拉爾?!癜砩稛o(wú)形之人》之主題內(nèi)涵探究-作品賞析
摘要:拉爾?!ぐ砩敲绹?guó)非常有名的黑人作家,他的最有名作品《無(wú)形之人》描繪了一個(gè)極具現(xiàn)代思想意識(shí)的黑人形象。艾理森在著重展現(xiàn)黑人在尋覓自我此核心主題的時(shí)候,絕妙地加入了別的有關(guān)主題來(lái)深入探究尋找黑人自我之路徑。而在這么多有關(guān)主題之中,驕傲此中心主題特別值得探討。本文主要就此中心主題來(lái)解讀,進(jìn)而讓人們對(duì)艾理森的文學(xué)創(chuàng)作有一深入了解。
關(guān)鍵詞:拉爾?!ぐ砩?;找尋自我;驕傲
拉爾?!ぐ砩敲绹?guó)現(xiàn)代著名的黑人作家。他的代表作品《無(wú)形之人》描繪了一位極具現(xiàn)代思想觀(guān)念的黑人人物角色形象切實(shí)展現(xiàn)了艾理森的文學(xué)創(chuàng)作思想,這部作品是美國(guó)文壇的又一經(jīng)典作品。在此部作品中,艾理森將一個(gè)黑人年輕人的成長(zhǎng)經(jīng)歷作題材,用犀利的筆觸揭露了種族歧視與壓迫的罪行,抒發(fā)了黑人的痛恨之情感,與此同時(shí),作者還運(yùn)用濃重筆墨頌揚(yáng)了黑人為找尋一個(gè)能展現(xiàn)自我價(jià)值與意義的道路而開(kāi)展的抗?fàn)帯?/p>
人們?nèi)糇屑?xì)品讀《無(wú)形之人》,就很容易發(fā)現(xiàn),艾理森在著重展現(xiàn)黑人性格與自我價(jià)值的失落此核心主題的時(shí)候,絕妙地加入了別的有關(guān)主題來(lái)深刻描繪黑人那時(shí)的悲苦處境和尋回黑人個(gè)性和自我價(jià)值之路徑。不過(guò)在這么多主題之中,驕傲此主題特別引人注目。在《無(wú)形之人》此部小說(shuō)中,艾理森所要展現(xiàn)的驕傲是有名有姓的人物在作品前半部所展現(xiàn)出的一種罪惡的高傲,也是某種恰如其分的自尊,是一種由于欣賞自身種族善良等高尚品質(zhì)而由衷的驕傲。黑人是有自己悠久歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的民族,根本不是什么劣等民族。而美國(guó)黑人有其引以為傲的歷史與身份,黑人的根在非洲大陸,所以黑人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)非洲人之精神汲取其燦爛非洲文化之精華,廣大其優(yōu)秀民族文化,能夠讓它在美國(guó)白人主流文化中凸顯出來(lái),讓人們能夠發(fā)現(xiàn)與認(rèn)知這么多年來(lái)長(zhǎng)時(shí)間被忽略和被忘記的黑人優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
艾理森一直為其自身的優(yōu)秀民族文化而驕傲,在《無(wú)形之人》此部小說(shuō)中,其通過(guò)描繪兩種黑人對(duì)其自身黑人血統(tǒng)與文化的二種相反的態(tài)度,闡明其對(duì)黑人身份的認(rèn)可和對(duì)其優(yōu)秀民族文化之認(rèn)同。
一.不認(rèn)同黑人文化的“無(wú)形之人”布賴(lài)所
