更多的人力、物力與財(cái)力,再加上父母認(rèn)為學(xué)習(xí)網(wǎng)球會(huì)影響文化課的成績。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球一段時(shí)間后,一部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天賦特別是網(wǎng)球天賦就顯示出來,他們對(duì)網(wǎng)球既有興趣又有較好的成績,從事網(wǎng)球有良好的前景,老師要對(duì)這部分學(xué)生引起重視,給他們提供更好的學(xué)習(xí)條件支持,此時(shí),老師一定要取得家長的支持,通過與家長的溝通,讓家長在時(shí)間上、資金上更多投入,在觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生而大力支持。
總之,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育教學(xué)中開展,深受學(xué)生的喜愛,由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特殊性,對(duì)中學(xué)生的身體健康和心理健康都有促進(jìn)作用。在網(wǎng)球教學(xué)中,學(xué)校要克服目前的困能,積極進(jìn)行改革與完善,在場(chǎng)地設(shè)施、師資等方面加大投入,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,取得家長的支持,在大家的共同努力下,促進(jìn)校園網(wǎng)球的蓬勃發(fā)展。
文章來源: 《網(wǎng)球天地》 http://www.12-baidu.cn/w/qt/31013.html
欄目分類
- “感知風(fēng)與氣”——書論中“氣”的多維意涵
- 唐代宮廷繪畫中人物形象的藝術(shù)性 —— 從《步輦圖》探析活在畫中的古人
- 幼兒園非遺美育課程構(gòu)建與實(shí)踐研究 ——以隆昌地區(qū)為例
- 繪畫教育模式僵化問題診斷及多元化改革路徑
- 美術(shù)學(xué)科在STEAM教育中的知識(shí)整合和實(shí)踐路徑探究
- 中職民族舞蹈教學(xué)中文化傳承與技能培養(yǎng)的融合路徑研究
- “雙高”建設(shè)背景下學(xué)前教育舞蹈課程教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 八年一貫長學(xué)制戲曲舞蹈專業(yè)在南方教育高地建設(shè)中的作用與實(shí)踐策略研究 ——以廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例
- “三全育人”視域下設(shè)計(jì)專業(yè)研究生思政教育路徑創(chuàng)新研究——以學(xué)校重大典禮(節(jié)點(diǎn))為載體
- “崗課賽證”視角下《幼兒美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》教學(xué)改革探究
- 別被這個(gè)老掉牙的報(bào)紙理論版投稿郵箱誤導(dǎo)了!最新核實(shí)91個(gè)報(bào)紙理論版投稿郵箱通道,一次集齊
- 喜報(bào)!《中國博物館》入選CSSCI擴(kuò)展版來源期刊(最新CSSCI南大核心期刊目錄2025-2026版)!新入選!
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 國內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!

0373-5939925
2851259250@qq.com

