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新媒體技術在電視新聞制作中的應用策略

作者:陳茜,范懷斌來源:《記者搖籃》日期:2020-07-01人氣:1034

新媒體技術是當前網絡技術普遍應用的基礎之上出現(xiàn)的一種新型媒體技術,其區(qū)別于傳統(tǒng)的廣播、報紙以及電視媒體,借助網絡來完成新聞信息的傳輸,可以更為高效的完成新聞的制作,對傳統(tǒng)媒體產生了一定的沖擊。與傳統(tǒng)媒體形式相比,新媒體技術具備的優(yōu)勢包括:第一,其媒體平臺存在差異,新媒體技術可以借助網絡,在微信、微博等現(xiàn)代社交平臺上完成新聞的制作。隨著當前移動網絡的發(fā)展,人們也開始習慣借助移動設備來獲取新聞,使得傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢逐漸降低,影響了傳統(tǒng)媒體形式的發(fā)展。第二,傳統(tǒng)媒體的信息傳遞方式單一,一般是媒體向用戶進行新聞信息的提供,人們在新聞信息的獲取中缺乏互動性。新媒體環(huán)境之下,現(xiàn)代網絡媒體可以借助互聯(lián)網來進行新聞的傳輸。許多新聞平臺可以根據(jù)用戶的需求,使用大數(shù)據(jù)技術來分析用戶感興趣的新聞內容,更為個性化,用戶閱讀和獲取新聞的國過程中可以獲取更高的滿足感。第三,新媒體技術滿足當前人民對新聞信息的閱讀需求,在現(xiàn)代社會中,人們習慣借助移動設備來完成碎片化的閱讀,新媒體技術滿足了人們的需求。而傳統(tǒng)媒體形式與當前人民的生活節(jié)奏不相適應,競爭能力較差。

1實現(xiàn)節(jié)目資源的整合

在新媒體時代,新聞節(jié)目的節(jié)目資源獲取模式應當發(fā)生一定的變化。在傳統(tǒng)節(jié)目的制作過程中,新聞工作人員主要是借助采訪等形式來獲取節(jié)目資源,其新聞資源獲取難度高,獲取效率低,對于節(jié)目制作效率有著一定的影響。在當前的媒體環(huán)境之下,傳統(tǒng)媒體和新媒體的競爭逐漸激烈化,因此,電視節(jié)目制作人員應當借助新媒體技術來優(yōu)化資源獲取方式,提升節(jié)目制作效率的同時保證節(jié)目內容的真實性和質量,以此來吸引觀眾的觀看。新媒體技術的應用可以實現(xiàn)電視新聞節(jié)目在策劃、傳播以及制作過程的資源整合,有效地提升了電視新聞節(jié)目內容的豐富度,保證了電視節(jié)目的專業(yè)性。在資源的獲取上,工作人員應當積極使用現(xiàn)代社交媒體來獲取信息,并使用無人機等設備來對信息的真實性進行確認,保證可以將新聞事件的真實面貌進行反映。除此之外,在節(jié)目制作完成之后,制作人員可以借助網絡來了解人民對節(jié)目的評價,發(fā)現(xiàn)制作中存在的不足,不斷優(yōu)化節(jié)目的制作流程和制作質量,提升電視新聞節(jié)目的市場競爭力。

2結合新媒體技術來創(chuàng)新新聞節(jié)目的制作思維

在當前的網絡環(huán)境之下,新聞節(jié)目制作人員可以借助新媒體技術來提升節(jié)目內容的彈性,創(chuàng)新新聞節(jié)目的內容和制作思維。新媒體模式下,觀眾可以和節(jié)目進行充分的互動,新聞平臺可以根據(jù)觀眾的愛好來推薦相應的新聞內容,提升了觀眾的觀看興趣。因此,在實際應用中,新聞節(jié)目的制作人員可以使用新媒體技術來推動節(jié)目的互動式發(fā)展,創(chuàng)新節(jié)目制作思維。在新聞制作中,工作人員可以借助網絡獲取新聞資源,之后,工作人員要結合當前的國家環(huán)境對新聞事件進行分析,明確觀眾的觀看興趣,保證節(jié)目的真實性和制作深度,保證對觀眾的吸引力。為了加強互動,節(jié)目播出過程中可以附帶二維碼或是微信平臺,幫助工作人員了解觀眾意見。

3加強對新聞制作人員的技術培訓

新媒體技術在新聞節(jié)目制作過程中的高效使用對于工作人員的能力有著一定的要求,要想提升應用效果,則電視臺應當加強對制作人員的技術培訓,提高其對新媒體技術的認識,加強工作人員的新媒體技術操作能力,保證節(jié)目制作效率。同時,電視臺也要不斷促進節(jié)目形式的更新和發(fā)展,結合民眾需求對節(jié)目內容和形式不斷進行優(yōu)化,滿足民眾需求。

結語

新媒體技術促進了現(xiàn)代媒體的發(fā)展,對于傳統(tǒng)電視新聞節(jié)目產生了一定的沖擊。在未來的發(fā)展中,電視新聞節(jié)目制作人員也能借助新媒體技術來進行節(jié)目的創(chuàng)作,提升節(jié)目的制作質量,提高節(jié)目的市場競爭力,促進我國新聞市場的現(xiàn)代化發(fā)展。


本文來源:《記者搖籃》:http://www.12-baidu.cn/w/xf/22732.html

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