眾所周知在美國(guó)社會(huì)并存黑人白人二種文化價(jià)值觀(guān)念。此二種文化價(jià)值觀(guān)互相作用與碰撞。有部分黑人為了獲得白人的認(rèn)可而整個(gè)接受白人文化,結(jié)果致使黑人之獨(dú)特個(gè)性與自我的淪喪,淪落到“無(wú)形”之境況。在《無(wú)形之人》中,艾理森就描繪了身在各個(gè)層面和地位的黑人在金錢(qián)和權(quán)力的引誘下所出現(xiàn)的反叛行為。若說(shuō)作品之中主角是在奮發(fā)之中發(fā)現(xiàn)其自身是身處無(wú)形境遇的美國(guó)嶄新一代黑人之典范,則以大學(xué)校長(zhǎng)布賴(lài)所為典型代表的黑人就是已經(jīng)有相當(dāng)社會(huì)地位,可在謀求社會(huì)地位的時(shí)侯迷失自我而處在“無(wú)形之人”行列的美國(guó)黑人之典范。這部分黑人為其自身權(quán)力與社會(huì)地位,有意背叛白人和黑人。在布賴(lài)所心中,他極度痛恨其黑人血統(tǒng),痛恨其自身黑人地位低下,每天在白人跟前低三下四。不過(guò),雖然布賴(lài)所覺(jué)得黑人的身份讓其有恥辱感,可是為了能夠獲得榮譽(yù)、地位、權(quán)力和錢(qián)財(cái),其又運(yùn)用黑人身份,在眾多有錢(qián)白人跟前乞討,向這些人索要其渴求的東西。布賴(lài)所認(rèn)為討好白人的好方法就是對(duì)其說(shuō)謊話(huà)。因此,布賴(lài)所是在用其人格尊嚴(yán)為代價(jià)來(lái)獲得其擁有的權(quán)力與社會(huì)地位。此種黑人在白人社會(huì)中同樣是無(wú)形之人。在白人心中,布賴(lài)所就是一個(gè)奴仆,無(wú)人格尊嚴(yán)。
而布賴(lài)所在黑人跟前也是有兩幅面孔:一幅是慈祥的教育者的面孔。布賴(lài)所用此幅面孔在黑人之中獲得他們敬重,來(lái)提升其社會(huì)名望與影響力;可是在此幅面孔之后,則是另一幅嚴(yán)酷與冷漠之面孔。若某個(gè)黑人做了能夠損害其美好未來(lái)與利益的事情,布賴(lài)所就一定會(huì)出賣(mài)黑人之間的親情來(lái)保護(hù)其花很大代價(jià)獲得的權(quán)力與社會(huì)地位。布賴(lài)所對(duì)其作為黑人此事實(shí)有種恥辱感,就想拋棄黑人的所有民族傳統(tǒng)與文化,且一直為融進(jìn)白人社會(huì)而孜孜不倦地努力奮斗著。實(shí)際上,布賴(lài)所此種不認(rèn)同其種族,試圖去除自身的黑人種族的行為不會(huì)得到白人認(rèn)同,反而會(huì)讓其變成白人的附屬物。布賴(lài)所在獲得事業(yè)成功的時(shí)候,也淪落成一位無(wú)自我價(jià)值的無(wú)形之人,慢慢遺棄了黑人先輩留給黑人所獨(dú)有的民族自豪感,可是這恰恰是布賴(lài)所和其他黑人有敵視的重要原因。在作品中,艾理森通過(guò)布賴(lài)所給人們展現(xiàn):黑人獨(dú)特個(gè)性與迷失自我的深刻原因就是他對(duì)自身民族文化的拒絕,以及對(duì)黑人種族那種民族自豪感的遺棄。
二.具有黑人民族自豪感的勇士
在《無(wú)形之人》中,艾理森旗幟鮮明地批判了布賴(lài)所為了自身利益和黑人之間互相殘殺,沒(méi)有了黑人該有的驕傲。與此同時(shí),艾理森還巧妙地運(yùn)用布賴(lài)所與別的三位黑人證明了民族傳統(tǒng)之中值得人們頌揚(yáng)之驕傲,此三位人物就是托得·科理弗盾、塔浦兄弟與瑪麗·藍(lán)波。值得一說(shuō)的是,值得黑人驕傲的最好形象不是布賴(lài)所,而是瑪麗·藍(lán)波。布賴(lài)所首次看到她的時(shí)侯,其早已學(xué)到了唯有青年人歷經(jīng)痛苦才會(huì)獲得的東西:黑人不該因?yàn)槠淦茽€的衣服、不地道的英語(yǔ)或者小小的過(guò)錯(cuò)而倍受歧視,其需要的是幫助和愛(ài)心?,旣悺に{(lán)波將昏倒在大街上的主人公弄回家精心照料,從此他就住在這里,這也是主人公到紐約后最快樂(lè)的美好時(shí)光?,旣愐哉\(chéng)待人,不會(huì)因?yàn)橹魅斯珱](méi)錢(qián)支付房費(fèi)而轉(zhuǎn)變其對(duì)他的以誠(chéng)相待?,旣惖难孕信e止都能讓人們感受到黑人內(nèi)心所擁有的善良:
“你安心吧,我會(huì)好好的照料你的,我叫瑪麗·藍(lán)波……。朋友,瑪麗小姐一直是樂(lè)于助人,你需要我的幫助,因?yàn)樵谖覀兌际呛谌??!绷硗?,瑪麗·藍(lán)波痛恨不公平的事情,痛恨那些見(jiàn)不得人的行為。在作品的第十一章,瑪麗和主人公交談就切實(shí)展現(xiàn)了這一點(diǎn):
“……你們要積極行動(dòng),要抗?fàn)?,讓我們有一定提高。你們青年人要牢記在心,并且要帶頭?!胰穗m然在紐約,不過(guò)紐約并不在我心中,明白我的意思不?人不能自甘墮落。”以上表明,瑪麗渴望美國(guó)南部的黑人青年能給黑人帶來(lái)積極向上的轉(zhuǎn)變?,旣悡碛猩钤谝粋€(gè)腐化的社會(huì)卻不讓自身墮落腐化的黑人所擁有的高尚品格。主人公在有慈愛(ài)本色的瑪麗身上找到讓人振奮的民族精神,覺(jué)得自己身上的重任。
我們仔細(xì)品讀這部作品可以發(fā)現(xiàn),驕傲此中心主題在托得·科理弗盾身上也有展現(xiàn)。人們能夠感知主人公首次看到此俊朗文雅的青年黑人就展現(xiàn)出對(duì)其的喜歡:“我感覺(jué)他皮膚顏色黝黑,很是英?。灰粋€(gè)黝黑大理石般的面容……在其臉部的輪廓中,非洲黑人的剛?cè)岵?jì)與英國(guó)人的那種剛毅強(qiáng)悍融合為一體。”此外,拉思雖然不愿意主人公與托得在兄弟會(huì)做為一種工具而和他們?yōu)閿常墒撬麑?duì)托得的情感卻是某種愛(ài)之展現(xiàn)。其在謀劃刺殺科理弗盾的那一刻展現(xiàn)出某種無(wú)能,且痛哭辯解說(shuō)他們的黝黑皮膚讓他們變成兄弟,說(shuō)科理弗盾天生就是王子。他不想使托得置于死地,并且?guī)状慰s回罪惡之手。拉思情緒激憤地說(shuō),黑人也許獲得的親情也只有別的黑人的那種親情。為了證明這點(diǎn),拉思列舉出白人所歧視的黑人的發(fā)膚、厚嘴唇以及黑人傳統(tǒng)。實(shí)際上,主人公與拉思對(duì)托得的情感就像眾多黑人相互間的情感相同,是那種對(duì)黑人之中的優(yōu)秀人物的仰慕,也是對(duì)黑人優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)之認(rèn)同。
托得·科理弗盾在不光彩中死去,不過(guò)其朋友們?cè)谀靥械玫倪z體時(shí)恢復(fù)了其高傲與崇敬之精神。盡管托得死去了,可是其不是死于高傲,而是死在了歷史的偉大力量中。主人公運(yùn)用其表達(dá)最后哀悼之言語(yǔ)、談?wù)撊酥烁褡饑?yán)。主人公說(shuō)起托得的俊朗、其爽朗的笑聲、機(jī)敏的眼光、勤勞的雙手與其善良內(nèi)心。主人公提到此位亡者的期盼、理想與其領(lǐng)導(dǎo)才華,其死亡是由于其是位不甘居人之下的人,此人有種讓人艷慕的高傲。
在《無(wú)形之人》中,瑪麗·藍(lán)波和托得·科理弗盾所具有的讓人自豪之品德很輕易引發(fā)人們的共鳴,可是拓浦兄弟為了自身的人格尊嚴(yán)而做出的努力也值得人們關(guān)注。拓浦兄弟由于絕不丟棄男人的高傲而倍受痛苦煎熬,可是其保留了約束他的一節(jié)鎖鏈來(lái)證明:運(yùn)用罪惡的高傲是不會(huì)獲取謙虛。拓浦兄弟對(duì)過(guò)去歷史抗?fàn)幍牧私庖约澳切┲麣v史人物的自豪感,在主人公到了區(qū)辦公室的次日得以展現(xiàn)。其把一副裝在金屬框架里的福雷德理科·道格拉斯的照片帶到主人公的辦公地點(diǎn),此位有名的十九世紀(jì)黑人演說(shuō)家與作家為了廢除奴隸制而努力其最終變成本民族的偉大先驅(qū)者。雖然拓浦兄弟一條腿殘疾,他努力爬上了一條凳子,把照片掛墻上,并勉勵(lì)青年人要多多看照片。面對(duì)主人公的謝意,他僅僅是說(shuō),道格拉斯是屬于整個(gè)人類(lèi)的。
拓浦兄弟把那節(jié)表示其擺脫枷鎖桎梏的鐵鏈送給主人公的行為,在某種程度上可以說(shuō)是驕傲的展現(xiàn)。就像主人公告知我們的一樣:“猶如一個(gè)人將爺爺?shù)氖直砹艚o兒子,兒子接收此手表并不是這手表本身有何種用途,而是表明父親的此舉動(dòng)蘊(yùn)含著未說(shuō)出的莊嚴(yán)肅穆之色彩,此舉動(dòng)能將他與其先輩聯(lián)系起來(lái),這是其在人生道路上所能夠達(dá)到的頂峰,給其那模糊不清、一片混亂的將來(lái)平添了迷人色彩?!?/p>
以上所說(shuō)的三位人物表明了民族傳統(tǒng)之中值得稱(chēng)頌的自豪,最后無(wú)形的主人公也證明了此點(diǎn)。主人公對(duì)其出身曾經(jīng)有恥辱之感,對(duì)同族喜歡的全部有羞愧感受,甚至黑人所喜歡吃的番薯、豬下水等食品都很討厭,且認(rèn)為吃這些食品證明了黑人的愚昧與粗魯。實(shí)際上,以上這些都證明了主人公對(duì)白人文化的盲目的崇拜。在作品中的后半部分,艾理森通過(guò)主人公眾多人生經(jīng)歷以及內(nèi)心思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變,把其觀(guān)點(diǎn)慢慢展現(xiàn)給人們。主人公大吃番薯的事情則進(jìn)一步表現(xiàn)了其對(duì)黑人歷史的全新認(rèn)可,也是主人公向找到自我的方向邁出的重要步驟。就在主人公生活在尋常黑色人群之中的時(shí)侯,對(duì)他來(lái)講,實(shí)際上是對(duì)其民族文化傳統(tǒng)的認(rèn)同。以前他生活在美國(guó)南部的時(shí)侯,其一直想通過(guò)接受教育擺脫自身的民族文化傳統(tǒng),且努力根據(jù)白人的生活觀(guān)念來(lái)塑造改變自己。不過(guò)還是現(xiàn)實(shí)生活給了他啟發(fā),讓他意識(shí)到自己身為一位黑人在白人主流社會(huì)中被拋棄的時(shí)侯,在哈來(lái)慕對(duì)黑人民族文化的認(rèn)同在其自我思想意識(shí)觀(guān)念的確立方面,就有了相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義,表明了他由對(duì)自己身為黑人去否定黑人文化傳統(tǒng),從而事實(shí)上迷失了自己,到他逐步認(rèn)可黑人文化傳統(tǒng),最終慢慢踏上尋找自我,尋找讓黑人自豪的民族文化傳統(tǒng)之路徑。
在托得·科理弗盾被白人警察開(kāi)槍殺死以后,他在兄弟會(huì)的全力反對(duì)之下,親自組織了大規(guī)模的游行示威活動(dòng)和盛大葬禮,與成千上萬(wàn)黑人一同大聲唱起黑人歌曲《人們都已逝去》。在托得葬禮上,他強(qiáng)烈批判白人的暴力行徑,且是以黑人同胞而不是以兄弟會(huì)成員的身份去悼念科理弗盾,進(jìn)而把自己和現(xiàn)場(chǎng)黑人的民族情感與民族自豪感達(dá)到頂峰。
黑人民族的生命力還是非常旺盛的。在美國(guó)主流文化是白人文化的大環(huán)境中,黑人依然保留著其獨(dú)特的社會(huì)與文化特性,找尋著展現(xiàn)自己之方式。黑人之中雖然有人曾迷失過(guò),有過(guò)異化之感受,不過(guò)其民族個(gè)性卻仍然有很旺盛的持久生命力,一直讓黑人們感到自豪。此種自豪會(huì)成為黑人去除全部的混亂、痛楚、迷惑與敵視,把全部黑人凝結(jié)成一股強(qiáng)大無(wú)所畏懼之力量。
參考文獻(xiàn):
[1]Callahan,John F,Flying home and other stores byRalph Ellison,NY:Random House,1996.
[2]Ralph Ellison,Shadow and Act,New York Press,1964.
[3]付景川:《二十世紀(jì)美國(guó)小說(shuō)史》,吉林教育出版社,1996年版。
[4]拉爾夫·埃里森,任紹曾、張德中、黃云鶴、殷惟本譯:《看不見(jiàn)的人》,譯林出版社,1998年版。
[5]Maryk.Geiterand W.A.Speek,“anrieipatingAmerieamenta1itybeforetherevolution”,in David Englander,ed.,Britain and America:Studzes in ComparatioeHistoy,1760-1970 NewHaven:Yale University Press,1997,P.39-40
[6] Jackson R.Brye,ed.F.Scott Fitzgerald:The Critical Reception,“Introduction”,譯文轉(zhuǎn)引自董衡巽:《美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)選》,北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1997年,第94頁(yè)。
欄目分類(lèi)
- 生態(tài)整體主義視角下陜西近代鄉(xiāng)土文學(xué)的生態(tài)敘事策略研究
- 探索數(shù)字化時(shí)代下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文學(xué)經(jīng)典閱讀新路徑
- 文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)融入文學(xué)史教學(xué)的策略研究
- 在“兩個(gè)結(jié)合”中推進(jìn)人類(lèi)文明新形態(tài)
- 壯族非遺文化融入高職美術(shù)教育的路徑探索
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下廣西民族文化的“出圈”傳播
- 鄂南文化在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 探討數(shù)字時(shí)代文學(xué)經(jīng)典的價(jià)值重構(gòu)與意義衍生
- 探討數(shù)字時(shí)代文學(xué)經(jīng)典的價(jià)值重構(gòu)與意義衍生
- 文化自信自強(qiáng)視域下推進(jìn)縣域文化建設(shè)研究
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說(shuō)明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問(wèn)題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫(xiě)作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則
- 盤(pán)點(diǎn)那些評(píng)職稱(chēng)超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱(chēng)話(huà)題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說(shuō)據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!